计算机应用技术-成人高等教育学习指导用书 在线电子书 图书标签:
发表于2024-11-09
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《计算机应用技术(上下专科)》讲述了:这套《成人高等教育学习指导用书》的编写力图集中体现这样几个特点:第一,成人化。成人学习具有鲜明的自身特点。首先,成人已确认自己是具有自我导向的成熟个体,能作出自我决定。因此,可自行制定学习计划,对自己的学习负责。其次,成人经验是学习的重要资源,是学习的起点,成人具有不同的经验背景。再次,成人依据其社会角色的发展需要而学习,因此,学习活动只有配合成人发展的需要,并在具有相同发展任务的共同体中进行才更有效。最后,成人的学习取向是“即时应用”,其从事的学习都是针对生活情境中的问题,因此成人学习是以“问题中心”为主的。针对成人学习如上的特点,《成人高等教育学习指导用书》丛书,关注该相关专业学员的经验背景,突出实践性、时效性,尊重学员的自主选择,探索解决学员最关切的问题。第二,权威性。《成人高等教育学习指导用书》充分体现教学计划、教学大纲的要求,并一以贯之。成人高等教育中的学历教育,无论专科教育还是本科教育,教育主管部门都明确规定,要求成人高等教育要达到同等学历教育的相应水平。因此,在编写过程中,我们十分注重丛书编写的科学性、系统性、权威性,做到基础与专业统一,理论与实践统一,学习与指导统一。充分体现该丛书的权威性、指导性,使教育者有章可循,学习者有“法”可依。第三,专业化。《成人高等教育学习指导用书》的编写,聘请了一批经验多、水平高的大学一流的专家、教授,充分体现了相关专业学历教育应有的理论水平和专业素养。将复杂的、高深的专业理论知识简单化、通俗化,并不是一件容易的事情。编写过程中,多次召开研讨会,征求工作在教学、科研一线的有关人员及在读学员的意见,数易其稿,精益求精,力求将该丛书做成精品实用之作。针对当前成人高等教育发展状况,这样一套《成人高等教育学习指导用书》系列丛书的编辑出版,无疑会对成人高等教育构建一个更具成人特点、反映时代内容、有较高质量保证的科学化和规范化体系,产生积极的影响,并有效地引导学员养成科学的学习模式,开阔思维,进而在学习中实现终身教育的理念。
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