名师伴你成长课时同步学练测·语文(8上)

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页数:100
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出版时间:2009-6
价格:21.50元
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isbn号码:9787303102891
丛书系列:
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  • 语文
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具体描述

《名师伴你成长课时同步学练测•语文(8上)(人教版)》内容简介:本丛书配合主流教材版本,与教材课时同步,将“方法的学习”“技能的训练”“水平的测评”等内容分解到每一课时。每一课时设置“理脉络”“学方法”“打基础”“测水平”“拓眼界”等栏目,既有方法学习又有能力测试,既有技能训练又有视野拓展,帮你学会思想、掌握方法、发展能力、提高水平!每章复习的环节中还设置有“知识框架”“中考透析”“章测试卷”等栏目,帮你更好地复习和巩固相应的内容。

瀚海拾贝:中华诗文经典赏析与鉴赏 本书导读: 中华文明源远流长,诗词歌赋是其中璀璨夺目的瑰宝。它们如同历史长河中的航标,不仅记录了时代的风云变幻,更深刻地反映了古人的思想情感与人生哲理。本书并非一套应试工具书,而是一部旨在带领读者深入中华古典文学精神殿堂的深度导读手册。我们致力于在广博的文学海洋中,精选出最具代表性、最能体现中华文化精髓的篇章,进行细致入微的赏析与鉴赏,帮助学习者建立起对古典文学的感性认知与理性理解。 第一辑:诗歌的韵律与意境——唐宋抒情诗的千古绝唱 本辑聚焦于中国古典诗歌的巅峰时期——唐代与宋代。我们精选了近百首脍炙人口的唐诗宋词,并力求从全新的角度进行解读。 一、盛唐气象:边塞与山水的交融 边塞诗的豪迈与苍凉: 重点剖析王昌龄、岑参等人的作品,不仅解读“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的壮志,更深入探讨边塞生活的艰辛与诗人内心的家国情怀。我们提供地图分析,帮助读者直观感受诗人所描绘的地理环境,理解“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”中,环境对情感的烘托作用。 山水田园的恬静与哲思: 以王维、孟浩然为代表,探究“诗中有画,画中有诗”的境界。我们将引入中国传统山水画的审美范式,分析“空山不见人,但闻人语响”中“空”与“响”的辩证关系,揭示诗人寄情山水、寻求心灵栖息地的深层动机。 二、中晚唐的沉郁与创新 杜甫的“诗史”: 详尽梳理杜甫“三吏”“三别”等现实主义力作,着重分析其沉郁顿挫的风格是如何形成,以及他如何将个人的悲欢融入到国家和人民的苦难之中。本书将对比分析不同时期杜诗的句式变化,以展现诗人对格律的精妙掌控。 李商隐的朦胧与唯美: 针对李商隐晦涩难解的特点,本书提供多角度的解读路径,侧重于分析其意象的象征意义,如“蜡炬成灰泪始干”中对爱情与事业奉献的隐喻。 三、宋词的婉约与豪放 婉约派的细腻心绪: 以李清照为例,探讨女性视角下的愁绪与闺阁之思。我们不满足于表面描摹,而是深入分析其语言的精炼性与音韵的和谐美,力求展现“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”中,叠字如何构建出无尽的哀婉。 豪放派的气魄与格局: 苏轼与辛弃疾是本部分的重点。对苏轼的解析,将融入其宦海沉浮的经历,分析“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”中对历史的宏大叙事。对辛弃疾,则侧重于分析其词作中“以文为词”的特点,以及壮志难酬的愤懑之情如何通过奇特的比喻和夸张手法得以宣泄。 第二辑:散文的精气神——记叙与议论的典范 散文作为“形散而神不散”的文体,是考察作者思想深度和语言驾驭能力的重要载体。本辑选取历代散文中的精品,侧重于叙事结构、议论逻辑和描摹技巧。 一、先秦诸子的思想光芒 论辨的魅力: 选取《论语》《庄子》《孟子》中的经典片段。对《庄子》的解读,侧重于寓言故事的结构分析,探讨其“逍遥”思想在现代社会中的启示意义。对诸子百家的论述,我们将提炼其核心论点,并辅以现代逻辑学工具进行梳理,展示其思想的严密性。 二、史传文学的叙事张力 司马迁的“人情”描摹: 聚焦《史记》中的人物传记,如项羽、李广、刺客列传。本书分析司马迁如何运用白描、对比、烘托等手法塑造性格鲜明的人物群像,尤其关注其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史学精神。 欧阳修与曾巩的古文革新: 探讨唐宋八大家如何继承韩愈、柳宗元的传统,并赋予散文新的时代精神。重点分析其行文的气势与情感的节制之美。 三、小品文的灵动与哲思 明清小品文的个性解放: 以袁宏道、张岱为代表。对于张岱的《祭妹文月》或《湖心亭看雪》,我们着重分析其“真情实感”的抒发,以及精巧的叙事节奏如何营造出令人难忘的画面感和氛围感。分析其语言如何追求自然、不事雕琢的境界。 第三辑:文学鉴赏与方法论 本部分旨在提供一套系统的文学鉴赏框架,使学习者能够自主地理解和评价文学作品。 一、意象与象征的解码 专门开辟章节,系统梳理古典文学中常见的核心意象(如月、柳、松、笛、酒等)的文化内涵的流变。教授读者如何从具体事物中提炼出抽象的情感符号。 二、修辞手法的辨识与效果分析 细致讲解比喻、拟人、对偶、用典等修辞手法在不同文体中的运用效果。例如,分析杜甫使用排比如何增强气势,以及李煜使用错综复杂的句式如何表达内心的迷乱。 三、情景交融的审美体验 探讨情景交融的艺术手法。情是内在的,景是外在的。本书将通过大量实例说明,优秀的文学作品是如何将作者的主观情感物化于客观景物之中,从而达到“一切景语皆情语”的艺术高度。我们提供“由景入情”与“借景抒情”的实操步骤。 结语: 阅读经典,不仅是学习古代的语言,更是与古人进行一次跨越时空的对话。《瀚海拾贝》希望成为读者探索中华文学宝藏路上的可靠向导,让每一位学习者都能在字里行间,领略到中华文化独有的深厚底蕴与审美情趣。它不教授如何应付考试,只引导你如何真正地去感受、去理解、去热爱文学。

