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我入手这本书完全是出于一种“考古”的心态,想看看上世纪末期的计算机教育是怎么一回事。这本书的装帧是平装,拿在手里分量很足,纸张质量一般,印刷的墨色偶尔会有轻微的偏淡,这更增添了一股浓厚的年代感。内容上,它对QBASIC的语法细节抠得非常细致,简直可以称得上是“字典式”的参考书。例如,对于各种运算符的优先级,它不仅列出了表格,还用了好几个示例来演示在复杂表达式中计算顺序是如何影响最终结果的。我一个习惯了现代IDE(集成开发环境)的开发者,看到书中大量篇幅讨论如何用纯文本命令来组织代码块和设置行号(虽然QBASIC不需要严格行号,但早期教程有这个习惯),感到既陌生又有趣。书中后半部分涉及到的“数组”和“子程序”的讲解,对于理解模块化编程的概念非常有帮助,尽管QBASIC在现代软件工程中显得力不从心,但这些核心的编程思想是通用的。我尤其喜欢作者在介绍文件I/O(输入/输出)时,详细描述了如何处理磁盘上的文本文件和二进制文件,这在现在很多高级语言的封装背后,是很容易被忽略的底层细节。这本书,与其说是编程教材,不如说是一部计算机思维的启蒙录,它强迫你慢下来,去理解机器是如何一步一步执行指令的。
评分这本《二级:基础知识和QBASIC语言程序设计(平装)》的封面设计得相当朴实,甚至可以说是有些陈旧了,这让我这个刚刚踏入编程世界的新手有点拿不准。我原本以为现在这个时代,大家都会直接学习Python或者Java之类的“时髦”语言,没想到还会有人专门出QBASIC的书。说实话,我之前对QBASIC的印象还停留在小学电脑课上那种用英文键盘敲击着简单的PRINT命令的模糊记忆里。拿到书后翻了几页,发现内容组织得非常系统,从最基础的变量、数据类型讲起,然后是程序流程控制,比如If...Then...Else和For...Next循环。对于我这种零基础的人来说,这种由浅入深的讲解方式确实给了很大的安全感。作者似乎非常了解初学者的思维定势和容易卡壳的地方,在讲解过程中总会穿插一些形象的比喻,比如把程序流程比作十字路口的选择,把循环比作重复做家务。虽然语言风格略显传统,但胜在清晰明确,没有太多晦涩难懂的专业术语堆砌。我特别欣赏其中关于调试(Debug)的章节,它没有直接给出标准答案,而是引导读者去思考“为什么程序会出错”,这比单纯地记住语法重要得多。总的来说,这本书像一位耐心的老教师,虽然教的知识点可能不是当下最热门的,但打基础的功力是毋庸置疑的。希望通过它,我能真正建立起对计算机逻辑的初步认识。
评分这本书的纸质感和内容深度形成了一种有趣的张力。从装帧上看,它更像是一本用于应考的工具书,但深入阅读后发现,它对编程逻辑的剖析达到了相当的深度。我记得我曾经在学习其他语言时,对于“递归”这个概念总是感到云里雾里,直到我看到这本书里用QBASIC的子程序结构来模拟一个简单的阶乘计算,那种调用自身的逻辑才一下子清晰起来。作者非常擅长使用“伪代码”与实际QBASIC代码的相互转换来辅助理解,这极大地锻炼了我的抽象思维能力。另外,书中还涉及了屏幕绘图(Screen Graphics)的基础操作,虽然用的是当时相对原始的坐标系统和颜色代码,但它教会了我如何将抽象的数学函数转化为屏幕上的可见图像,这对于培养创造力和对计算机图形学的兴趣是很有帮助的。这本书最大的优点在于它不回避复杂性,而是选择用最原始的工具去攻克复杂问题,这种“不走捷径”的学习过程,反而能让人对编程的本质理解得更透彻。它让我意识到,无论语言如何迭代,底层逻辑的坚实才是王道。
评分我必须承认,这本书的内容是相当扎实的,尤其是在处理程序错误和异常情况这一块。很多现代的编程书籍往往只关注“如何成功运行”,而忽略了“为什么会失败”。这本书中的“常见错误与排查”章节,简直就是一本小型故障排除手册。它不仅列出了语法错误,还深入探讨了逻辑错误——比如无限循环的条件设置、数组越界访问等,这些在实际编程中是耗费新手大量时间的“拦路虎”。作者为每种错误都提供了具体的QBASIC代码示例,并详细解释了编译器或解释器返回的错误信息含义。这种细致入微的讲解,让我感觉自己不是在学一门语言,而是在学习一套严谨的科学方法论。虽然书中的一些技术细节,比如内存管理的概念在今天看来已经过时,但作者通过这些早期语言的限制,间接地向读者展示了计算机资源是如何被有限地利用的。这本书对于那些想要真正理解程序是如何在计算机底层运行的爱好者来说,无疑是一笔宝贵的财富。它不追求速度和花哨的功能,它追求的是对基础原理的深刻把握,非常值得收藏和反复研读。
评分说实话,我对这本书的期望值本来不高,毕竟QBASIC在现在的主流开发领域基本被淘汰了。但是,当我开始学习它的“基础知识”部分时,我发现我错了。这本书的价值并不完全在于教会你如何写出高效的QBASIC程序,而在于它对“计算思维”的系统培养。它用最简单、最直接的语言,搭建起了一座从自然语言到计算机指令的桥梁。作者在描述如何将一个复杂的数学问题分解成一系列可执行步骤时,展示了极高的教学智慧。比如,在讲解如何用循环来计算一个数列的和时,他用了好几种不同的循环结构(DO...LOOP, WHILE...WEND, FOR...NEXT)进行对比,清晰地指出了每种结构最适合解决哪一类问题,这种对比分析是很多速成教程里看不到的。此外,书中对变量作用域的阐述也相当到位,对于初学者理解“全局”和“局部”变量的概念至关重要。这本书的排版虽然不算时尚,但关键代码块都有清晰的缩进和高亮处理(用粗体或不同的字体表示),这在没有语法高亮显示的年代,是保证阅读体验的关键。这本书是那种能让你在写下第一行程序时,就对整个程序的运行脉络有一个清晰预判的“内功心法”之书。
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