Lies My Teacher Told Me

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☆☆☆☆☆
出版者:Recorded Books
作者:James W. Loewen
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002
价格:0
装帧:Audio Cassette
isbn号码:9780760735480
丛书系列:
图书标签:
  • 美国历史
  • 历史教育
  • 教科书
  • 批判性思维
  • 谎言
  • 真相
  • 教育
  • 文化
  • 政治
  • 社会
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具体描述

《Lies My Teacher Told Me》是一部富有洞察力且富有感染力的社会研究书籍,它深入探讨了教育过程中可能存在的偏差和误导性信息。这本书通过一位受过严格训练的教师的视角,揭示了课堂中隐藏在表面上的叙述与现实之间的差距。作者通过细腻的文字描绘,展示了教育系统如何影响学生的认知和成长,这不仅是对传统教育模式的质疑,更是一次关于真理与权威的深刻反思。 书中以具体案例为基础,讲述了一位学生在学校里经历的种种困境。这些情节生动地描绘了教师如何通过各种手段塑造和传递信息,使学生难以分辨事实与虚构,甚至有时会对自身能力产生怀疑。作者不仅描写了这些细微的教育实践,还指出在这一过程中存在的一系列问题,包括信息被简化、压制批判思维,以及过度依赖权威来源而忽视个人探索和独立判断。 《Lies My Teacher Told Me》不单单是对教育过程的描述,更是一篇关于自我成长的重要文本。通过这本书,读者能够深刻理解在学习过程中应如何保持独立思考,以及为何批判性思维是每个人的基本需求。这一书鼓励大家反思自身的经历和价值观,不盲从任何来源,而是通过自主探索形成自己的认知。 书中还引入了一些关于历史事件和教育理论的相关背景,为读者提供了更广泛的视角,使得每一个问题都更具深度和关怀。这些内容不仅让人感受到教育系统背后的复杂性,也激励人们在日常学习中更加关注真相与科学性。 这本书通过细腻的叙述和有力证据,呈现了一个关于成长和自我认知的重要主题。它强调了读者要在信息海洋中保持敏锐,学会辨别真实与虚假,进而培养更为坚定的思想与独立的判断能力。这样的学习方法不仅能帮助学生更好地理解知识,也能够启发他们成为更有责任感和自主意识的个体。 《Lies My Teacher Told Me》在内容设计上非常细致,从描述角色的成长历程到详细分析教育过程中的各种问题,都展现了作者对人性和教育本质的深刻洞察。这是一部不仅适合教育学生阅读,也能够引发成年读者反思自身价值观与学习态度的作品。通过这本书,我们能更好地理解知识传递的复杂过程,以及在教育中追求真理的重要性。 总体而言,这本书不仅是一部关于教育现实的见证,更是对个人成长路径的一次有力探讨。它鼓励每一个读者以开放的心态面对信息,不畏艰难,勇敢地质疑并思考,从而在纷繁复杂的知识世界中找到自己的方向。这是一本值得多次阅读和深思的作品,它将为读者带来深刻的启示和持久的思考空间。

作者简介

詹姆斯·洛温(James W.Loewen):美国著名学者,佛蒙特大学社会学退休教授,现居华盛顿。

詹姆斯·洛温的其他著作有:

《谎言遍布美国:我们的历史景点中的错误》(Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong)

《老师告诉我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》(Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus)

《密西西比华人:夹在黑人与白人之间》(The Mississippi Chinese: Between Black and White)

《密西西比:冲突与变革》(Mississippi: Conflict and Change)[与查尔斯·萨里斯(Charles Sallis)等合著]

《重新思考我们的过去:识别美国历史中的事实、虚构与谎言》(Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History)

《审判席上的社会科学》(Social Science in the Courtroom)

《日落之镇:美国种族主义的隐秘向度》(Sundown Towns:A Hidden Dimension of American Racism)

马万利:北京师范大学历史学硕士、博士,现任职于南昌航空大学,从事学术译介与历史教学。另译有《行为辩证法》等作品。

刘北成:毕业于北京师范大学,现任清华大学历史系教授,译有(德)安德烈·贡德·弗兰克《白银资本:重视经济全球化当中的东方》、(英)汤因比《历史研究》、(美)彼得《启蒙运动百科全书》等二十余部作品。

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

我们都知道在有些国家,比如日本,历史真相和历史教科书之间存在着难以逾越的鸿沟,在民主的国家里,历史学家的职责就是讲真话,而《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》一书告诉我们,在标榜思想自由的美国,其教科书中处处是谎言。   比如美洲土著问题,在白人到来之...  

评分☆☆☆☆☆

学生时代,曾对总是要求死记硬背一堆琐碎“史实”,枯燥无味的历史课厌烦不已,最后选文理的时候也没有选择文科,虽然我历史成绩其实不算差(好吧,这不是重点)。之后更是察觉到现实和那些历史课本上的观念之格格不入,以至于花了许多时间去“颠覆”自己原先的历史观,并为自...  

评分☆☆☆☆☆

缘起 前段时间,在MSN上跟表妹聊天,她推荐我看一本书。当时是因为谈到教育的问题,但是在看了这本书以后,我发现这本书给我的启示,远远超出教育的领域,值得为之认认真真的写一篇读后感。 一、这是怎么样的一本书? 1、这是一本畅销书 首先,这是一本畅销书的第二版,本...  

