《新中国义务教育学制改革与发展研究》从学制这一元概念入手，以学制改革的内在联系为探讨的基点，既有对新中国义务教育学制改革历史发展的系统梳理，也有对其现实问题如学段划分、课程等相关的配套改革以及重点学校制等问题的专题研究，更有对未来义务教育学制改革的前景展望，从而得出义务教育学制改革的逻辑起点是义务教育的性质，义务教育的培养目标、任务、入学年龄、修业年限，以及相关的课程、教材、教法和评价的确定，都应从义务教育的性质中去寻找依据。同时，《新中国义务教育学制改革与发展研究》还提出了义务教育的培养目标是“成人”，任务是“成人”教育等观点。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
感觉研究分析不多而且有点混乱，资料收集与查找
评分感觉研究分析不多而且有点混乱，资料收集与查找
评分感觉研究分析不多而且有点混乱，资料收集与查找
评分感觉研究分析不多而且有点混乱，资料收集与查找
评分感觉研究分析不多而且有点混乱，资料收集与查找
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有