产科学及护理学习指导与习题集(供助产专业用全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材配套教材) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民卫生出版社

作者:薛花

出品人:

页数:138 页

译者:

出版时间:2008年

价格:15.0

装帧:其他

isbn号码:9787871171015

丛书系列:

图书标签:

• 产科学
• 助产学
• 护理学
• 医学教材
• 卫生职业教育
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• 教材配套
• 学习指导
• 习题集
• 十一五规划教材

产科学及护理学习指导与习题集（供助产专业用全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材配套教材）—— 内容详尽概述 本书籍是为中等卫生职业教育的助产专业学生量身打造的学习配套用书，旨在与卫生部“十一五”规划教材《产科学及护理》紧密结合，提供系统化的学习指导、知识梳理和实践检验的工具。本书的编写严格遵循国家中等卫生职业教育的教学大纲和专业标准，确保内容的前沿性、实用性与规范性。 全书的结构设计充分考虑了助产专业学生从理论认知到临床实践的认知规律，内容组织逻辑清晰，图文并茂，旨在帮助学生扎实掌握产科的基础理论、核心技能以及应对各种临床情景的能力。 第一部分：基础理论与知识体系构建 本部分集中梳理了产科学的核心理论框架，是理解后续实践操作的基石。 一、 生理基础与妊娠期保健： 详细阐述了女性生殖系统的解剖生理学在妊娠期的特殊变化，重点讲解了胎儿在宫内的生长发育规律、胎盘的结构与功能，以及脐带、羊水的生理意义。内容深入浅出，对受精、着床、胚胎和胎儿期的演变过程进行了细致的图解说明。 在妊娠期保健方面，本书详尽介绍了孕早期、中期、晚期的保健要点与监测指标。包括孕前准备、孕期营养指导、不同孕周的常规检查项目（如血常规、尿常规、B超评估、唐氏筛查等）的临床意义。特别强调了高危妊娠的早期识别和处理原则，如妊娠期高血压疾病、妊娠期糖尿病的筛查与初步干预建议。 二、 临产的生理机制与判断： 系统介绍了临产的生物学基础，区分了真性临产与假性临产的临床特征。详细解析了产力（子宫收缩、腹压、产道、胎儿）的相互关系及其在分娩过程中的作用。内容着重于产程的动态变化，如潜伏期、活动期、减速期和第二产程的特征描述。 三、 产科解剖学与分娩机制： 深入讲解了骨盆的测量与形态分类及其对分娩的影响。对于胎头下降、旋转和出入骨盆的全过程，本书通过多角度的剖面图和动态演示图，清晰地展示了分娩机制的复杂步骤，帮助学生理解“轴心转动”等关键概念。 第二部分：分娩过程的监护与助产技术 本部分是本书的核心，侧重于助产士在正常分娩过程中的核心职责与操作规范。 一、 产程的监护与评估： 重点讲解了产程记录的规范化要求，包括记录子宫口开大、宫缩强度、胎头下降程度（衔接率）的时序变化。详细阐述了胎心监护（FHR）的原理、正常与异常波形的辨识，以及电子监护（CTG）的应用与解读。对于无创监护（如听诊、触诊）的操作要领进行了详尽的文字描述和步骤分解。 二、 正常分娩的接生技术： 详细描述了第一产程（宫口扩张期）的护理要点，包括产妇的心理支持、疼痛管理（非药物性方法为主）和体位指导。在第二产程（胎儿娩出期），本书提供了精细化的助产技术指导，涵盖了会阴保护的技巧、胎头娩出时的正确手法、肩娩出技术，以及新生儿娩出后的即刻处理流程（如断脐、保暖、皮肤清洁）。 三、 产后期的管理与观察： 涵盖了第三产程（胎盘娩出）的识别和处理，强调了对胎盘完整性的检查。产后观察是重点，详细列出了产后出血的早期识别指征（如子宫收缩情况、恶露量和颜色），并指导学生进行子宫按摩、膀胱管理和伤口护理。 第三部分：异常情况的识别与处理指导 本部分旨在提高学生的应急处理能力，针对产科常见的并发症提供理论指导和初步干预措施的学习框架。 一、 难产与产程异常的处理： 系统分析了各种类型的难产（如胎位异常、胎位不正、头盆不对称）的临床表现。对于产程停滞（滞产）的不同阶段，提供了基于循证医学的干预建议，包括促宫缩剂使用的适应症和禁忌症的初步认知。 二、 产科危重症的初步认知： 详细介绍了产后出血（PPH）的常见原因（如子宫收缩乏力、胎盘残留等），以及教科书推荐的初步急救措施顺序。对先兆子痫、子痫的症状识别与立即报告流程进行了强调。 四、 新生儿窒息的初步复苏： 根据国际指南，系统介绍了新生儿娩出后Apgar评分的正确评定方法，以及对轻中度窒息新生儿的初步刺激、吸痰和正压通气的操作步骤和适应症。 学习指导与习题模块（实践导向） 本书的特色在于其配套的“学习指导”和“习题集”设计，完全围绕核心教材的章节结构展开。 学习指导部分： 针对每一个重要章节，提供知识点梳理卡片、关键概念的对比分析（如“真假临产对比”、“胎心监护曲线解析”），以及操作技能的“关键步骤提炼”，便于学生在复习时快速抓住重点。 习题集部分： 包含大量的单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题和案例分析题。习题设计紧密结合临床场景，例如通过描述一个产妇的生命体征和监护数据，要求学生判断其所处的产程阶段或可能存在的风险。案例分析题旨在培养学生的综合思维和临床决策能力。所有习题均提供详细的参考答案及解析，解释选择正确选项的依据和错误选项的错误之处，确保学生不仅知其然，更知其所以然。 本书是助产专业学生系统学习和自我测评不可或缺的工具书，致力于培养具备扎实理论基础和熟练临床操作技能的合格助产专业人才。

