具体描述
在這個變遷迅速、資訊暢通的科技世界中，童話正在消逝，童年也正在消逝！
人類學家米德曾將電視比喻為兒童的「第二個父母」，經由這個電力與符號組成的黑盒子，成人世界的病痛、暴力、無能和混亂正源源不絕地灌輸到兒童腦中……神秘不再，敬畏不再。
社會上隨處可見成人模樣的兒童，人類似乎遺忘了社會需要兒童的存在，更忘了兒童也需要童年，特別是在電腦網路如此發達的時代，任何一個有機會接近電視、電腦的兒童，幾乎都被迫提早進入成人充滿衝突、戰爭、性愛、暴力的現實世界。身處科技時代的成人該如何保護兒童，讓兒童繼續保有純真與平安？
「瞭解童年，也就瞭解了我們自己。」透過作者尼爾．波茲曼對童年概念的耙梳和反思，我們得到的將不是一個單一答案，而是捍衛下一代的勇氣，並喚起我們對美好人性的種種記憶。
【推薦序】波茲曼論媒體、童年與教育 / 杜明城
再版譯序 / 蕭昭君
導 論
童年的發明
第一章 一個沒有兒童的時代
第二章 印刷術和新成人
第三章 童年的起源
第四章 童年之旅
童年的消逝
第五章 結束之始
第六章 一覽無遺的媒介
第七章 成年的兒童
第八章 消逝中的兒童
第九章 六大問題
參考書目
中英對照索引
英中對照索引
作者简介
尼爾．波茲曼（Neil Postman, 1931-2003）
一九三一年生於美國紐約市，畢業於紐約州立大學Fredonia分校，為著名的教育家、媒體理論學者和文化批評家。波茲曼在哥倫比亞大學取得博士學位後，長期任教於紐約大學，身為舊派人文主義學者的波茲曼畢生致力於研究現代科技對文化和教育的影響，並率先提出「媒介生態學」（media ecology）的概念且創立相關科系，對媒體文化研究的影響深遠。
重要作品包括《童年的消逝》、《教學作為一種顛覆的活動》（Teaching As A Subversive Activity）、《死於娛悅：在娛樂業年代的公共論述》（Amusing Ourselves To Death: Public Discourse in the Age of Showbusiness）、《教育的極致：重新定義學校的價值》（The End of Education: Redefining the Value of School）、《如何觀看電視新聞》（How to Watch TV News）等。
蕭昭君
目前任教於花蓮教育大學教育系，並在低年級教室擔任閱讀培力志工，致力於與低年級學童進行故事敘說。
目录信息
读后感
童年在消逝，这多少是一个让人沮丧的事情。作为纯真年代的代名词，童年的概念在每一个经历过的人心中有无可替代的地位。可是我们不得不承认，身边的小孩子越来越不像想象中的那样单纯了，小小的年纪差不多懂得了成人全部的秘密。他们做事情越来越功利，越来越藐视大人的权威，...
评分 评分《童年的消逝》一书的作者声称自己在“童年是被发现的，还是被发明的”两种观点当中认同后者，即认为儿童是“社会产物”。但是很显然，无论是论证“童年的被发明”还是“童年的消逝”，他所选取的角度都太过单一，前者通过印刷品的普及而后者通过电视的流行，当然这跟作者本...
评分《童年的消逝》读后感 一 上个月合肥多雨，骑车麻烦，我上下班便乘公车，下班的钟点，公车里若是有移动电视的，必是转播省台一档叫做“帮女郎”的节目，一众美女主持人托助人为乐的名义，采访些婚外情、夫妻关系之类的家常新闻，因这节目帮忙的功能，记者便在其中挑逗双...
评分波兹曼显然非常清楚，他定义上或者近代西方意识里的童年，是人为创造出来的产物，但同样清晰的是他显然没有注意到（我并不怪他），近代西方定义上的童年，在占这个地球上绝大多数人口的第三世界国家里从未存在过，而且很可能未来也来不及诞生就会直接跳跃进入令他忧心忡忡的下...
