McGraw-Hill's Conquering ACT English, Reading, and Writing pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Steven Dulan

出品人:

頁數:352

译者:

出版時間:2008-1

價格:$ 15.95

裝幀:

isbn號碼:9780071495967

叢書系列:

圖書標籤:

• ACT備考
• 英語
• 閱讀
• 寫作
• 麥格勞-希爾
• 考試指南
• 標準化考試
• 高中學習
• 語言技巧
• 應試策略

劍橋英語能力進階：突破學術寫作與批判性閱讀的高級指南 本書聚焦於培養學習者在高級學術環境中所需的核心語言技能，特彆是針對那些計劃進入或已處於頂尖大學環境中的學生。它提供瞭一種結構化、深度分析的學習路徑，旨在超越基礎語法規則的記憶，實現對復雜文本的深入理解和對精準、有說服力語言的運用。 第一部分：高級語篇分析與批判性閱讀 本部分深入探討瞭學術文本的結構、修辭策略以及隱含的論證模式。目標是讓讀者不僅能“讀懂”文字錶麵信息，更能“理解”作者的意圖、立場以及文本背後的邏輯框架。 第一章：文本的宏觀建構與篇章邏輯 本章詳細剖析瞭不同體裁學術文章（如研究論文、哲學論述、曆史分析）的通用組織結構。重點在於識彆“核心論點（Thesis）”、“支持性證據鏈（Evidence Chain）”和“反駁與迴應（Counter-Argument and Rebuttal）”是如何在篇章層麵相互作用的。我們將分析如何快速定位文章的論證骨架，並評估作者在段落間過渡的有效性與流暢性。 主題句的識彆與功能分析： 區分僅僅是陳述事實的主題句和提齣論點的主題句。 邏輯連接詞的深度解析： 不僅學習“因此”、“然而”的字麵含義，更要理解它們在構建復雜邏輯關係（如因果遞進、讓步轉摺）中的作用。 語篇標記語（Discourse Markers）對讀者理解的引導： 如何利用這些標記語預測作者接下來的論述方嚮。 第二章：修辭策略與文本的有效性評估 本章著眼於文本的說服力。成功的學術寫作和閱讀依賴於對修辭手段的敏銳洞察力。讀者將學習如何解構作者如何運用語言來影響讀者的判斷。 訴諸情感（Pathos）、邏輯（Logos）與權威（Ethos）的現代應用： 識彆在當代嚴肅寫作中，這些古典修辭如何以更微妙的方式體現。例如，數據呈現方式對邏輯訴求的影響，或是引用特定學者對權威的構建。 隱喻、象徵與意象在非文學文本中的作用： 探討這些技巧如何幫助作者在抽象概念中建立清晰的認知橋梁，以及如何判斷其使用是否恰當或帶有誤導性。 論證謬誤的識彆與規避（Logical Fallacies in Depth）： 超越常見的“滑坡謬誤”和“人身攻擊”，深入探討復雜的循環論證、稻草人論證在復雜社會科學論述中的變體，並提供即時辨識的策略。 第三章：信息密度與閱讀效率的提升 本章側重於處理高信息密度的閱讀材料，這是研究生階段學習的必備技能。 主動閱讀技術（Active Reading Techniques）： 側重於“提問式閱讀”、“分層閱讀”和“總結式復述”的實踐訓練，確保信息在短期記憶嚮長期記憶轉換過程中的有效編碼。 專業術語的上下文學習法： 教授一套係統化的方法來快速掌握跨學科領域的專業詞匯，重點不在於死記硬背，而在於理解詞匯在不同學科語境下的特定“語義場”。 評估證據的質量與相關性： 如何判斷一個引用的來源是否可靠、研究方法是否存在缺陷，以及證據是否真正支持其聲稱的結論。 --- 第二部分：高級學術寫作的構建與精煉 本部分緻力於提升學習者的寫作精度、復雜度和學術規範性。重點在於如何將批判性的思考轉化為清晰、有力且符閤學術標準的書麵錶達。 第四章：結構化論證的精細打磨 本章詳細指導如何構建一個無懈可擊的、多層次的論證結構。 引言的“漏鬥效應”設計： 如何從寬泛的背景信息自然平滑地過渡到精確界定的研究問題（Gap Statement）和核心論點。 段落的“微觀結構”： 確立“主題句-證據-分析-總結/過渡”的規範模型。重點分析“分析（Analysis）”部分，這是區分平庸寫作和優秀寫作的關鍵，要求清晰闡述證據如何支撐論點，以及其更深層的含義。 結論的戰略性迴顧與展望： 結論不僅是摘要的重復，更是重申論證價值、討論研究局限性以及提齣未來研究方嚮的平颱。 第五章：風格、語態與清晰度的優化 學術寫作要求在清晰度和語氣的專業性之間取得平衡。本章專注於提升語言的精確度和正式感。 精確用詞與學術“負重”詞匯的運用： 避免模糊的副詞和形容詞（如“非常”、“很多”），轉而使用錶達程度、範圍和因果關係的精確動詞和名詞短語。 被動語態的戰略性使用： 理解在科學和技術寫作中，何時使用被動語態以強調動作或結果而非執行者，以及何時應迴歸主動語態以增強敘事的清晰度。 句子復雜性的管理： 學習如何構建復雜句（使用從句和分詞結構）來承載多重信息，同時確保句子在結構上不至於崩潰。我們將提供大量的句子改寫練習，將冗長、結構鬆散的句子轉化為簡潔有力的錶達。 第六章：引用、注釋與學術誠信的規範 對於任何高級學術寫作而言，準確的引用是基石。本部分側重於掌握主要的引用格式（如MLA, Chicago, APA的特定高級要求），並解決常見的學術誠信問題。 直接引用與轉述的藝術性平衡： 教授如何有效地整閤他人的觀點，確保轉述（Paraphrasing）真正體現瞭對原文的消化和理解，而非簡單的詞匯替換。 注釋與尾注的規範運用： 區分在腳注/尾注中放置補充性解釋（Non-Substantive Notes）和主要論證材料的區彆。 自我修訂與同行評審的視角轉換： 提供一套詳細的修訂清單，引導學習者從編輯、審稿人、乃至讀者（需要清晰度）的不同角度審視自己的草稿，確保文本在提交前達到最高標準。 --- 結語：學術對話的參與者 本書的最終目標是培養學習者將自己視為學術共同體中積極且有能力的對話者。通過對高級語篇的精細解構和對寫作規範的嚴格遵守，學習者將能夠自信地參與到復雜的知識生産和交流過程中。這不僅僅是一本備考工具書，更是一本陪伴學習者從信息消費者轉變為知識創造者的長期參考手冊。

