具体描述
《作文高手五年高考满分作文典藏(2005-2009)》内容简介：每年高考前后，考生对语文的关注总是集中体现在作文上，因为作文分数的高低关系着语文试卷的得分，甚至决定着高考能否胜利。于是高分、满分作文成了千百万考生的热切期盼，阅读满分作文，成了备考训练的重要环节。
满分作文也是一个个例子。要写状元文成为作文高手，必须先读满分文，揣摩它，学习它，模仿它，兼收并蓄，才能写出自己的独特个性，才能在紧张的考场上挥就华章，脱颖而出。
屹立山巅，看着高飞的鸟，你会知道天空有多高。因为站得高，所以看得远。
本着服务于作文教学，服务于学生实际的原则，在认真分析了近年来高考作文命题的发展趋势，针对作文备考的实际需求，同时也从阅卷老师的心理出发，挖掘打动阅卷老师给高分的因素，引导学生紧跟命题发展趋势，关注社会舆论的焦点，加强思维训练，对高考进行积极备考，帮助考生认识满分作文得分点，掌握满分作文写作技巧，我们组织全国知名作文教学专家，对千余篇满分作文进行甄别、筛选，精编了这本《高考满分作文典藏》，编者呕心沥血，苦心经营，力求从四个方面打造精品。
1.选文经典。
本着“文本至上”的原则，《作文高手五年高考满分作文典藏(2005-2009)》所选满分作文，篇篇皆为纯洁思想与圆熟技巧融合的结晶，它承载着考生饱满的情思，闪耀着少年智慧的灵光，浸润着恩师辛勤的汗水，凝聚着编者惨淡的心血。或立意新巧，或形象鲜明，或底蕴丰厚，或韵味绵长，或文采飞扬，或哲思深邃，或想象超群，都是高考作文训练的最佳范本。
2.编排科学。
编者根据高考语文《考试大纲》作文部分的考点要求，结合各地《高考作文评分细则》和高考作文训练的实际需要，锁定了标题、开头、立意、取材、内涵、情感、文采、创意、哲思、结尾十个得分点，据此安排章节，引导考生阅读中把握高考作文关键，在潜移默化中理解、掌握满分作文写作方法。
3.技法实用。
按照高考作文训练的规律，书中安排了十篇高考满分作文技法指导文章，全部由全国著名作文教学专家、特级教师执笔，从满分作文精品实例中概括出实用的写作技巧。文章由一线作文教学专家撰写，因此，特别突出技巧的可操作性，让考生一看便懂，一用即灵。考生将这些技巧切实运用到自己的作文里，便拥有了通向高考满分作文殿堂的金钥匙。
4.点评精要。
《作文高手五年高考满分作文典藏(2005-2009)》点评旨在引领考生认识高考满分作文的得分点，借鉴满分作文的得分技巧，根据高考作文评卷得分栏的设计，安排了“内容”“表达”“发展等级”三个点评栏目，聘请各省市高考作文评卷质量检测组成员、高考作文阅卷教师、高考作文教学专家、特级教师，组成强档点评阵容，由专家揭示满分作文思想亮点，提取满分作文技法精髓，让考生从微观角度，透视满分作文，零距离接近满分作文，深层次理解满分作文。
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读后感
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说实话，刚开始看的时候，我有点被那些华丽的辞藻给震慑住了，简直觉得自己像个土包子，完全无法理解那些深奥的意象和复杂的句式结构。我当时的想法是，难道写出满分作文就一定要用这么“文绉绉”的语言吗？后来随着阅读的深入，我才慢慢领悟到，这本书的价值并不在于教你堆砌辞藻，而是展示了思维的深度和广度。它收录的那些文章，涵盖了从记叙、议论到抒情等各种文体，而且主题非常贴近当时的社会热点和学生的内心世界。比如有一篇关于“成长中的迷茫”的议论文，作者的论证逻辑严密得像数学公式一样，层层递进，让人心服口服。我当时就尝试着模仿它的结构来写我自己的周记，虽然结果不尽如人意，但至少我找到了一个清晰的框架去支撑我的思路，而不是像以前那样东拉西扯，不知所云。这本书像是一个训练营，逼着你去思考，去组织，去雕琢每一个表达。