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这本教材的排版和装帧确实让人眼前一亮，那种经典的教科书质感，厚实而有分量，让人一上手就知道是经过精心打磨的。当我翻开它的时候，最先注意到的是它清晰的章节划分和详尽的目录结构，这对于一个需要系统学习产科学的助产专业学生来说，简直是福音。每一章的布局都经过深思熟虑，理论知识点被拆分得非常细致，仿佛作者知道我们初学者在理解复杂生理过程时容易在哪里卡壳。比如，在讲解分娩机制时，它没有一股脑地抛出所有概念，而是循序渐进，先从骨盆结构入手，再过渡到胎头下降、旋转等一系列动作，逻辑链条极其完整。而且，配图的精美程度也超乎我的预期，那些解剖结构图和分娩过程示意图，线条流畅，重点突出，即便是面对最晦涩的胎盘娩出过程，也能通过图示迅速抓住核心。书本的纸张质量也很好，即便是用荧光笔做了大量标记，也不会有墨水洇透的担忧，这对于我们这些需要反复翻阅、反复勾画重点的教材来说，是极为重要的加分项。整体感觉就是，这是一本把“用户体验”放在首位的教材，拿在手上就能感受到编者对未来助产士们的关怀，让人愿意沉下心来，一步一个脚印地去啃读。

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从内容的前瞻性和广度来看，这本教材展现出了一个高水平编写团队应有的视野。它并没有固步自封于传统的助产知识，而是非常与时俱进地融入了最新的循证医学证据和护理理念。例如，在疼痛管理和自然分娩支持的章节中，它详细介绍了非药物干预措施的重要性，并阐述了现代助产士在人文关怀方面的角色定位。这让我清晰地认识到，现代助产不仅仅是接生一个婴儿，更是为产妇提供全程高质量的生命体验。书中对不同文化背景下生育观念的尊重和适应性指导也令我印象深刻，它教导我们不仅要有技术，更要有同理心和跨文化沟通的能力。这种将技术操作、理论科学与人文关怀三者并重的编写思路，无疑是站在培养全面型、复合型助产人才的高度来设计的，远远超越了一本基础教材所能提供的范畴，更像是一本未来助产士的职业素养指南。

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坦白说，我刚开始接触这套教材时，内心是带着一丝忐忑的，毕竟“十一五规划教材配套教材”这个标签，总会让人联想到那些晦涩难懂、只重理论而缺乏实践指导的“老古董”。然而，实际阅读后，我发现这种担忧完全是多余的。这本书的精髓，恰恰在于它将深厚的理论根基与高度实用的操作指导完美地熔铸在了一起。它不仅仅是在描述“会发生什么”，更是在教我们“应该怎么做”。例如，在处理高危妊娠并发症的章节里，它没有止步于病理描述，而是紧跟着给出了详细的应急预案和护理流程图，那种条理清晰、步骤明确的叙述方式，仿佛我的带教老师就在身边手把手地指导。特别是附带的习题集部分，简直是神来之笔。这些习题的设计难度适中，既有基础概念的考察，更有大量的情景模拟题，强迫我们必须将书本知识代入到临床场景中去思考和决策。这种“学——练——反思”的闭环设计，极大地提升了我的应变能力，让我感觉自己不再是单纯的知识接收者，而是未来的临床决策者。

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这本书的文字风格，用一个词来形容，那就是“精准而富有条理感”，但绝不是那种冷冰冰的术语堆砌。它的行文逻辑非常严谨，总能用最恰当的措辞去描述那些生理学上精确到毫厘的变化。我特别欣赏它在解释复杂概念时所采用的类比和比喻，这些技巧巧妙地降低了理解门槛，让原本抽象的知识点变得具体可感。举个例子，它在描述子宫收缩乏力时，对比了不同程度的宫缩对产程的影响，这种对比性的阐述，比起单纯罗列症状，更容易让人形成深刻的印象。而且，全书的术语使用非常规范统一，这对于我们这个需要与国际标准接轨的专业来说至关重要。在阅读过程中，我很少需要频繁地去查阅专业词典，因为书本本身已经构建了一个自洽的知识体系。对于一个需要大量记忆专业名词的学科，这种高度的内部一致性，无疑是减轻了巨大的学习负担，让我的精力可以更集中于理解知识的深层逻辑而非纠结于表面的词汇。

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我必须强调一下这套教材在结构编排上的匠心独运，特别是它如何平衡“知识的深度”和“学习的可操作性”。对于中等职业教育的定位，它把握得恰到好处，既保证了专业知识的深度足以支撑未来的临床工作，又避免了过度超前而导致学生望而却步。它似乎有一条无形的标尺，精确地衡量着每一点知识的“必要性”和“理解难度”。比如，在介绍新生儿窒息复苏步骤时，关键的A、B、C步骤被提炼得极其简洁有力，并辅以流程图，确保了在紧急情况下能够迅速回忆。而对于一些复杂的胎儿窘迫的判断标准，则提供了更详尽的图表和解释。这种张弛有度的讲解策略，使得学习的节奏感非常强，既不会让人觉得知识点过于稀疏而抓不住重点，也不会因为信息量过大而感到焦虑。它成功地将一座知识的高山，划分成了多个适宜攀登的山峰，让每一个阶段的学习目标都清晰可见，极大地增强了学习的成就感和持续动力。

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