用户评价
初次翻开《童年的消逝》，我并没有期待它会给我带来一个具体的童年故事，反而更倾向于一种情感上的共鸣。作者以其独特的视角，捕捉到了那种在时代洪流中，孩子们共同经历的“长大”的体验。书中的每一段文字，每一处细节，都仿佛是一种隐喻，指向的是那种从纯真走向成熟，从无知走向认知的必然过程。我感觉，书中所描绘的“消逝”，并非是某种具体的、可以被挽留的东西，而是一种状态的转变，一种心境的演变。那些曾经对世界充满好奇的眼神，那些在无忧无虑的玩耍中寻找快乐的日子，都随着时间的推移，悄然改变。作者的笔触，精准地捕捉到了这种转变过程中，那种微妙的、却又深刻的影响。它让我反思，在追求“成熟”的过程中，我们究竟为了什么而告别了曾经的自己。这是一种深刻的体悟，它让我更加珍惜那些已经成为回忆的时光，也更加理解了“当下”的意义。
评分《童年的消逝》带给我的，是一种难以言说的、却又真实存在的“共情”。它没有提供一个具体的故事线，也没有塑造一个清晰的人物形象，然而，我却能在字里行间，找到自己童年时期的影子。作者并非在讲一个“我的故事”，而是在描绘一种“我们的经历”。那些曾经在阳光下肆意奔跑的日子，那些在夜晚仰望星空时的憧憬，那些对未知世界充满好奇的眼神，都仿佛在书中得到了某种映照。然而，这种映照并非完全是温暖的，它伴随着一种淡淡的、却又挥之不去的失落感。童年的“消逝”，不仅仅是时间的流逝，更是 innocence 的剥离，是对世界认知的改变。书中的某些场景，或许我并没有亲身经历过，但那种情感上的共鸣，却能让我深切地理解那种“长大”的必然性和复杂性。作者的文字，如同一种温柔的催化剂，它能够唤醒读者内心深处那些沉睡已久的感受，让我们在平凡的字句中，感受到不平凡的意义。它让我反思，在追求“成熟”的过程中，我们究竟失去了什么，又获得了什么。这是一种深刻的体验，它让我更加珍惜那些已经远去的时光，同时也更加理解了“当下”的珍贵。
评分初读此书，我并没有立刻找到自己童年的具体痕迹，但一种由内而外的“熟悉感”却油然而生。作者并非在直接叙述某一个孩子的成长故事，而是以一种更为宏观、更为抽象的视角，描绘了“童年”这个概念在时代变迁中的某种“消逝”。我感觉到，书中的每一处细节，每一个场景，都是一种隐喻，它们指向的是一种更普遍的、更深层次的生命体验。那些曾经在脑海中闪过的童年片段，那些以为早已被遗忘的，对世界最初的认知和情感，都随着作者的文字，被悄然唤醒。然而，这种唤醒并非全然是怀旧的甜蜜，它更多的是伴随着一种对“失去”的体悟。童年的“消逝”，不仅仅是时间的推移，更是一种心境的转变，一种对世界的认知方式的改变。作者的笔触，精准地捕捉到了这种转变过程中，那种微妙的、却又深刻的影响。它让我意识到，童年之所以珍贵，或许正是因为它那种未经雕琢的纯粹，以及它为我们留下来的，那些无形却宝贵的精神财富。这种阅读体验，并非是简单的情节跟随，而是一种内心的探索，一种对生命本质的追问。
评分这本书带给我的，是一种深沉的、却又无法用言语完全概括的“回响”。它没有明确的故事线，也没有塑造鲜活的人物，但作者通过对一些看似琐碎的日常片段的描绘，却勾勒出了一种时代背景下，孩子们共同的精神面貌。我并非在书中寻找自己的童年，而是被那种普遍的“成长”的体验所触动。那些曾经对世界充满好奇的眼神，那些在无忧无虑的玩耍中寻找快乐的日子，都随着时间的推移，悄然改变。书中的文字，如同一种时间的魔法，它能够唤醒读者内心深处那些被遗忘的，关于童年的，模糊而又真实的情感。我感觉到，作者所描绘的“消逝”，并非是某种具体的、可以挽留的事物，而是一种状态的改变，一种心境的演变。这种演变，既是外部环境的影响，也是内在精神的成长。它让我反思，在追求“成熟”的过程中，我们究竟为了什么而告别了曾经的自己。这是一种深刻的体悟，它让我更加珍惜那些已经成为回忆的时光，也更加理解了“当下”的意义。
