具体描述
好的，这是一本关于九年级下学期思想品德的试用本的图书简介，旨在涵盖课程的重点和期望达到的教育目标，但不涉及您提到的具体书目内容。 --- 《公民素养与时代担当：九年级（下）思想品德核心素养研修读本（试用版）》 —— 塑造未来公民的责任感与实践力 【图书定位与目标读者】 本读本专为九年级学生在初中阶段的最后学期设计，旨在系统梳理和深化学生对公民身份、社会责任以及个人价值实现的理解。它不仅是知识的传授，更是思维的引导和品格的塑造。目标读者是全体九年级学生，尤其适合作为学校思想品德课程的配套教材或补充学习资源，引导学生以更宏大的视野和更积极的心态迎接中考的挑战，并为迈入高中乃至更广阔的社会做好精神准备。 【核心内容模块阐述】 本读本围绕“公民意识的深化”、“社会责任的担当”、“法治精神的培育”和“个人理想的实现”四大核心主题展开，力求理论与实践相结合，帮助学生构建起成熟的现代公民价值体系。 第一单元：深化公民意识——我在社会中的定位 本单元着重探讨“公民”这一身份的内涵与外延。学生将学习现代公民的基本权利与义务，理解国家主权、公共利益与个人自由之间的平衡关系。重点分析在全球化背景下，中国公民身份的特殊性与时代使命。内容涵盖： 1. 权利与义务的辩证统一： 深入剖析公民权利的边界与实现路径，强调义务是行使权利的基石。通过案例分析，引导学生理解维护自身合法权益与尊重他人权利、履行社会责任的一致性。 2. 公共精神的培育： 探讨什么是“公共生活”，以及参与公共事务的重要性。讨论如何区分“私德”与“公德”，培养学生爱护公共设施、遵守社会公约、关注社区发展的意识。 3. 文化自信与文化认同： 在多元文化交流的背景下，强调坚定对中华优秀传统文化的认同和对社会主义核心价值观的信仰。探讨如何在新时代背景下，展现中国青年的文化自信和文化担当。 第二单元：社会责任的担当——从个体到群体的连接 这一单元将焦点从“我”转向“我们”，强调社会成员间的相互依存性，引导学生将抽象的社会责任感转化为具体的行动。 1. 家庭、学校与社会的责任链： 分析学生在不同社会结构中的角色定位。探讨家庭教育的意义，学校集体的力量，以及作为社会一分子的基本责任，如诚信友善、互助协作。 2. 环境保护与可持续发展： 这是一个关乎人类未来的议题。本部分将普及生态文明理念，强调资源节约、绿色生活方式的重要性。通过分析环境问题，激发学生的生态责任感，引导他们思考如何在日常生活中践行可持续发展的理念。 3. 社会热点与道德判断： 选取当前社会中具有普遍关注度的伦理困境和道德事件（如网络暴力、志愿服务等），提供分析框架，训练学生运用所学的道德原则进行理性判断和积极干预的能力。 第三单元：法治精神的培育——规则与秩序的基石 法治是现代社会治理的基本方式。本单元旨在普及基础法律常识，培养学生敬畏法律、厉行法治的意识，使其成为知法、懂法、守法的合格公民。 1. 法律的价值与功能： 阐释法律在维护社会公平正义、保障公民权利和规范社会行为方面的核心作用。区分法律与其他社会规范（如道德、习惯）的异同。 2. 未成年人法律保护与自我防范： 重点讲解与九年级学生息息相关的法律知识，如《未成年人保护法》等。内容包括如何预防校园欺凌、如何应对网络陷阱、以及在与他人发生纠纷时应采取的合法途径。 3. 规则意识与契约精神： 引导学生理解“契约”在现代社会中的重要性，不论是商业往来还是人际交往，信守承诺是构建信任的基础。培养学生尊重规则、反对特权的思想。 第四单元：个人理想的实现——奋斗、创新与价值 终极目标是帮助学生找到人生的意义和方向。本单元聚焦于个人发展与社会发展的高度统一。 1. 奋斗精神与逆境教育： 探讨成功不仅仅是天赋的结果，更是坚持不懈奋斗的产物。通过榜样事迹，激励学生树立正确的挫折观，培养坚韧不拔的意志力，迎接未来的挑战。 2. 职业生涯的初步规划： 鉴于学生即将面临高中分流或升学选择，本部分提供初步的生涯规划指导。引导学生思考“我适合做什么”、“我想成为什么样的人”，将个人兴趣、能力与社会需求相结合。 3. 创新思维与实践能力： 强调创新是社会进步的源泉。鼓励学生打破思维定势，敢于质疑，勇于尝试。将思想品德的学习与社会实践、动手能力紧密结合起来。 【教学特色与设计理念】 1. 问题导向与思辨训练： 全书大量设置开放性、思辨性强的“情境探究”栏目，要求学生跳出书本，结合自身生活经验和时事热点进行多角度的分析与论证。 2. 图文并茂与素材丰富： 采用大量精选的时政新闻、社会调查数据、经典案例、名人语录和艺术作品插图，确保内容的时代感和吸引力，避免传统教材的枯燥感。 3. 实践活动贯穿始终： 每一章后都附有“社会实践任务单”，鼓励学生走出课堂，进行社区服务、模拟议会、法律援助观察等活动，真正做到“知行合一”。 【结语】 《公民素养与时代担当》不仅仅是一本教科书，它是初中阶段思想品德教育的收官之作，旨在为九年级学生构筑起坚实的价值坐标系，让他们在迈向新征程时，能够以更成熟的心态、更明确的责任感，迎接未来社会的广阔舞台。我们期待它能真正激发学生的内在潜能，成为有理想、有本领、有担当的新时代建设者。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有