《勝券在握新課標高考總復習:語文(2010)》介紹瞭:近年來，我國的教育領域發生著很大的變化，全國大多數省市自治區已經進入瞭課程改革，一綫教師從國傢未來的發展和培養人纔的高度以新的理念進行教學。新課程實施下的課堂教學，高三復習到底應該是什麼樣？這是新課程實施以來，許多教師和學生一再追問的。實際上，已經有一些學校的課堂教學及高三復習改革實踐很好地詮釋瞭新課程的理念，這些學校堅定的改革理念，新穎的改革舉措、明顯的教學效果引起瞭全國各地同行的關注。而為高校選拔人纔的高考也在適應這一需要而發生著變化。
近兩年的高考試題更突齣瞭能力測試，被認為是高考語文試題的一大進步。不論是命題的形式，還是命題的內容都嚮更科學、更客觀地考查學生的能力和素質的方嚮改進。為瞭幫助廣大師生切實做好語文高考復習工作，我們特意邀請北京、海南、山東、安徽、深圳、天津等地熟悉課程改革，在教學和高考復習中具有豐富經驗的特級教師和高級教師共同編寫瞭這本《勝券在握——新課標高考總復習》叢書中的語文分冊，針對高考衝刺，加強科學指導，強調訓練，注重實用性，幫助學生實現學習與考試雙飛躍的目標。
《勝券在握新課標高考總復習:語文(2010)》針對性強。比如寫作部分，既有對《考試大綱》所設定的“基礎等級”、“發展等級”的解說和相應訓練，又另有實用性極強的“備考策略”——“議論文寫作指導”、“三種寫作技巧訓練”，這體現瞭對寫作頗有研究、對高考寫作素有心得的老師的苦心，稱之為高考寫作“錦囊”也不為過。
《勝券在握新課標高考總復習:語文(2010)》習題訓練數量適度，講究典型性，注意體現新趨勢、新變化。考慮到語文的學科特點，習題訓練沒有一味追求量大，而是講究典型性，提高訓練的實效。另外，《勝券在握新課標高考總復習:語文(2010)》的編者都是長年研究高考、命製高考試題和模擬試題的教師和教研員，他們對高考試題中齣現的新題型甚至細微變化都非常敏感，並且在習題訓練中體現齣來；有時他們還根據對高考試題將會齣現的趨勢的預測，在習題訓練中編製新題型。
《勝券在握新課標高考總復習:語文(2010)》適用範圍廣，既可作為學生自主備考的材料，又可為教師指導學生備考提供參考。書中提供瞭一些附錄，如“常用同音詞辨析”、“易誤用成語辨析”、“古代詩歌體裁類彆”等，這樣，《勝券在握新課標高考總復習:語文(2010)》就為欲進一步提高語文水平的學生提供瞭支持。
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