九年级物理（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:钟山 编

出品人:

页数:282

译者:

出版时间:2009-5

价格:16.80元

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isbn号码:9787535560179

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《探秘宇宙的奥秘：九年级物理（上）》 这是一本专为九年级学子量身打造的物理启蒙读物，旨在带领读者踏上一次激动人心的科学探索之旅，揭示我们所处宇宙的运行规律。本书内容精炼，逻辑清晰，语言生动，力求让抽象的物理概念变得触手可及，激发你对科学的无限好奇。 第一章：走进物理的世界——运动的描述 我们生活在一个运动的世界里，从宏观的行星绕日，到微观的电子绕核，无处不见运动的身影。本章将带你认识描述运动的基本概念：参照物、质点和位移。你将学会如何巧妙地选择参照物来描述物体的运动状态，理解质点这一理想化模型的应用场景，并掌握位移——这个能够准确反映物体位置变化方向和大小的物理量。 接着，我们将深入探讨速度这个描述物体运动快慢和方向的重要物理量。你会学习到平均速度和瞬时速度的区别与联系，理解匀速直线运动的特点，并掌握运用速度公式解决实际问题的技巧。通过生动的实例，你将体会到速度在日常生活中的普遍存在，如交通工具的速度、跑步者的速度等。 此外，本章还将引入匀变速直线运动的概念。你将认识到加速度——描述速度变化快慢的物理量，并理解匀加速直线运动和匀减速直线运动的规律。我们将一同学习匀变速直线运动的速度-时间图像和位移-时间图像，通过对这些图像的分析，能够直观地理解物体的运动状态，并解决一系列相关的计算问题。 第二章：力与运动——牛顿第一、第二、第三定律 “为什么物体会运动？是什么在改变物体的运动状态？”这些问题将引导我们进入力的世界。本章将从力的概念入手，认识到力是改变物体运动状态的原因。你将学习到力的三要素——大小、方向和作用点，理解力的作用效果，并学会用力的图示来准确表示一个力。 接下来，我们将重点学习牛顿第一定律（惯性定律）。你将理解惯性是物体固有的属性，惯性定律阐述了不受力的物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。通过对惯性现象的观察，如刹车时人会向前倾，你将更深刻地体会到惯性在你我生活中的体现。 随后，我们将迎来物理学中最核心的定律之一——牛顿第二定律。你将学习到力、质量和加速度之间的定量关系：$F = ma$。理解质量是物体惯性大小的量度，而加速度的大小与合外力成正比，与物体质量成反比。本章将通过大量的例题，让你掌握运用牛顿第二定律分析和解决各种力学问题的方法，例如求合力、求加速度、求质量或求力。 最后，我们还将学习牛顿第三定律（作用力与反作用力定律）。你将理解力的作用是相互的，施加一个力在另一个物体上时，被作用的物体也会同时施加一个大小相等、方向相反的力在施力物体上。无论是走路、划船还是火箭发射，都离不开作用力与反作用力的存在。 第三章：运动的规律——圆周运动和万有引力 在上一章我们学习了直线运动的规律，本章将视角转向更普遍的曲线运动，特别是匀速圆周运动。你将理解在匀速圆周运动中，物体的速度方向不断改变，因此物体始终受到一个指向圆心的向心力。向心力是提供物体做圆周运动的向心加速度的合外力。 我们将学习向心力的计算公式：$F_{向心} = m frac{v^2}{r}$，并探讨向心力是如何产生的，例如绳子的拉力、摩擦力、引力等。通过对行星绕太阳运动、卫星绕地球运行、以及生活中离心现象的分析，你将理解向心力在天体运动和生活中的重要作用。 随后，我们将引入一个具有划时代意义的物理学理论——万有引力定律。你将学习到牛顿发现的万有引力定律，它揭示了宇宙中任何两个物体之间都存在引力，引力的大小与它们的质量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。公式为：$F = G frac{m_1 m_2}{r^2}$。 万有引力定律不仅解释了地球吸引我们、月球绕地球运动的原因，也成功解释了行星绕太阳运行的轨道。本章将引导你运用万有引力定律解决一些天体运动的问题，例如计算地球表面的重力加速度，了解卫星的轨道速度等，让你感受到物理学在理解宏观宇宙中的强大力量。 本书特色： 概念清晰： 每一个物理概念都经过详细的定义和解释，并配以直观的图示和生动的比喻。 例题丰富： 大量精选的例题涵盖了各个知识点的应用，从基础计算到复杂分析，帮助你巩固和提升解题能力。 语言生动： 避免枯燥的术语堆砌，采用易于理解的语言，让物理学习过程充满乐趣。 联系生活： 积极将物理知识与日常生活联系起来，让你看到科学无处不在。 通过学习《探秘宇宙的奥秘：九年级物理（上）》，你不仅能掌握九年级上学期的物理知识体系，更能培养科学的思维方式和解决问题的能力。我们相信，这本书将是你开启物理学奥秘大门的一把金钥匙，为你未来的科学探索之路打下坚实的基础。

