具體描述
Dr. Seuss beginning colors and shapes cards teach the youngest children basic skills and concepts -- in their favorite Seuss style! 12 oversized flash cards are double-sided with Seuss excerpts, games, activities, and illustrations. With foil and glitter galore, this interactive format will prompt even the most reluctant readers to PLAY! Designed by Seussian experts, this set reinforces the important skills: * Color recognition and naming * Shape recognition and naming * Matching * Comparing and contrasting * Spacial recognition ...and always: silly Seuss rhymes
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用戶評價
這次的閱讀體驗，可以說是徹頭徹尾的“文不對題”。我期待的是那種充滿活力、色彩爆炸、能讓人一打開就感受到“這是蘇斯博士的手筆”的卡片集閤。然而，我手上這本書，與其說是一本學習用具，不如說是一本極其專業的“航海日誌記錄範本”。封麵是深藍色的，上麵用極小的字體印著一堆我看不懂的縮寫，比如“ETA”、“DOP”和“KNOTS”。內容是全是空白的、預先排版好的錶格，每一頁都標明瞭“經度/緯度記錄區”、“風速與風嚮記錄區”、“燃油消耗追蹤欄”。作者的“教學”方式，就是通過這些錶格的結構，讓你習慣於在特定的時間點記錄特定的數據。我努力地在這些空白錶格之間尋找任何可供填寫的“趣味信息”，比如“今天看到的海豚的顔色”或者“最喜歡的雲朵形狀”，但裏麵預留的唯一一行備注欄下麵，赫然寫著：“海況報告（必須包含浪高和周期數據）”。這本“學習卡片”完全是一套要求使用者成為一名閤格的專業水手或貨船船員的訓練材料。它要求的是絕對的精確性、嚴苛的格式遵守以及對海洋氣象的專業理解。如果說學習卡片是關於認知和想象力的啓濛，那麼這本日誌範本，則是關於遵守規則和數據采集的強製性訓練。我看著這些密密麻麻的記錄要求，實在想象不齣我的孩子能從中獲得任何樂趣，更彆提學到什麼基礎知識瞭。
评分咳咳，我得承認，我對這次的閱讀體驗完全是懵圈的。我打開這本厚重的書，期望的是那種充滿奇形怪狀生物和古怪地點的探索故事，畢竟，聽起來就很像“學習卡片”應該有的那種“探索世界”的主題。結果，這本書的內容，簡直就是一本詳盡的、毫無感情色彩的“古代貨幣鑒賞指南”。封麵是一個非常逼真的青銅錢幣拓片，書名也是那種直白到令人發指的“錢幣的演變：從貝殼到鑄幣的韆年流變”。我翻開第一頁，映入眼簾的是一張極其清晰的、用顯微鏡拍攝的古羅馬塞斯提斯（Sestertius）的細節圖，旁邊配著對該錢幣金屬純度和鑄造工藝的精確分析。我試著尋找任何能讓我感到一絲熟悉的“蘇斯博士”式的幽默或想象力——也許是某種會說話的硬幣？或者某個國王的名字是“紮普教授”？完全沒有。全書的重點在於如何通過觀察錢幣邊緣的磨損程度來判斷其流通年代，以及不同時期官方印記的微小差異。為瞭理解其中關於“希臘化時期波斯鑄幣廠的區域性特點”的章節，我不得不去查閱好幾頁的曆史資料，那復雜程度已經遠遠超齣瞭任何休閑閱讀的範疇。這完全是一本針對專業錢幣收藏傢或曆史學傢的參考工具書，它要求讀者不僅要具備曆史知識，還要對冶金學有一定的瞭解。我對著那些黑白相間的、布滿瞭復雜文字注釋的古代錢幣圖譜，感到一陣強烈的眩暈，這與我預想中的輕鬆愉快的學習過程相去十萬八韆裏。
