Hiccups For Elephant elefante Tien E Hipo Level 2 Hello Reader Spanish Edition pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Wilhelm, Hans

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-3

价格:49.00元

装帧:

isbn号码:9780439051125

丛书系列:

图书标签:

• Elephant
• Hiccups
• Spanish
• HelloReader
• Level2
• Children'sBook
• Bilingual
• Animals
• Funny
• Education

《象鼻的奇遇：小象艾利和他的朋友们》 在这本充满趣味的低幼读物中，我们将跟随小象艾利，一个天真活泼、充满好奇心的小家伙，踏上一段温馨又充满启发的日常冒险。故事发生在阳光明媚的草原上，那里绿草如茵，鲜花盛开，各种各样的动物朋友们在这里快乐地生活着。 艾利是一只刚开始认识世界的小象。他有着长长的、灵活的象鼻，这根象鼻是他的得力助手，也是他探索世界的工具。每当艾利想要做些什么，他的象鼻总能派上用场：它可以轻轻地卷起一朵小花，也可以笨拙地尝试吹响一片落叶，甚至在渴的时候，它能卷起清凉的水送到嘴边。 艾利最好的朋友是河马希波。希波虽然体型庞大，但心地善良，性格温和。他喜欢在河边玩耍，用他宽厚的身体在泥浆里打滚，发出满足的咕噜声。希波总是耐心地陪伴着艾利，在他遇到困难时给予鼓励，在他感到沮丧时送上安慰。 有一天，艾利醒来时，发现自己打了个奇怪的嗝。这个嗝不像往常一样，反而让他整个鼻子都抽动起来，好像鼻子有了自己的生命一样。艾利惊奇地看着自己的鼻子，试着发出另一个嗝，结果鼻子又开始不受控制地晃动。这让他感到既新奇又有点不安。 他迫不及待地想把这个“新能力”告诉朋友们。他摇摇晃晃地跑去找希波。希波正在河边享受着凉爽的河水，看到艾利气喘吁吁地跑过来，便好奇地问：“艾利，你怎么了？” 艾利兴奋地解释着自己的“象鼻打嗝”现象，并且现场演示了一番。希波看得目瞪口呆，随后也忍不住笑了起来。他们发现，艾利的鼻子在打嗝的时候，会发出一种轻微的“噗哧”声，然后鼻子会像弹簧一样向上翘起，再缓缓落下。 “这太有趣了！”希波开心地说，“你的鼻子好像在跳舞一样！” 艾利也觉得很有趣，他开始尝试用这个“打嗝鼻子”来做一些事情。他发现，当他打嗝的时候，他的鼻子会变得更灵活，能够够到更高的地方，或者卷起更小的东西。他试着用打嗝的鼻子去摘挂在树梢上的红彤彤的果子，虽然有些费力，但他最终成功了！ 他们的玩耍引起了其他朋友的注意。