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总的来说，《九年级物理（上）》这本书带给我的是一种“求真”的学习体验。它不像有些教科书那样，只是枯燥地罗列公式和定义，而是努力地去揭示这些公式和定义背后的物理意义和规律。比如，在讲到功和能时，它会从机械能守恒定律讲到能量转化与守恒定律，强调能量在各种形式之间的转化，而不是凭空产生或消失。这种深入探究的精神，让我对物理学的认识有了更深的层次。书中的一些思考题也很有启发性，它们往往会引导我跳出课本的框架，去联系更多的知识点，甚至是一些未学过的概念，从而激发我的好奇心和求知欲。当然，这本书也并非完美无缺，有些地方的表述可能不够清晰，或者需要更深入的讲解才能完全领会。但总体而言，它是一本能够激发学生主动学习、深入思考的优秀教材，让我看到了物理学的魅力所在。

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拿到这本《九年级物理（上）》，我首先被它严谨的编排风格所吸引。它遵循着物理学发展的逻辑脉络，从最基础的力学知识出发，逐步构建起更复杂的物理模型。书中对于每一个概念的定义都非常精确，而且会追溯其历史渊源，这对于理解概念的形成和演变非常有帮助。我尤其欣赏它在介绍新概念时，总是会给出清晰的定义、相关的公式以及应用场景，形成一个完整的知识体系。在练习题方面，这本书的题库非常丰富，涵盖了不同难度和类型的题目，而且答案解析也相当到位，能够帮助我及时发现自己的薄弱环节。我常常会花大量时间去钻研那些难题，从中学习到不同的解题思路和技巧。虽然有时候觉得这本书的篇幅比较长，需要投入相当多的时间和精力去消化，但它带来的扎实基础和严谨的思维方式，是其他任何浅显的读物都无法比拟的，让我觉得付出是值得的。

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这本书《九年级物理（上）》带给我的最直观的感受是它的“实在”。它没有过多地去渲染物理世界的奇妙或者理论的深奥，而是非常脚踏实地地从我们生活中最常见的现象入手。比如，在讲解摩擦力时，它会分析为什么鞋子会有鞋底，为什么地面会有纹路；在讲到压强时，它会对比不同形状的物体放在同一表面上产生的效果。这种贴近生活的讲解方式，让我觉得物理学不再是遥不可及的理论，而是渗透在我们日常的方方面面。书中的实验设计部分也让我印象深刻，虽然很多实验都是我以前在课堂上见过的，但书中的讲解更加细致，对于实验的原理、操作步骤、注意事项以及可能出现的误差都进行了详细的说明。这让我不仅仅是“看”实验，更是“理解”实验。我觉得这本书在培养我的科学探究精神方面起到了很大的作用，它鼓励我去思考“为什么”，而不是仅仅去记忆“是什么”。

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最近终于把这本《九年级物理（上）》啃完了，感觉像是完成了一项艰巨的任务，但也收获颇丰。这本书的章节安排很合理，从基础的力学概念入手，比如速度、加速度、力和运动，然后逐步深入到能量、功和功率，最后还涉及到一些简单的机械。我特别喜欢它在讲解概念时引入的许多生活实例，比如跑步的速度、汽车的刹车距离，还有一些常见的机械装置，这些都让抽象的物理原理变得生动易懂。而且，书中的插图非常清晰，有助于理解那些需要空间想象力的部分，比如力的合成与分解。虽然有些地方的推导过程一开始让我有点头疼，需要反复琢磨，但一旦弄懂了，那种豁然开朗的感觉真的非常棒。我觉得对于初中生来说，这本书的难度适中，既有挑战性，又能激发学习的兴趣。它的语言风格也比较朴实，没有太多华丽的辞藻，直奔主题，让人能迅速抓住重点。当然，我也遇到过一些需要额外查阅资料才能完全理解的地方，但整体来说，它为我打下了扎实的物理基础，为之后的学习做好了充分的准备。

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读完《九年级物理（上）》，我最大的感受就是这本书的逻辑性非常强，知识点的衔接一气呵成。它并没有一下子就把所有的概念都抛出来，而是循序渐进，一层层地构建起来。比如，在讲到牛顿第一定律之前，它会先从亚里士多德的观点讲起，然后指出其不足，再引出惯性的概念，最后才给出第一定律的完整表述。这种“铺垫”式的讲解方式，让我更容易理解物理定律的由来和意义。书中的例题也很有代表性，涵盖了各种题型，从最简单的计算到稍复杂的分析题，都给了详尽的解答步骤和思路。我尤其欣赏它在解析题时，不仅仅是给出答案，还会分析解题的关键点和容易出错的地方，这对于提高解题能力非常有帮助。虽然有时候题目量稍微有点大，需要花费不少时间去练习，但我觉得这是学好物理的必经之路。这本书的设计也很人性化，比如每章结束都有一个总结性的回顾，帮助我梳理本章的知识要点。我觉得它更像是一位循循善诱的老师，引导我一步步走进物理的世界。

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