大学写作教程(文体卷)

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出版者:
作者:林超然
出品人:
页数:421
译者:
出版时间:2009-6
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787310031627
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语言文学专业教程
  • 大学写作
  • 写作教程
  • 文体写作
  • 学术写作
  • 写作技巧
  • 高等教育
  • 教材
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  • 大学语文
  • 写作能力
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具体描述

《大学写作教程(文体卷)》力求依托全国大学写作学科建设的全局观来编写,而以文学写作为根基,把其他文体视为延展;选择最有代表性的15种文体,求精不求全,强调针对性、实用性、可操作性;用“自测训练”巩固、检验、提高写作能力,同时采用文体名篇开阔眼界,提供模版。《大学写作教程(文体卷)》编写者都是其承担文体写作、研究的忠诚实践者、持续关注者,又大都是写作精品课程的主讲教师,深知来自教学一线的吁求,也深知如何扭转一种僵局。《大学写作教程(文体卷)》可作为各个层次的写作教材,可作为写作教学、研究的参考书,也可作为一般读者的手边读本。

《大学写作教程》是一本旨在帮助读者更好地理解和掌握高级学术写作技巧的权威书籍。这本书不仅为学生提供了全面的理论基础,还通过详细的实例和实践指导,逐步提升他们解决复杂写作任务的能力。书中内容系统地涵盖了论文的结构设计、引用规范、语言表达以及逻辑组织等关键要素,为读者打开了一扇深入探索学术写作的大门。 整个教材强调写作不仅仅是简单地传达信息,更注重培养思考能力和批判性分析力。每一章节都以实际案例为基础,帮助读者学会如何在特定的主题背景下进行论述,并通过不断练习提升自己的表达技巧。这种结构严谨、逻辑清晰的写作方法,特别适合希望系统化学习学术写作的人群。 书中强调语言的精准和流畅,不仅要求读者具备扎实的语法知识,更注重提升整体表达的连贯性与专业性。通过丰富的文本分析和模板示例,作者为读者提供了可操作性的指导,使学习过程更加生动且富有成效。这种详尽的内容安排,不仅帮助读者理解理论,还强化了他们将这些知识应用到实际写作中的能力。 此外,这本书还注重培养独立思考和创新表达的能力。它引导读者摆脱常规思维,学会从多角度分析问题,并用更具创意的方式传递观点。这种对深度理解与创造力并重的要求,使得这本书成为每个希望在学术领域站稳脚跟的学生的重要参考资料。 对于希望提升综合写作素养的读者,《大学写作教程》提供了系统、全面和切实可行的指导。它不仅帮助读者掌握基础技能,更为他们未来在不同类型的学术文书中提供坚实的支持。这本书的价值,不仅体现在内容丰富,更在于其深刻的思考与细致入微的教育方法,为读者带来长远的学习启发。 通过对这一书籍内容的详细介绍,可以看出它是一份面向学术写作的高级指南,兼顾理论深度和实际操作性。对于那些渴望在学术环境中脱颖而出的读者,这是一本不可忽视的重要参考资料。这本书不仅帮助你提升写作水平,更为你树立了更高的学术写作目标。 总体来看,《大学写作教程》以其详尽的内容和清晰的逻辑安排,成为一部旨在全面提升高等文献写作能力的权威之作。它不仅丰富了读者的知识储备,还为他们提供了切实可行的学习路径,使学术写作变得更加自信和高效。这是一份值得每个希望踏入学术领域的珍贵资源。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《大学写作教程(文体卷)》的书拿到手里,第一感觉就是内容实在太丰富了,简直是为每一个需要提升写作能力的学生量身定做的宝典。我尤其欣赏它对不同文体——比如议论文、说明文、记叙文乃至应用文——的系统梳理。它不仅仅是告诉你“怎么写”,更深入地剖析了每种文体的核心逻辑和读者期待。比如在讨论议论文时,作者没有停留在空泛的“要有论点、论据、论证”的层次,而是非常细致地拆解了如何构建一个强有力的逻辑链条,如何通过数据、案例和权威引用来增强说服力,甚至连如何巧妙地设置“反驳与回应”的环节,都有详尽的范例支撑。对于那些平时写作比较拘谨,总是感觉自己的文章缺乏“气场”的学生来说,这本书无疑提供了一个非常坚实的理论框架和大量可供模仿的优秀范本。我感觉自己像是在一位经验丰富的编辑手下接受一对一的指导,每读完一个章节,都能感觉到自己的写作视野被极大地拓宽了,不再是只会套用模板的匠气,而是开始理解不同情境下最合适的表达方式。