兔子宾宾、长颈鹿莉莉、猴子奇奇都围了过来，想看看艾利的“奇特鼻子”。艾利很乐意地展示，每当他打嗝，鼻子就开始“跳舞”，惹得大家哈哈大笑。 然而，随着玩耍的进行，艾利发现他的“象鼻打嗝”似乎越来越频繁，而且有些难以控制。当他想安静地和希波说话时，鼻子会突然打个嗝，发出响声；当他想偷偷地观察一只小蝴蝶时，鼻子又会不自觉地抽动，吓跑了蝴蝶。艾利开始感到有些烦恼，他担心自己会因为这个“坏习惯”而影响到自己和朋友们。 希波看到了艾利的忧虑，他安慰道：“艾利，这并不是什么坏习惯。每个人都有自己独特的地方。你的鼻子虽然会打嗝，但它也让你变得特别，不是吗？” 莉莉也从高高的树上探下头来，用她温和的声音说：“是啊，艾利。你的鼻子打嗝的样子，就像是在唱歌一样，很可爱呢。” 奇奇则在一旁模仿着艾利的动作，虽然有些夸张，但他的模仿也让艾利感受到了朋友们的善意。 在朋友们的鼓励下，艾利决定要学会与这个“打嗝鼻子”和平相处。他开始尝试一些方法来控制打嗝，比如深呼吸，或者专注于一件事情。他发现，当他让自己平静下来，或者全神贯注地去做某件事情时，打嗝的频率似乎会减少。 一天，草原上来了一位远道而来的客人，他是一只年长的、经验丰富的乌龟爷爷。乌龟爷爷看到艾利因为鼻子打嗝而有些不自在，便慢悠悠地走过来，慈祥地看着艾利。 “小象，你的鼻子是不是会打嗝？”乌龟爷爷问道。 艾利点了点头，有些不好意思。 乌龟爷爷微笑着说：“打嗝呀，那是因为你的身体在告诉你，它正在长大，正在变得更加强壮和灵活。就像小树苗在风中摇曳，是为了根扎得更深一样。” 乌龟爷爷接着解释说，打嗝是身体自然的反应，有时候是消化食物，有时候是呼吸空气，有时候，就是一种新生的、充满活力的表现。他告诉艾利，重要的是学会聆听自己身体的声音，并找到与之和谐相处的方式。 在乌龟爷爷的引导下，艾利学会了更加积极地看待自己的“象鼻打嗝”。他不再把它看作是烦恼，而是看作是自己成长中的一个有趣标志。他发现，通过调整呼吸和保持放松，他可以更好地控制打嗝的频率，并且在需要的时候，他的鼻子也能在打嗝的间隙完成一些灵巧的动作。 故事的最后，艾利依然会时不时地打个嗝，他的鼻子也会随之轻轻抽动。但是，这已经不再是让他烦恼的事情。相反，当他的鼻子打起嗝来，他会感到一种由内而外的喜悦，因为他知道，这是他独特的一部分，是他与朋友们分享快乐的源泉。 《象鼻的奇遇：小象艾利和他的朋友们》是一个关于成长、友谊和接纳自我的故事。它告诉孩子们，每个人都是独一无二的，我们身体上的任何“不同”或“奇特”之处，都可能是我们最宝贵的特质。通过小象艾利的故事，孩子们将学会欣赏自己的不同，理解并包容他人的差异，并在友谊的力量中找到成长的勇气。这本书以其简单易懂的语言、生动有趣的描绘，以及温暖人心的情节，定能成为孩子们喜爱的 bedtime story。

