《高校教育教学改革策论》以“提高本科教学质量”为核心，分“教育管理改革”、“教学质量提高”、“教师教育创新”和“现代教育技术手段应用”四个部分。既有理论的探寻和阐述，又有实践的归纳和分析，理论与实际紧密结合，创新和传承遥相呼应。根据这个思路，我们对年会论文进行了梳理和筛选，力求做到主题突出，内容充实，编排紧凑，成效显著。
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