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读后感

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作为家长,我最看重的是它在基础知识模块的夯实工作。对于初中语文学习来说,字音、字形、词语辨析这些看似不起眼的小知识点,往往是拉开分数差距的关键。这本同步学练测在这方面做得极为细致。我注意到它有一个专门的版块,专门针对课本中易错的同音字、形近字进行对比讲解和强化练习。我们孩子以前经常把“譬如”和“比如”用混,或者在默写时总是丢三落四,但自从用了这本书的专项训练,情况有了质的飞跃。它不是简单地罗列考点,而是通过情境化的例句来解释词语的细微差别,讲解非常到位,让孩子明白“为什么”要这么用,而不是死记硬背。这种对基础知识的精雕细琢,体现了编写者对初中语文学习规律的精准把握,确保了学生在迈向更高阶的阅读理解和写作能力培养之前,拥有一个坚不可摧的知识地基。

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这套辅导资料简直是为我们家孩子量身定做的,自从用了它,语文成绩稳步上升,那感觉就像是为孩子找到了一位真正的“名师”在身边默默指导。我原本非常担心孩子对课本知识的理解深度不够,尤其是一些文言文和现代文的精读部分,总觉得孩子只是停留在字面意思上。但这本书的解析部分,讲解得深入浅出,不仅仅是给出标准答案,更是把出题人的意图和文章背后的深层含义都剖析得清清楚楚。比如对某篇课文主旨的解读,它能从多个角度提供不同的思考路径,引导孩子形成自己的见解,而不是死记硬背。每次做完练习,孩子都会主动对照答案和解析来复盘,那种主动学习的劲头让我非常欣慰。特别是对于那些需要积累的古诗词鉴赏和名句默写,它设计的巩固练习非常到位,重复性适中,既不会让人感到枯燥,又能确保知识点真正“吃”进去。我发现,孩子现在看课本的眼神都不一样了,多了一份自信和探索欲,这比单纯的分数提高更让我高兴。

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这本书给我的最大感受是“互动性”和“启发性”的完美融合。它不像传统的教辅那样高高在上,而是像一位耐心的导师,随时准备与学习者进行对话。我观察孩子做阅读理解题时,发现它在解析复杂长难句时,会引导孩子尝试“拆解”句子结构,而不是直接给出“这句话是什么意思”的答案。这种培养独立思考能力的方法,对于语文这种需要主观判断的学科至关重要。比如在现代文阅读的观点提炼上,它会设置一些开放性的讨论题,鼓励孩子写下自己的观点,然后对照“名师点拨”来反思自己的思维盲区。这种“先试后导”的模式,极大地激发了孩子的求知欲和批判性思维。它教会孩子的不仅是如何答题,更是如何像一个思考者一样去阅读和理解文本,这对于未来高中阶段的深度学习,无疑是最好的铺垫。

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这套资料的“测”的部分,尤其令人称道。它远超出了简单的单元测验范畴,更像是一个阶段性的学习成果评估系统。我最欣赏的是它的难度设置和覆盖面。它既有紧跟课本、确保基础分稳拿的题目,也有一些拔高性的、需要跨章节知识融会贯通的综合题。这使得孩子在复习时,能够清晰地看到自己知识体系中存在的薄弱环节。更关键的是,测试卷后面的错题分析和对应的知识点回顾链接非常精准,孩子不需要在厚厚的书中大海捞针地去翻找对应知识点,直接就能定位到课本的哪个章节、哪种题型需要加强。这种高效的反馈机制,大大提升了复习的效率,避免了无效的重复劳动。它真正做到了“伴你成长”——不是简单地告诉你哪里错了,而是手把手地教你如何改正,如何避免再犯,这份细致入微的关怀,确实对得起“名师”这个称号。

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坦白说,市面上同类的学习用书多如牛毛,很多都只是简单地把课本内容抄录一遍,然后附带一堆机械性的选择题和填空题,读起来味同嚼蜡,孩子做了两下就束之高阁。但这一本《名师伴你成长》系列(指的虽然是语文8上这本,但从设计理念上感觉是系列性的),在版式设计和习题编排上确实下了大功夫。它的色彩搭配和留白处理都很舒服,长时间阅读也不会让人产生视觉疲劳,这对于需要长时间面对书本的学生来说太重要了。更值得称赞的是它的“学练测”结构设置得极其合理,每一次“学”的环节都紧扣最新的教学大纲和考点热点,确保了时效性和针对性。我特别喜欢它在单元测试部分的设计,模拟的试卷卷面和真实的考试风格几乎一模一样,让孩子在练习时就能提前适应考场氛围,有效缓解了期中、期末考试时的紧张感。这种注重实战演练和心理建设的编排思路,展现出编写者对一线教学的深刻理解,绝非闭门造车之作。

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