中学生满分作文一点通

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出版者:
作者:
出品人:
页数:370
译者:
出版时间:2009-7
价格:19.80元
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isbn号码:9787505421233
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生作文
  • 满分作文
  • 写作指导
  • 作文素材
  • 写作技巧
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具体描述

《中学生满分作文一点通》蕴写作指导于逐个点评之中,一文一得,集腋成裘,终悟写作之道。

《诗意栖居:现代文学中的自然与空间》 内容提要: 本书深入探讨了二十世纪以来,尤其是在当代中文文学思潮中,“自然”与“空间”这两个核心母题是如何被作家们观照、重构和赋予新的文化意义的。我们并非关注作文的应试技巧,而是聚焦于文学作品本身所承载的哲学意蕴、审美价值和文化批判。本书将从多维度剖析自然景观(山川、河流、气候、动植物)如何成为个体精神状态的外化,以及现代社会中的“空间”——无论是具象的城市建筑、乡村聚落,还是抽象的记忆场所、虚拟空间——如何塑造了现代人的身份困境与存在焦虑。 第一章:从“山水田园”到“荒芜之境”:自然意象的现代性嬗变 本章追溯了中国传统文学中对自然“安顿性”的描绘,如陶渊明的田园诗,自然是心灵的庇护所,是道德秩序的象征。随后,我们将转入现代语境下,探讨自然形象的断裂与重构。 1.1 现代性的冲击与自然的失语: 分析在工业化和城市化浪潮中,传统意义上的“自然”如何被“景观化”或“异化”。例如,某些先锋作家的作品中,自然不再是和谐的背景,而成为一种压迫性的力量或道德的缺席地。我们将细读那些描绘被污染的河流、被侵占的森林的文本,探讨文学如何介入环境伦理的讨论。 1.2 生态批评的视角: 引入生态批评理论,考察作家如何通过拟人化或非人类中心主义的叙事策略,赋予动植物以主体性。重点分析某一代表性作家群体对“生命共同体”的文学想象,以及这种想象如何挑战了传统的“人定胜天”观念。 1.3 乡愁的物化与空间记忆的固着: 乡愁不再仅仅是情感的抒发,它通过对具体地物(一棵老树、一块石头、一条老街)的细致描摹而得以固着。本节将分析文学如何将地理位置转化为“记忆的容器”,使读者在阅读过程中完成一次对“失去的场所”的追溯。 第二章:迷失的罗盘:现代都市空间与个体异化 本章将目光投向现代城市这一宏大的人造空间,分析其对个体心理结构的深刻影响。 2.1 迷宫般的城市结构: 借鉴本雅明的“漫游者”(Flâneur)概念,但更侧重于后现代语境下都市的“失向感”。分析那些描绘城市高楼、地下通道、拥挤地铁的文本,探讨在这种超载的信息和物质密度中,人物如何丧失了方向感和本体的确定性。城市成为一种“非地方”(Non-Place),流动取代了根植。 2.2 建筑的心理投射: 考察作家如何利用具体的建筑风格——如冰冷的钢筋水泥、重复的单元公寓、废弃的工厂——来象征人物内心的空虚、疏离或被规训的状态。例如,分析某一时期“身体与空间”主题小说中,对密闭空间、病房或单人牢房的描绘,如何折射出社会控制的无形之手。 2.3 空间中的权力关系: 探讨空间划分如何体现社会阶层和权力不平等。分析精英阶层所占据的“垂直空间”(顶层公寓、私人会所)与底层人民被迫占据的“边缘空间”(城中村、棚户区)在文学再现中的张力,揭示空间即是权力分配的结果。 第三章:室内剧场:私人空间与身份的构建 与宏大的自然和都市空间相对,本章聚焦于“室内空间”——家庭、书房、卧室——这些最私密、最具有人格化色彩的场所。 3.1 家具与人的肖像: 探讨物品如何成为人的延伸和替代。对书桌上的旧物、墙上的画作、窗帘的颜色等细节的精确描绘,如何构建出人物的性格侧面与内在冲突。室内陈设不再是简单的背景,而是“情感的博物馆”。 3.2 身体在房间内的形塑: 分析作家如何通过人物在房间内的活动轨迹(踱步、卧床、凝视窗外)来展示其心理活动。卧室作为私密性的终极堡垒,在面对外部世界的侵入时,其“边界”是如何被试探、被突破或被自我加固的。 3.3 记忆的陈列室: 深入研究“旧屋重访”的主题,分析时间如何在室内空间中沉积。一个老旧的房间如何同时承载着过去的美好与无法挽回的流逝感。这种对室内空间的文学化处理,实质上是对“时间性”的抵抗或确认。 第四章:虚拟边界的拓展:数字空间与身体的去中心化 进入当代,网络和数字技术开辟了新的“空间”维度,本章探讨文学如何捕捉这种新的存在状态。 4.1 屏幕作为新的景观: 分析作家如何描绘人与屏幕(电脑、手机)的交互,屏幕作为一种“介质化的自然”或“信息化的景观”,如何重塑了人物的感官经验和人际关系。在线身份(Avatar)的构建与现实身份的撕裂成为新的主题。 4.2 超越物理的连接与疏离: 探讨文学如何处理跨越地理限制的“虚拟共同体”。这些基于兴趣和语言构建的“空间”,既提供了前所未有的连接感,也可能加剧了现实世界中身体的孤立。 4.3 数据的“地形学”: 尝试用地理学的术语来分析大数据和信息流。当信息成为一种无形的“地形”时,个体在其中的“导航”策略和“被追踪”的焦虑,构成了新的空间政治学。 结语:在场与缺席之间 本书总结道,现代文学对自然与空间的探究,本质上是对“在场性”的追问。无论是对失落的田园的怀念,对异化都市的抵抗,对私密空间的捍卫,还是对数字世界的探索,作家们都在用文字构建一个又一个“栖居之地”,试图在物质世界和精神世界的张力中,为现代人的复杂存在找到一个可以安顿的坐标。这些文学作品拒绝提供简单的“通关秘籍”,而是邀请读者共同参与到对世界边界的不断审视与重新定义之中。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真的很吸引人,封面配色大胆又不失稳重,一下子就能从书架上把我抓住。拿到手里的时候,那种纸张的质感就让人感觉很舒服,不是那种廉价的摸起来滑溜溜的纸,而是略带哑光、手感扎实的类型,翻阅起来很享受。我本来对这种“秘籍”类的书籍抱有十二分的怀疑,总觉得里面又是些空泛的口号或者老掉牙的套路,但是翻开目录后,发现它的编排逻辑非常清晰,不是那种大杂烩式的堆砌知识点,而是像一条精心设计的学习路径图,从审题立意到结构布局,再到语言的打磨,层层递进,让人觉得每一步都有据可依,而不是凭空想象。尤其是它对不同文体,比如议论文和记叙文的侧重点分析,细致到连转折词的使用频率和效果都做了区分,这在其他同类书籍里是很少见的精细度。我特别喜欢它在每个章节后都配有的“自查清单”,那种强迫读者停下来回顾和反思的设计,比单纯的阅读更能有效地将知识内化。整体来看,这本书给我的第一印象是专业、用心,并且非常注重读者的实际操作体验。