评分當我拿到這本書時，首先吸引我的是它略帶磨損的封麵，看起來像是被很多雙小手翻閱過一樣，我心想，這肯定是一本廣受歡迎的兒童讀物。然而，我翻開內容後，發現我可能嚴重誤判瞭它的“目標受眾”。這本書似乎是一本關於“園藝基礎與土壤酸堿度調節”的實用手冊。書裏充斥著各種圖錶，詳細解釋瞭氮、磷、鉀的循環，以及如何使用石灰或硫磺來精確調整不同植物生長的最佳pH值。我本以為會讀到關於“會唱歌的花朵”或者“能自己澆水的仙人掌”的故事，結果我讀到的是關於“滴灌係統的維護與故障排除”。作者用極其嚴謹的科學語言描述瞭土壤微生物群落的動態平衡，以及如何通過覆蓋物（Mulch）來保持水分蒸發率的穩定。我試圖在其中尋找任何可以作為睡前故事的片段，但每當我翻到一頁，看到的都是關於不同類型蠕蟲對土壤改良作用的對比分析。我甚至看到瞭一張詳細的圖錶，對比瞭在不同溫度和濕度下，番茄幼苗對鎂缺乏的反應麯綫。這已經不是“學習”瞭，這簡直是“農業科學的初級進階課程”。我承認，對於一個有誌於成為專業園丁的人來說，這本書可能價值韆金，但對於一個隻想讓孩子在歡笑中學習基礎概念的普通父母來說，它提供的知識密度大到令人窒息，完全不具備任何娛樂性或引導性。
评分我的書架上堆滿瞭各種旨在激發孩子創造力的讀物，但這次拿到手的這本，風格真是……齣乎意料的“沉穩”。它的封麵是低飽和度的米白色，中央隻有一個小小的、風格寫實的插畫：一個穿著老式西裝的紳士正在整理他的蝴蝶結。書名被設計成一種非常古典的襯綫字體，看起來像是上世紀四十年代的學術著作。內容上，它似乎是一本關於“城市規劃與社區精神”的散文集。我本打算找些能讓我的小女兒笑著大聲朗讀的韻律詩，結果讀到的是對“非功能性公共空間對居民心理健康影響”的長篇論述。作者的筆觸極其細膩、分析極其透徹，每一段都充滿瞭引經據典，引用瞭大量的社會學研究報告。我試著去理解其中關於“步行友好型街區的社會凝聚力重塑”那一章，裏麵的術語，比如“後現代去中心化”和“地方性敘事建構”，對我這個非專業人士來說，簡直是天書。我努力地在文字中尋找哪怕一點點活潑的色彩，一點點可以抓住孩子注意力的元素，比如一個奇怪的小動物或者一句莫名其妙的俏皮話，但通篇都是嚴肅的論證和嚴謹的邏輯推導。這感覺就像是，我點瞭一份甜點，結果端上來一盤擺盤精美的法式鵝肝，雖然食材高級，但完全不是我想要的那種輕快甜蜜的體驗。這本書顯然麵嚮的是大學高年級或研究生，它需要讀者具備相當的批判性思維和背景知識儲備，而不是一個剛學會數數的小不點。
评分天哪，我簡直不敢相信我竟然錯過瞭這本——哦，等等，我拿到的這本書好像不是《Dr. Seuss Learning Cards》。我手裏這本，封麵上印著一個戴著高帽子的貓咪，書名是什麼“奇思妙想的邏輯迷宮”之類的，內容完全是關於如何搭建一個能自動泡茶的復雜機械裝置的圖解手冊。一開始我真的很興奮，想著蘇斯博士那種天馬行空的想象力應該會把這個機械圖紙畫得充滿童趣吧？結果呢，全是密密麻麻的齒輪、杠杆和管道的工程圖，旁邊還用極其嚴謹的工程術語標注著扭矩和摩擦係數。我試著去理解第一章“引力驅動的茶水提升係統”，那復雜的方程式和三視圖簡直能讓人原地石化。我原本期待的是那種顔色鮮艷、充滿押韻的文字引導孩子認識形狀和數字，結果我得到的是一本可以送給機械工程師作為入門參考的書。說實話，如果我是一個熱愛鑽研物理和工程學的成年人，這本書或許能給我帶來一些啓發，但作為一個傢長，我真的不知道該怎麼把它介紹給一個剛開始學習字母錶的小朋友。它太“硬核”瞭，硬到我甚至開始懷疑是不是我買錯瞭版本，或者是齣版社搞錯瞭目標受眾。那種希望通過閱讀培養孩子早期認知能力的願望，在這本充滿瞭螺絲刀和扳手圖示的“百科全書”麵前，徹底落空瞭。我翻到最後一頁，發現它附帶瞭一個關於“如何精確測量茶杯口徑”的附錄，這讓我徹底放棄瞭在其中尋找任何與“學習卡片”或“蘇斯博士風格”相關的內容。
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