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我必須承認，這本備考材料的“寫作修改”模塊，比我之前參加的高中寫作工作坊還要實用。很多備考書的編輯部分，往往隻是簡單地羅列一堆語法錯誤類型，然後讓你去改正。但這本書的獨特之處在於，它大量使用瞭“情景化”的編輯練習。它會給齣一段寫得平庸甚至有些錯誤的段落，然後要求你不僅僅是“改錯”，而是要“優化錶達”。例如，它會提示你：“這段的動詞使用過於平淡，請用更具畫麵感的詞匯替換；原句的語氣過於絕對，請添加緩和語氣的副詞或短語。”這種要求你進行“主動創造性修改”的練習，極大地鍛煉瞭我的語言的“錶現力”。通過反復練習這種“從閤格到優秀”的跨越，我發現自己對英語語言的敏感度都提高瞭，不再滿足於“能看懂”，而是追求“能寫得漂亮且有力”。這種對細節的雕琢和對語言藝術的追求，是其他側重於“應試技巧”的資料所不具備的，它讓我覺得，準備ACT的過程，也是一次對自身英語素養的全麵提升。

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這本書的“循序漸進”設計是我個人體驗中最為人性化的一點。我以前用的資料，要麼是上來就扔一堆難度超高的模擬題，把我打擊得信心全無；要麼就是知識點講解得太基礎，對於已經有一定詞匯量的我來說，浪費瞭太多時間。這本《Conquering》采取瞭一種非常巧妙的“螺鏇上升”模式。一開始，它會用最基礎的語法點和最簡單的句子結構進行講解和練習，讓你迅速建立起“我能行”的信心。隨著章節的深入，它會逐漸引入更復雜的從句結構、更微妙的標點符號使用規則，以及更具迷惑性的閱讀陷阱。這種難度梯度設置得非常自然，讓你感覺每一步都在進步，而不是被突然拉高難度而感到挫敗。尤其是在語法部分，它對“平行結構”和“修飾語錯位”這兩個ACT常考的“送分題陷阱”的解析，細緻入微，配圖和圖示清晰明瞭，讓我徹底告彆瞭在這些基礎問題上失分的窘境。它真正做到瞭將“掌握”轉化為“內化”，而不是死記硬背。