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从实战应用的角度来看,这本书的实用性达到了顶峰。它并未仅仅停留在宏大的理论层面,而是提供了大量针对性的练习和自查清单。比如,在每个文体章节的末尾,都会有一个“自测工具箱”,里面包含了针对该文体常见错误的检查点。我发现自己在使用这些清单进行修改时,效率和准确性都有了显著提高。尤其值得称赞的是,它还涉及了一些现代应用文体的写作指导,例如如何撰写一份专业、有说服力的邮件,如何设计一份简洁明了的报告摘要。这些内容紧贴大学生活的实际需求,让我感觉这本书的“保质期”非常长,不是读完一遍就束之高阁的考前突击读物,而是一本可以伴随我从本科到职场初期的实用工具书。它教会我的不是如何写出漂亮的句子,而是如何用文字去高效地达成目标。

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让我印象尤为深刻的是它对“学术写作规范”的详尽讲解,这一点对于准备毕业论文或者参与科研项目的人来说,简直是无价之宝。它非常细致地梳理了引用格式(如APA, MLA的常见应用场景区别)、脚注尾注的使用规范、以及如何避免各种形式的学术不端行为。很多其他教程会一带而过的内容,这本书却将其视为核心部分进行深入剖析,比如如何有效地进行文献综述,如何保证引文的准确性和恰当性,以及如何将自己的研究发现清晰、客观地呈现出来。书中提供的那些真实案例,展示了在不同学科领域中,如何根据领域惯例来调整写作的侧重点和语气,这种专业性和细致度,让我对自己的未来学术道路充满了信心,感觉自己不再是盲人摸象,而是有了一张清晰的“学术写作地图”。

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阅读体验上,这本书的排版设计和语言风格都非常友好,完全没有一般教材那种枯燥乏味的刻板印象。作者似乎非常了解当代大学生在写作中常遇到的痛点,比如“不知道如何开头吸引人”、“主体段落松散”、“结尾虎头蛇尾”等等,并针对性地提供了大量的“陷阱提醒”和“妙招解析”。举个例子,在介绍记叙文的叙事技巧时,它没有采用学院派的晦涩术语,而是用生动的故事片段来演示“视角切换”和“情节张力”是如何影响读者的代入感的。我特别喜欢它穿插的一些“错误示范与修改对比”环节,这种直观的对照学习法比纯理论阐述有效得多,能让人立刻明白什么是“好的表达”,什么是“无效的冗余”。可以说,这本书更像是一本“写作方法论的实操手册”,而不是冰冷的理论堆砌,非常适合需要快速上手并看到成效的学习者。

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这本书的价值不仅体现在技巧层面,更在于它对“思维与表达”之间关系的深刻洞察。它反复强调,优秀的写作是优秀思维的自然流露,而文体恰恰是思维的外在形态。例如,它在讲解说明文时,不仅仅停留在如何清晰、准确地组织信息,更探讨了在面对复杂概念时,如何运用类比、比喻等修辞手法,将抽象的知识转化为读者易于理解的具象认知。这种“从心智到文字”的构建思路,让我开始反思自己在日常学习和思考中的习惯。以前可能只是囫囵吞枣地接受信息,现在会下意识地去思考:如果我要向别人解释清楚这个概念,我应该采用哪种结构,应该使用什么样的措辞?这种主动的内化过程,极大地提升了我处理信息和组织论点的能力,远超出了单纯“应试写作”的范畴,更像是一次全面的思维训练。

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借以标记 林超然《汪曾祺论》黑龙江大学出版社2013年版

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借以标记 林超然《汪曾祺论》黑龙江大学出版社2013年版

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借以标记 林超然《汪曾祺论》黑龙江大学出版社2013年版

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借以标记 林超然《汪曾祺论》黑龙江大学出版社2013年版

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借以标记 林超然《汪曾祺论》黑龙江大学出版社2013年版

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