评分《童年的消逝》给我带来的，是一种沉浸式的、却又带有淡淡忧伤的阅读体验。它没有惊心动魄的情节，也没有跌宕起伏的冲突，然而，作者却能够以一种极其细腻的笔触，描绘出时代变迁对孩子们成长的深远影响。我并非在书中寻找自己的童年，而是被那种普遍的“长大”的体验所触动。那些曾经在阳光下肆意奔跑的日子，那些对未知世界充满好奇的眼神，都随着时间的推移，悄然改变。书中的文字，如同一种时间的魔法，它能够唤醒读者内心深处那些被遗忘的，关于童年的，模糊而又真实的情感。我感觉到，作者所描绘的“消逝”，并非是某种具体的、可以挽留的事物，而是一种状态的转变，一种心境的演变。这种演变，既是外部环境的影响，也是内在精神的成长。它让我反思，在追求“成熟”的过程中，我们究竟为了什么而告别了曾经的自己。这是一种深刻的体悟，它让我更加珍惜那些已经成为回忆的时光，也更加理解了“当下”的意义。
评分这本书带来的冲击，更多的是一种潜移默化的影响，它并没有提供戏剧性的情节，也没有塑造某个高大全的英雄形象，却通过对日常细节的细腻刻画，勾勒出了一个时代背景下，孩子们共同的精神轨迹。我常常在阅读的过程中，回想起自己儿时的一些细微之处，那些曾经觉得微不足道的事情，在书中的对照下，被赋予了新的意义。例如，书中对某些玩具的描述，或者对某个游戏方式的提及，都会立刻勾起我脑海深处模糊的画面，仿佛亲身经历一般。然而，更让我动容的是，这种唤醒并非纯粹的怀旧，而是伴随着一种淡淡的失落感。作者精准地捕捉到了那种“物是人非”的微妙情绪，那种看着熟悉的场景，却发现自己已经无法回到过去的心境。这种“消逝”并非 abrupt 的断裂，而是 gradual 的侵蚀，就像日复一日的阳光，悄无声息地改变着事物的色彩。我并非在书中寻找自己的童年故事，而是通过他人的叙述，更深刻地理解了自己曾经经历过的，那种“长大”的必然过程。这本书让我意识到，童年的珍贵，不在于它有多么辉煌，而在于它那种未经雕琢的纯粹，以及它为我们留下来的，那些无形却宝贵的印记。作者的文字，有一种魔力，它能将抽象的情感具象化，让我们在平凡的生活场景中，感受到不平凡的意义。
评分初读《童年的消逝》，我便被一种难以言喻的、却又无比熟悉的情感所包裹。作者并没有试图描绘一个具体的、独属于某一个人的童年，而是以一种更为普遍、更为宏观的视角，触及了“童年”这个概念本身在时间长河中的某种“消逝”状态。我感觉，书中的每一个细节，每一处场景，都是一种隐喻，它们指向的是一种更普遍的、更深层次的生命体验——即成长的必然性及其所伴随的某些“失去”。那些曾经在脑海中闪过的童年片段，那些以为早已被遗忘的，对世界最初的认知和情感，都随着作者的文字，被悄然唤醒。然而，这种唤醒并非全然是怀旧的甜蜜，它更多的是伴随着一种对“失去”的体悟。童年的“消逝”，不仅仅是时间的推移，更是一种心境的转变，一种对世界的认知方式的改变。作者的笔触，精准地捕捉到了这种转变过程中，那种微妙的、却又深刻的影响。它让我意识到，童年之所以珍贵，或许正是因为它那种未经雕琢的纯粹，以及它为我们留下来的，那些无形却宝贵的精神财富。这种阅读体验，并非是简单的情节跟随，而是一种内心的探索，一种对生命本质的追问。