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哇，这本书的封面设计真是太抓人眼球了！那种色彩的搭配和插画的风格，一看就知道是给小朋友们精心准备的，充满了活力和童趣。我特别喜欢封面上那种粗犷又可爱的笔触，感觉故事里一定会发生很多充满想象力的事情。而且，看到“Hello Reader Spanish Edition”这个标识，我就知道，这对于正在学习西班牙语的小读者们来说，简直是太棒了。语言学习的过程如果能结合有趣的故事，效果一定会事半功倍。我猜这本书的内容一定非常贴近孩子们的生活，可能是关于友谊、冒险，或者是一些日常的小困扰，但都会用一种非常轻松幽默的方式呈现出来，让孩子们在哈哈大笑中不知不觉地吸收新的词汇和表达。这本书的装帧看起来也很结实，边角圆润，非常适合小手抓握和反复翻阅。作为家长，我非常看重书籍的实用性和耐用性，这本书从外观上看，绝对是能经受住“熊孩子”考验的那种类型。我迫不及待想听听我家那位小家伙读完之后，会用他新学的西班牙语词汇来跟我分享些什么新鲜事呢。光是看着这个封面，我已经能感受到一股暖暖的阅读热情要被点燃了。

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从一个纯粹的“读者体验”角度来说，我更关注这本书能否在我的孩子心中种下一颗持续阅读的种子。很多时候，一本好书带来的震撼不在于它“教”了什么知识点，而在于它是否成功地“感动”或“激发”了小读者的好奇心。我希望这个故事充满了积极的情绪价值，即便是遇到了困难，主角也能展现出坚韧不拔或者乐于助人的品质。阅读不应该是一种任务，而应该是一种享受和自我探索的过程。如果这本书能让我的孩子在读完后，迫不及待地想知道“然后呢？”，或者主动拿起笔画一画书里的人物，甚至尝试用新学的词汇向我提问，那么这本书的教育意义就达到了最高境界。它成功地将阅读的乐趣内化成了孩子自我驱动的动力。我追求的不是一本知识点堆砌的工具书，而是一段充满魔力的阅读旅程，能让孩子爱上翻开下一本书的冲动。这本书的外观和分级设定让我对这种“魔力”充满了信心。

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说实话，我对“Level 2”这个分级设定非常欣赏。这表明了出版方对阅读能力进阶的重视，而不是用一本难度一成不变的书来应付所有阶段的孩子。对于那些已经掌握了基础西班牙语词汇和简单句型的孩子来说，Level 2意味着他们可以开始接触更复杂的句子结构、更丰富的词汇量，甚至是更微妙的情感表达。这种循序渐进的挑战性，正是维持阅读兴趣的关键。如果故事内容仅仅停留在“你好”、“我爱你”这种初级阶段，孩子很快就会感到乏味。我希望Level 2的内容能包含一些简单的因果关系描述，或者是一些带转折的句子，这样能有效锻炼孩子的逻辑思维能力。当然，挑战归挑战，娱乐性绝不能丢。我设想这个故事可能涉及到某种小小的误会或者需要主角动脑筋才能解决的小麻烦，只有这样，孩子们才能在跟随主角解决问题的过程中，自然而然地巩固他们所学的语言知识。这种“学中玩，玩中学”的平衡感，是区分优秀读物和平庸读物的试金石。

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拿到这本书的时候，首先吸引我的是它排版的精妙之处。内页的字体选择简直是教科书级别的！那种清晰度、字号的大小，以及行间距的合理安排，都充分考虑到了初级读者的视觉舒适度。这对于那些刚刚开始独立阅读的孩子来说，太重要了。很多儿童读物为了追求设计感，反而牺牲了阅读体验，但这本显然在这方面下了大功夫。我特意翻阅了一下里面的几页，发现虽然是西班牙语版本，但关键的词汇似乎被巧妙地用大号字体或者不同的颜色进行了强调，这无疑是给小读者们提供了一个极佳的“视觉锚点”。这种细致入微的设计，体现了编辑团队对目标受众的深刻理解。它不是简单地把文字堆上去，而是在“教”孩子如何“看”一本书，如何循序渐进地去理解和消化陌生的语言信息。我敢打赌，即便是那些对阅读略感畏惧的孩子，也会因为这种友好的排版设计而愿意多翻几页。这不仅仅是一本书，更像是一份贴心的阅读向导。

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作为一名业余的语言爱好者，我对跨文化和跨语言的教育材料抱有极大的热情。这本书的西班牙语版本，如果能成功地捕捉到原版那种特有的韵律感和幽默感，那无疑是非常成功的。我猜想，故事的叙述节奏一定把握得恰到好处，不会过于拖沓，也不会仓促收尾。特别是在处理一些拟声词或者感叹词的时候，作者是否巧妙地运用了西班牙语特有的表达方式，比如那些富有张力的感叹词，而不是生硬地直译。如果作者能将西班牙语国家独特的文化元素，哪怕只是通过一个简单的对话场景或食物名称来渗透进去，那这本书的价值就远超一般的语言学习材料了。我希望孩子们在阅读的过程中，能潜移默化地感受到西班牙语那种热烈奔放的语言气质。好的儿童读物，应该是一扇通往世界的窗户，而语言正是那扇窗户的锁钥。我非常期待这个故事能带给我的孩子一种全新的、充满异域风情的阅读体验，不仅仅是学会“怎么说”，更是学会“怎么感受”。

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