评分☆☆☆☆☆

我是这本书的责任编辑,我想说说为什么做这本书,而不是评论这本书。 十五岁的时候,我痴迷于郑渊洁童话,上历史这种不重要的课时,课桌下面必定放着一本童话书。高二的历史课上的是世界史,讲到美国独立战争的时候,我正看的是《魔方大厦》。你要是也看郑渊洁童话,大概知道...  

评分☆☆☆☆☆

社会学教授詹姆斯•洛温感到惊讶,为什么对许多中学生来说,美国历史是他们最讨厌和最易忘记的学科。毕竟,历史上原住民与欧洲移民之间的冲突、欧洲移民之间的冲突、美国革命及共和制的建立、血腥的内战、两次世界大战、美国与朝鲜和越南的冲突、以及数百年的种族矛盾,这些...  

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一场视觉的盛宴,那种沉稳又不失活力的蓝色调,配合着略显斑驳的字体,一下子就抓住了我的眼球。我拿到手的时候,那种厚实的纸张带来的触感,就让我对接下来的阅读充满了期待。它不像那种流水线生产出来的快餐读物,更像是一件精心打磨过的艺术品。从这本书的排版来看,就能感受到出版方在细节上的用心,字里行间留有的恰当呼吸感,让长时间阅读也不容易感到疲劳。我尤其欣赏它在章节之间的过渡处理,那种不着痕迹的引导,总能顺畅地将读者的思绪带入下一个场景或主题。当然,这些都只是外在的包装,真正让我感到惊喜的是它内在的某种气韵,一种让人想要一探究竟的神秘感,仿佛每一次翻页,都是在解开一个精心设置的谜题。这本书的整体装帧给我一种沉甸甸的信赖感,让人愿意放下手机,真正沉浸其中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编辑和校对工作做得可以说是无可挑剔,这对于一本内容如此密集的书籍来说,至关重要。我以一个极为挑剔的眼光去寻找任何排印错误或逻辑跳跃之处,但最终几乎没有发现任何瑕疵。无论是注释的引用格式,还是文中的图表设计,都显示出一种近乎偏执的专业态度。特别是当涉及到复杂的概念和数据时,清晰的图文结合有效地避免了阅读障碍,使得晦涩难懂的部分也变得易于消化。这种对质量的坚持,极大地增强了文本的可信度和阅读的流畅性。我可以放心地将这本书推荐给任何人,因为它不仅内容扎实,连同其制作的每一个环节,都体现了一种对知识和读者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

我得说,这本书的文字功底达到了一个近乎苛刻的水平,它不仅仅是在“描述”事件,更是在“雕刻”情感。那些句子结构的多变性,简直让人拍案叫绝,有时是一连串精炼的短句,像子弹一样射出观点,干脆利落;有时则是极其复杂的长句,层层递进,将一个复杂的情绪或逻辑链条梳理得井井有条,却又毫无晦涩之感。阅读过程中,我常常需要停下来,回味某一段落的措辞,感叹于作者竟然能找到那个最贴切、最准确的词语来表达那种难以言喻的感受。这种对语言的极致掌控,让这本书的阅读体验提升到了一个纯粹美学的层面。它像是一部精妙的交响乐,每一个词汇都是一个音符,共同奏响了复杂而和谐的乐章,让人在精神上得到了极大的满足。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程,对我来说更像是一场跨越时空的对话,作者的叙事风格极其个人化,仿佛他正坐在我对面,用一种略带沙哑但充满热忱的声音,娓娓道来那些不为人知的故事。他的遣词造句充满了画面感,我能清晰地想象出那些描绘的场景,那种空气中的温度、光线的角度,甚至能捕捉到某种特定的气味。最让我着迷的是,他似乎总有一种魔力,能将那些宏大的叙事主题,巧妙地融入到极为微小、甚至有些日常的细节之中,使得整个故事既有史诗般的厚重感,又不失烟火气的人情味。这种叙事的高低起伏处理得非常老辣,时而急促如骤雨,时而舒缓如清茶,牢牢地拴住了我的注意力,让我根本舍不得停下来。它挑战了我的既有认知,但又不是那种生硬的说教,而是一种温柔的、循序渐进的引导。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲,这本书对我的思维方式产生了潜移默化的影响,它提供了一种看待世界的全新滤镜。它没有给我标准答案,反而提出了更多更尖锐的问题,强迫我跳出舒适区去审视那些我一直视为理所当然的“常识”。我发现自己开始下意识地去质疑那些被奉为圭臬的论断,开始从更深层次去探究事件背后的驱动力和隐藏的动机。这种颠覆性的体验是极其宝贵的,它不是那种一蹴而就的“顿悟”,而更像是一场缓慢而深刻的认知重建过程。读完之后,我感觉自己的思考框架被拓宽了,看待历史和社会现象时,多了一份审慎和多维度的考量,这种收获是任何其他娱乐性读物都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

其实如果不是对美国历史有兴趣的话,这本书挺没意思的…

评分☆☆☆☆☆

其实如果不是对美国历史有兴趣的话,这本书挺没意思的…

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

此书大好!

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