评分这本厚厚的书摆在我的书架上，名字叫《2005-2009 五年满分作文典藏/作文高手》，光是看看这个标题，我就能想象出里面收录的那些闪耀着“满分”光芒的文章了。我记得我拿到它的时候，正是初中二年级，那会儿写作文简直就是一场灾难，每次发下来，红色的修改痕迹比黑色的字还多。我当时最大的愿望就是能找到一本“武功秘籍”，能让我瞬间跻身作文高手之列。这本书拿在手里沉甸甸的，感觉就像抱住了一座知识的金矿。我最开始翻阅的时候，是带着一种近乎朝圣般的心情去阅读那些范文的，每一个标点符号，每一个精妙的比喻，我都会仔仔细细地揣摩，试图从中破解出“高分”的奥秘。我记得有一篇写景的散文，作者把秋天的落叶写得像是舞台上谢幕的芭蕾舞演员，那种意境，我现在想起来都觉得身临其境。这本书的排版很清晰，不同类型的文章分门别类，让初学者很容易找到自己薄弱的环节进行针对性练习。它不仅仅是提供范文，更像是一位耐心的老师，用最生动的例子告诉你，什么样的文字才能真正打动人。
评分这本书对我最大的改变，不是直接让我拿了多少高分，而是彻底改变了我对“写作”这件事的态度。以前我觉得写作是天赋活儿，要么会写，要么不会写，和努力关系不大。但翻阅这几年的满分佳作后，我发现，那些看似信手拈来的文字背后，是无数次的修改、打磨和对生活的细致观察。有一篇关于亲情的叙事散文，作者用了非常朴素的语言，描绘了一次家庭聚餐的场景，但那种蕴含在日常琐碎中的深厚情感，却让我这个平时不太爱流露的人，读得眼眶发热。这本书让我明白，最好的文字往往来源于最真实的情感和最真诚的观察。它不教你如何“假装”有深度，而是引导你去挖掘自己内心深处那些尚未被表达出来的真实感受。我开始学着放下对“完美”的执念，转而去关注生活中那些细微的美好与挣扎，这比单纯背诵好词好句有用多了。
评分现在回想起来，这本《2005-2009 五年满分作文典藏/作文高手》在我学习生涯中扮演了一个“催化剂”的角色。它不仅仅是一本可以用来“抄袭”灵感的工具书，更像是一面镜子，让我清晰地看到了优秀作文的标准和自我之间的差距。书中那些充满力量感的句子和结构严谨的篇章，如同一个个清晰的航标，指引着我在写作的迷雾中前进。虽然我从未真正达到“满分”的境界，但这本书带给我的写作习惯的养成——那种对遣词造句的反复推敲，对逻辑连贯性的严格要求，以及对生活素材的敏感捕捉——才是它最宝贵的遗产。它成功地将抽象的“文采”具象化了，让一个迷茫的学生知道，要达到那个水平，究竟需要付出怎样的努力和思考。每次翻开它，都能重新激发起我对文字的热爱和敬畏之心。
评分我记得那段时间，我几乎把这本书当成了我的字典和笔记本。我不是囫囵吞枣地读完，而是带着我自己的草稿本在旁边对照着看。比如，当我要写一篇关于环保的议论文时，我会特地找出书中那些论证有力的范文，分析他们是如何引用数据、如何设置小标题、如何收尾点题的。这本书的年代跨度正好是我初高中关键的五年，正好覆盖了中学生作文要求的全面提升过程。因此，里面的文章风格也从早期略显稚嫩到后期成熟老练，这种渐进式的展示，对我适应不同阶段的考试要求非常有帮助。我尤其喜欢它对“创新点”的处理方式，很多作者并不是在主题上另辟蹊径，而是在角度和切入点上做得非常巧妙，总能让人眼前一亮。它让我明白，作文高手往往不是因为词汇量大，而是因为他们看世界的角度与众不同。
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