评分初读《童年的消逝》，我脑海中涌现出的并非是某个具体的故事，而是一种更为深邃的情绪，一种难以名状的集体记忆的共鸣。作者以其独到的笔触，仿佛为我描绘了一幅幅时代变迁的浮世绘，而我，恰好是其中一个被时代洪流裹挟着、悄然改变的孩子。那些曾经在阳光下奔跑、在泥土里打滚的日子，那些充满着无忧无虑的笑声、对未知世界充满好奇的眼神，似乎都随着时间的长河，一点点被稀释、被遗忘。我并非在书中寻找自己童年具体的某个片段，而是被作者捕捉到的那种普遍的、普遍存在的“消逝”感所打动。它让我开始审视自己成长过程中那些细微的转变，那些在不经意间与旧我告别的时刻。这本书没有给我一个明确的答案，却提出了一系列深刻的问题，关于成长、关于记忆、关于我们如何在不断变化的世界中寻找自己的根。它像一面镜子，让我看到那些曾经闪闪发光却又逐渐黯淡的童年碎片，也让我反思，在追逐“长大”的过程中，我们究竟失去了什么，又获得了什么。这种阅读体验并非轻松愉悦，但它足够引人深思，足够让人在合上书页后，依然久久不能平息内心的波澜。作者的文字如同涓涓细流，缓慢却有力地渗透进读者的意识，唤醒那些沉睡已久的感受，让人在字里行间，重拾那份对逝去时光的温柔怀念，以及对当下现实的清醒认知。
评分阅读《童年的消逝》，最让我感到共鸣的是作者对于“时间”这一概念的独特处理方式。它不是一个线性的、可控的参数，而是一种模糊而强大的力量，悄悄地改变着一切。书中的叙述，往往是在一种沉静的氛围中展开，没有激烈的冲突，也没有跌宕起伏的情节，但正是这种平缓，反而衬托出时间流逝的无情和深刻。我感觉到，作者并非在讲述一个关于“失去”的故事，而是在描绘一种“转变”。这种转变，既发生在外部世界，也发生在人的内心。我不再纠结于书中是否描绘了我的童年，而是更加关注那种普遍的“长大”的体验。那些曾经的纯真、好奇，那些对世界的简单认知，都随着年龄的增长而逐渐被复杂的现实所取代。书中的角色，或许就是我，或许就是你，或许就是我们每一个曾经的孩子。作者的文字，如同悠扬的旋律，虽然没有直接的叙述，却能引发读者内心深处最柔软的涟漪。它让我重新审视自己与时间的 relationship，以及在时间长河中，我们如何安放自己曾经的童年。这种阅读，是一种静默的对话，是一种心与心的交流，它提醒着我们，珍惜当下，同时也铭记那些已经远去的时光，并从中汲取力量。
评分这本书的魅力，在于它能够以一种极为克制而又充满力量的方式，触及到我们内心最敏感的角落。它没有大声疾呼，没有煽情渲染，却能在字里行间，唤醒那些被我们遗忘已久的，关于童年的，模糊而又真实的感受。我并非在寻找自己童年的具体画像，而是被作者所描绘的那种“氛围”所吸引。那种属于特定时代、特定环境下的童年气息，那种带着些许朦胧、些许纯粹、也些许遗憾的印记，都在作者的笔下活了起来。书中对许多细节的捕捉，比如对某种游戏的玩法，对某种食物的味道，或者对某种情感的表达，都仿佛是一种密码，一旦被读者破译，便能立刻打开通往自己内心深处的那扇门。然而，这种打开并非总是带着愉悦，更多的是一种复杂的情绪交织。它让我意识到，童年的“消逝”，并非是某种具体的、可以被挽留的事物，而是一种状态的改变，一种心境的演变。作者以其独特的视角，让我们看到了这种演变中的普遍性，也让我们反思，在成长这条单行道上，我们究竟为了什么而放弃了曾经的自己。这是一种深刻的体悟，它让我更加珍惜那些已经成为回忆的时光，也更加理解了“长大”的意义。
评分从电视的出现剖析了美国社会
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