Die Utopia des Thomas Morus

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出版者:P. Lang
作者:Jenny Kreyssig
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1988
价格:0
装帧:Unknown Binding
isbn号码:9783631406007
丛书系列:
图书标签:
  • 乌托邦
  • 托马斯·莫尔
  • 人文主义
  • 政治哲学
  • 社会批判
  • 文艺复兴
  • 古典文学
  • 理想国
  • 历史
  • 哲学
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具体描述

《乌托邦》是英国人文主义思想家托马斯·莫尔于1516年出版的一部重要著作。这部作品以一种独特而富有洞察力的方式,描绘了一个虚构的理想国度——乌托邦。作品并非对某个具体历史时期的直接反映,而是通过对当时欧洲社会,特别是英国社会种种弊端,如贫富差距、土地兼并、政治腐败、宗教虚伪等现象的深刻批判,提出了一个截然不同的社会模式。 莫尔将这部著作命名为“Utopia”,意为“无处”(ou-topos)和“美好之地”(eu-topos)的双重含义,这本身就暗示了其理想化与现实距离的复杂性。在书中,莫尔通过虚构人物拉斐尔·希洛德(Raphael Hythlodaeus)的叙述,向读者展现了乌托邦岛的社会结构、政治制度、经济运作、道德伦理以及文化习俗。 乌托邦社会的基本原则是追求普遍的幸福和共同的福祉。在这个国度里,私有财产被废除,取而代之的是公有制。土地、房屋、工具等生产资料都归国家所有,并由国家统一分配。每个公民都有义务从事劳动,但劳动时间被严格限制,并且人们的劳动是为了满足整个社会的需要,而非为了个人致富。这种制度设计旨在消除贫富分化,避免因私欲而产生的贪婪、嫉妒和冲突。 在政治体制上,乌托邦实行的是共和制,由选举产生的官员管理国家。最高统治者是“普拉特”(Prytanus),由各地区选举产生,任期终身,但如果其行为被证明不适宜,则可以被废黜。官员的选拔以品德和才能为标准,而非出身或财富。乌托邦强调法律的简洁明了,并致力于通过教育和道德教化来减少犯罪,而非依赖严苛的刑罚。 教育在乌托邦社会中占据核心地位。所有公民,无论男女,都能接受免费的教育。教育的目标不仅仅是知识的传授,更是品德的培养和公民意识的塑造。人们被鼓励学习各种知识和技能,并且终身学习的观念深入人心。 乌托邦人的生活节奏有序且充实。他们每日的活动被合理安排,既有必要的劳动,也有充足的休息和娱乐。宗教信仰被视为个人事务,国家奉行宗教宽容的原则,允许各种信仰的存在,但禁止以暴力或强制的方式传播宗教。 在家庭和社会关系方面,乌托邦强调家庭的稳定和睦,但婚姻也允许离婚,条件是双方的过失。老年人受到尊重,社会成员之间互助互爱,形成了一种紧密的社区联系。 莫尔通过对乌托邦的细致描绘,巧妙地对比了现实社会与理想社会之间的巨大差距。他所批判的许多社会问题,在当时乃至今天都具有现实意义。例如,他对土地兼并的批判,反映了圈地运动对农民的冲击;他对政治腐败的描绘,揭示了权力的滥用;他对宗教虚伪的嘲讽,触及了教会的世俗化问题。 《乌托邦》并非一个一成不变的完美模板,莫尔本人也并非对乌托邦的某些方面毫无保留地赞同。这部作品的价值在于其思想的启迪性,它引发了人们对社会制度、公平正义、人类幸福等根本性问题的深刻反思。它激发了后世许多思想家对理想社会的探索,对社会改革和乌托邦主义思潮产生了深远影响。 总而言之,《乌托邦》是一部具有里程碑意义的著作,它以文学的形式,承载了对现实社会尖锐的批判和对美好未来无限的憧憬。它至今仍被视为社会思想史上的经典之作,不断激发着人们对更公正、更美好社会的想象与追求。

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