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如果非要说这本书有什么“不足”的话,那可能就是它的“难度系数”略高于市面上很多初级的作文指导书。它似乎是为那些已经具备了基础写作能力,但渴望突破“平庸”桎梏的学生群体量身定制的。它没有花太多篇幅去讲解最基础的“主谓宾”或者“开头要吸引人”这类概念,而是直接切入了如何运用修辞的“高级变体”,以及如何构建多层次的逻辑链条。对于一个写作新手来说,一开始可能会觉得有些吃力,需要反复阅读才能完全领会其中的深意。例如,关于“象征手法的运用”那一节,它讲解了如何将抽象的情感具象化到具体的物体上,并用多个古今中外文学作品的例子进行了对比分析,信息的密度非常大。这要求读者必须保持高度的专注力,并且最好是边读边做笔记,否则很容易遗漏掉一些精妙的提示。因此,我建议,在翻阅这本书之前,最好先对自己的现有水平有一个清醒的认识,把它当作一块能让你踮起脚尖才能触及的“垫脚石”,而不是一个唾手可得的“拐杖”。

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我花了整整一个下午的时间仔细研读了关于“如何挖掘作文素材的深度”这一章节,收获简直是巨大的震撼。我一直以为素材就是生活中的点点滴滴,如何讲好是关键,但这本书却提出了一个非常颠覆性的观点:素材的价值不在于“新奇”,而在于“连接性”和“延展性”。它详细阐述了如何将看似毫不相关的两个概念通过哲学或社会学的视角建立起内在联系,从而让一篇普通的记叙文瞬间拥有了思想的厚度。举个例子,书中用一个非常生活化的场景——排队买面包——来解析了“秩序与自由”的辩证关系,这种将宏大主题“微观化”的处理方式,让我茅塞顿开。更棒的是,它没有停留在理论层面,而是提供了大量的范例分析,这些范例的选材角度刁钻,立意高远,但行文却又保持了中学生应有的青春气息,平衡感掌握得极妙。这本书真正做到了“授人以渔”,它教我的不是如何去抄袭别人的观点,而是如何构建属于自己的思维框架,这对于提升我的思辨能力具有不可估量的价值。

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这本书的语言风格,说实话,非常“接地气”,但绝不是粗俗的那种“接地气”,而是一种既有学术支撑又不失幽默感的交流方式。作者在讲解一些复杂的写作技巧时,很少使用晦涩难懂的专业术语,即使用到了,也会立刻用一个生动的比喻或一个学生群体中广为流传的小段子来解释清楚,代入感极强。比如,它形容“中心论点”时,说它就像一场辩论赛的主席,必须镇得住场面,并且全程掌控节奏,这个比喻让我瞬间明白了论点的重要性。阅读过程中,我常常会忍不住笑出声来,因为作者总能在关键的转折点插入一些恰到好处的吐槽或者自我调侃,使得原本枯燥的写作规则学习过程,变成了一次轻松愉快的思想碰撞。这种亦师亦友的写作口吻,极大地降低了我对写作的恐惧感,让我不再觉得写作是什么高高在上的艺术,而是一门可以通过努力和正确方法掌握的实用技能。这种亲和力,是很多教辅书所欠缺的。

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这本书带给我最大的改变,不在于我作文分数立马提高了多少——毕竟能力提升需要时间沉淀——而是在于我的“写作心态”发生了质的飞跃。过去写作文,总是在“凑字数”和“写完了事”之间摇摆,充满了应付和敷衍。但读完这本书后,我开始对“表达”这件事产生了真正的热情。它教会了我,每一篇作文都是一次与世界的对话,而不是一次单向度的信息输出。最让我印象深刻的是它对“留白”艺术的阐述。作者强调,最精彩的文字往往不是你写了什么,而是你“没写什么”。通过克制和精确的选择,让读者在字里行间自己去填补空白,去完成意义的构建。这种对读者主体性的尊重,极大地提升了我写作的内在驱动力。现在,我写东西时,会更注重文字的韵律和节奏感,会刻意去雕琢某个句子,让它在表达完整意思的同时,还能传递出一种独特的情绪氛围。这种由“完成任务”到“享受创造”的心态转变,是任何分数上的提升都无法比拟的宝贵财富。

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