具体描述
"Easy Learning" is easy to use, easy to learn and easy to remember. Small chunks of information, learning by doing and the right facts in the right order make working at home fun and achieving success at school easy. "Easy Learning -- Maths Age 8--9" gives support, practice and guidance for year-by-year school learning. It is: easy to use with clear guidance for parent and child, easy to learn as colourful and engaging activities keep motivation levels high, and easy to remember with information and activities organised in clear, memorable chunks.
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读后感
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用户评价
这本书给我的感觉，更像是一套精心设计的“数学探险地图”，而不是一本传统的练习册。它的优势在于对“数学语言”的渗透性教学。很多孩子学不好数学，是因为他们不理解题目中那些看似正常的描述背后隐藏的数学含义。这本书在这方面做得非常出色。例如，当提到“比……多出”或者“剩下多少”时，它会用一幅生动的漫画来展示这个过程——“多出来”的部分是如何被清晰地分离出来的。这种视觉化的解释，成功地架起了日常语言和数学符号之间的桥梁。我发现，自从孩子开始接触这本书，他在学校里听老师讲解应用题时，理解速度明显加快了。他不再是孤立地去看待那些数字，而是能迅速在大脑中构建出题目描述的那个小世界。另一个亮点是它对于“测量”单元的处理。它没有局限于用尺子量长度，而是引入了“时间”和“容量”的非标准测量，比如用自己的脚印来量教室的长度，或者用一个小杯子去量一个水壶能装多少杯水。这极大地拓宽了孩子对“量”的概念的理解，认识到测量是相对的，需要统一参照物。这种开放式的练习，鼓励了孩子去观察和思考周围的世界如何用数学来描述。
评分这本书简直是为我家那个活泼好动的七岁半小家伙量身定做的！我们家的小捣蛋鬼，自从上了小学二年级，对数字的敏感度一下子就上来了，但又坐不住，传统的练习册对他来说简直是折磨。我原本还在头疼怎么能让他主动去接触那些复杂的加减乘除，直到我偶然发现了这本书的“魔力”。它的设计思路完全不同于我们过去接触的那些枯燥的教科书配套资料。首先，排版就非常吸引人，色彩鲜明，大量运用了卡通形象和情境设置，让数学不再是冰冷的公式堆砌。我儿子一翻开，眼睛就亮了，他会主动告诉我：“妈妈，你看这个，这只小兔子要过河，需要多少块石头？”这种将数学问题融入到有趣的故事场景中，极大地激发了他的好奇心和解决问题的欲望。我们一起做的时候，我发现它巧妙地将不同难度的知识点穿插在一起，不会让孩子因为连续遇到难题而产生挫败感，而是通过一个简单的小游戏作为缓冲，然后又引入一个新的挑战。比如，在前几章关于两位数加减法的练习中，它就设计了一个“建造城堡”的主题，每算对一个题目，就能给城堡添一块砖，这种即时反馈机制，对这个年龄段的孩子来说，简直是绝佳的激励。而且，它对一些基础概念的讲解方式也特别直观，比如“位值”这个抽象的概念，它不是用文字去解释，而是通过“糖果罐”的比喻，一个罐子代表十位，另一个代表个位，让孩子一下子就明白了“十”和“一”的区别。我们家那位，现在做题的时候，嘴里还念念有词地模仿书里的那些小角色的对话，这真是太难得了！这本书真的做到了寓教于乐，让我这个陪读的家长都觉得轻松了不少，不再需要费劲口舌去“推销”数学了。
评分如果说市面上大部分的数学书都是在教孩子如何“做题”，那么这本读物则是在教孩子如何“思考”。它的叙事风格非常口语化，仿佛是一位经验丰富的数学老师在耳边轻声细语地引导，完全没有高高在上的说教感。我注意到，它在引入新概念时，常常会设置一个“思维误区”的环节，先展示一个常见的错误解法，然后巧妙地指出错在哪里，并给出正确的思维路径。这种“先错后正”的教学法，对孩子纠正固有的思维定势非常有帮助。例如，在处理涉及“平均数”的概念时，它没有直接给出公式，而是用一群小动物分饼干的故事来引导，如果饼干数量不均，怎么才能做到最公平？最终自然而然地导向了“总和除以数量”的逻辑。最令我惊喜的是，它对“趣味数学”的收录非常得当。穿插在正文中的一些小谜题，比如魔方的简单还原、数列的下一项是什么，这些内容虽然不属于考试的直接内容，但极大地提升了孩子对数学的兴趣和粘性。做完一章的内容，孩子不是感觉“又完成了一堆任务”，而是觉得“又解锁了一个新的有趣技能”。总体而言，这是一本非常注重底层逻辑和学习兴趣培养的优秀读物，它真正做到了让孩子爱上数学，而不是仅仅学会数学。
评分说实话，我对这种面向特定年龄段的教辅材料一直抱着审慎的态度，因为很多时候它们只是把内容简单化或者花哨化，核心的逻辑深度是不足的。但是，这本读物在保持趣味性的同时，对思维训练的关注度非常高，这让我印象深刻。它不仅仅是测试孩子是否记住了乘法口诀，它更注重培养孩子灵活运用数学工具去分析和解决实际问题的能力。比如，在涉及几何初步概念的部分，它没有直接给出定义，而是设计了一系列“侦探游戏”，要求孩子通过观察图形的边、角、对称性来找出“藏起来的坏蛋”。这种探究式的学习过程，远比死记硬背要有效得多。更让我欣赏的是，它对“估算”这个重要技能的培养。在一些关于测量和比较大小的章节里，它会鼓励孩子先猜一个大概的答案，然后再用精确的计算来验证，这无形中教会了孩子一种快速判断、优化解题路径的思维习惯。我记得有一次我们出去超市购物，孩子居然主动跑过来跟我说：“妈妈，这个酸奶一盒六瓶，我们买三盒，我们不用算准确，大概就是二十瓶左右吧？”这种学以致用的场景，让我感到这本书的价值已经超出了课本的范畴。它的难度梯度控制得非常精准，从最简单的数数和分类开始，稳步过渡到稍复杂的应用题，每一步的衔接都非常自然流畅，很少出现“断层”感，孩子在进步的同时，自信心也得到了极大的增强。
评分从一个对“细节控”家长的角度来看，这本书的编排展现了一种非常成熟的教育理念。首先，它的反馈机制非常人性化。它不是在每页习题后面直接给出答案，而是将所有的“解密钥匙”集中在书的后半部分，并且还贴心地附上了详细的解题步骤和思路解析。这意味着，如果孩子卡住了，家长可以循着提示去引导，而不是直接告诉他“答案是B”。这种“引导式学习”的设置，极大地保护了孩子的独立思考空间。我个人最喜欢的是它对“逻辑推理”板块的设置。这部分内容完全脱离了传统的算术范畴，转而探讨一些关于顺序、排列组合的简单逻辑问题，比如“如果小明比小红高，小红比小刚矮，那么谁最高？”这些题目看起来简单，但对于正在建立逻辑框架的孩子来说，是极好的脑力体操。我们家那位在做这部分内容时，常常会停下来，拿出笔在旁边画图，试图构建一个关系链条，这个过程本身就是一种深度思考的体现。此外，这本书的装帧质量也非常值得称赞，纸张厚实，印刷清晰，即使用了很多彩色墨水，也丝毫没有油墨味，这对于经常需要长时间接触的书籍来说，是非常重要的环保和健康考量。
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