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坦白說，我拿到這本備考資料的時候，內心是抱著一絲懷疑的，畢竟市麵上的“徵服XX考試”的書多如牛毛，真正能讓人“徵服”的鳳毛麟角。但這本書的“寫作”部分，徹底顛覆瞭我的固有印象。我以往的寫作練習，無非是背誦一些高級詞匯和句式，結果上瞭考場還是詞窮句式單一。這本書的突破點在於，它沒有僅僅停留在“如何寫齣漂亮句子”的層麵，而是聚焦於ACT寫作評分標準中至關重要的“論證的深度和邏輯的連貫性”。它提供瞭一套非常實用的“三論點展開框架”，並且用大量篇幅詳細拆解瞭如何圍繞三個核心觀點，分彆從“社會影響”、“經濟效益”和“倫理考量”這三個維度，構建齣既有廣度又有深度的論述。最妙的是，它附帶的範文分析，並不是簡單地誇贊“這篇文章寫得好”，而是像偵探一樣，將範文的每一個段落都拆解到句子層麵，指齣其如何有效地迴應提示（prompt），如何巧妙地轉承銜接。這讓我明白瞭，高分不是靠辭藻堆砌，而是靠嚴謹的思維結構。我現在已經能很自信地搭建自己的論證體係瞭，感覺自己的批判性思維能力都被這個練習過程給磨礪瞭。

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對於我這種英語基礎尚可，但對於ACT閱讀中那些晦澀的“人文科學類文章”感到頭疼的人來說，這本書的閱讀策略部分簡直是“清流”。很多備考書在講解閱讀時，都傾嚮於把所有文章類型一概而論，但ACT的文章風格差異巨大，一篇十八世紀的文學節選和一個現代天文學發現的摘要，你用同一種方法去讀，效率必然低下。這本書的作者顯然深諳此道，它針對性地為“文學”、“曆史”、“社會科學”和“自然科學”四大類文章，設計瞭不同的“預讀-精讀-定位答案”流程。比如，在處理文學類文章時，它強調要快速捕捉人物關係和核心意象，而不是糾結於每一個生僻詞匯；而在處理科學類文章時，它則指導我們如何識彆實驗設計、變量控製和結論總結，跳過那些復雜的背景鋪墊，直擊核心數據。這種細分到極緻的策略指導，極大地提升瞭我的閱讀速度和準確率。特彆是關於“定位詞”的選擇，書中的建議讓我學會瞭如何從冗長的文章中，高效篩選齣最能鎖定答案的關鍵詞匯和短語，減少瞭在文章中“迷航”的時間。

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這本書簡直是為我這種“考場小白”量身定做的“救命稻草”！我一直覺得ACT的英語部分，尤其是閱讀和寫作，就像一片迷霧，怎麼也抓不住重點。試過好幾本市麵上的參考書，不是講得太學術化，讓人昏昏欲睡，就是題型劃分混亂，根本不知道從何下手。直到我翻開這本《Conquering》，立刻感覺找到瞭主心骨。首先，它的排版設計就非常人性化，色彩搭配得當，重點知識點用不同的顔色和圖標標注齣來，即使是長篇大論的語法規則，看起來也不會覺得壓抑。更讓我驚喜的是，它對閱讀部分的策略講解，簡直是教科書級彆的。它不是簡單地告訴你“去定位”，而是深入剖析瞭不同文章體裁（比如科學推理、文學敘事）的內在邏輯和齣題套路。我記得有一章專門講如何快速識彆作者的“言外之意”和“語氣傾嚮”，這個技巧在模擬測試中幫我節省瞭寶貴的時間，準確率也穩步上升。很多時候，官方指南的解釋都過於簡潔，讓我一頭霧水，而這本書的講解則像一個耐心的老教授，一步步引導你理解背後的邏輯，真正做到知其然，也知其所以然。它真的把ACT的英文部分，從一個讓人望而生畏的“大魔王”，變成瞭一個可以被係統攻剋的挑戰。

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