具体描述
《普通动物学(第4版)》是北京师范大学刘凌云教授和郑光美院士主编的《普通动物学》（第3版）的修订版，是“高等教育百门精品教材”研究项目的成果之一，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《普通动物学(第4版)》的编写力求能反映本学科的基础理论、新技术、新成就，并适用于教师教学和学生自学，具有中国特色，第4版突出体现以下3个特色：
1.以动物演化为线索，突出进化历史中发生重大质变的事件（例如细胞、体制、胚层、体腔、体节、脊索、脊椎、凹忮、体温等）及其与动物组织、器官、系统出现或复杂化的相关性，使学生能结合动物进化发展的内在联系来掌握动物类群的主要特征及其发生、发展的主要规律
书中对各类群及其代表动物的选取，以演化上、经济上和科学研究上有重要意义的为重点，并以我国动物为首选代表
全书着重加强基础同时根据动物学发展的现状，适当拓宽口径，增加了非重点的及新发现的小门类，供学有余力、有兴趣、有需要的读者参考
2.进一步精练教学内容，突出重点注意加强结构与功能、理论与实际的结合在每章之后有思考题，便于教与学
3.全书注意介绍现代动物科学知识和动物学宏观与微观研究前沿的最新成果，如进化理论、行为学、动物资源保护与可持续利用、人与自然的和谐发展等，以及联系、反映发育生物学、分子生物学、基因组学有关的新知识书中提出不少尚未解决、有待研究的问题，这有利于激发学生的学习兴趣，培养独立思考的能力和刨新意识
《普通动物学(第4版)》可供综合大学、师范院校、农林院校、医学院校的本科生和研究生使用。也可供相关科研工作人员参考。
作者简介
目录信息
1.1 生物的分界及动物在其中的地位
1.2 动物学及其分科
1.3 研究动物学的目的意义
1.4 动物学发展简史
1.4.1 西方动物学的发展
1.4.2 我国动物学的发展
1.5 动物学的研究方法
1.5.1 描述法
1.5.2 比较法
1.5.3 实验法
1.6 动物分类的知识
1.6.1 分类依据
1.6.2 分类等级
1.6.3 物种的概念
1.6.4 动物的命名
1.6.5 动物的分门
思考题
第2章 动物体的基本结构与机能
2.1 细胞
2.1.1 细胞的一般特征
2.1.2 细胞的化学组成
2.1.3 细胞的结构
2.1.4 细胞周期
2.1.5 细胞分裂
2.2 组织和器官系统的基本概念
2.2.1 组织
2.2.2 器官和系统
思考题
第3章 原生动物门(PhylumProtozoa)
3.1 原生动物门的主要特征
3.2 鞭毛纲(Mastigophora)
3.2.1 代表动物——眼虫(Euglena)
3.2.2 鞭毛纲的主要特征
3.2.3 鞭毛纲的重要类群
3.3 肉足纲(Sareoclina)
3.3.1 代表动物——大变形虫(Amoeba proteus)
3.3.2 肉足纲的主要特征
3.3.3 肉足纲的重要类群
3.4 孢子纲(Sporozoa)
3.4.1 代表动物——间日疟原虫(Parasrnodiumvivax)
3.4.2 孢子纲的主要特征
3.4.3 孢子纲的重要类群
3.5 纤毛纲(Ciliata)
3.5.1 代表动物——草履虫(Paramecium caudatum)
3.5.2 纤毛纲的主要特征
3.5.3 纤毛纲的常见种类
3.6 原生动物与人类
3.7 原生动物的起源和演化
思考题
第4章 多细胞动物的起源
4.1 从单细胞到多细胞
4.2 多细胞动物起源于单细胞动物的证据
4.2.1 古生物学方面
4.2.2 形态学方面
4.2.3 胚胎学方面
4.3 胚胎发育的重要阶段
4.3.1 受精与受精卵
4.3.2 卵裂
4.3.3 囊胚的形成
4.3.4 原肠胚的形成
4.3.5 中胚层及体腔的形成
4.3.6 胚层的分化
4.4 生物发生律
4.5 关于多细胞动物起源的学说
4.5.1 群体学说
4.5.2 合胞体学说
思考题
第5章 多孔动物门(PhylumPorffera)(海绵动物门PhylumSpongia)
5.1 多孔动物的形态结构与机能
5.1.1 体型多数不对称
5.1.2 没有器官系统和明确的组织
5.1.3 具有水沟系
5.2 多孔动物的生殖和发育
5.2.1 无性生殖
5.2.2 有性生殖
5.2.3 再生和体细胞胚胎发生
5.3 多孔动物门的分类及演化地位
5.4 多孔动物与人类
附门：
扁盘动物门(PhylumPlacozoa)
思考题
第6章 腔肠动物门(PhylumCoelenlerata)
(刺胞动物门PhylumCnidaria)
6.1 腔肠动物门的主要特征
6.1.1 辐射对称
6.1.2 两胚层、原始消化腔
6.1.3 组织分化
6.1.4 肌肉结构
6.1.5 原始神经系统——神经网
6.2 腔肠动物门代表动物——水螅(Hydra)
6.2.1 形态结构与机能
6.2.2 生殖与再生
6.3 腔肠动物门的分纲
6.3.1 水螅纲(Hydrozoa)
6.3.2 钵水母纲(Scyphozoa)
6.3.3 珊瑚纲(Anthozoa)
6.4 腔肠动物的起源和演化
附门：
栉水母动物门(PhylumCtenophora)
思考题
第7章 扁形动物门(PhylumPlatyhelmintheS)
7.1 扁形动物门的主要特征
7.1.1 两侧对称
7.1.2 中胚层的形成
7.1.3 体壁
7.1.4 消化系统
7.1.5 排泄系统
7.1.6 神经系统
7.1.7 生殖系统
7.2 涡虫纲(Turbellaria)
7.2.1 代表动物——三角涡虫(Dugesiajaponica)
7.2.2 涡虫纲的主要特征
7.2.3 涡虫纲的分类
7.3 吸虫纲(T'rematoda)
7.3.1 代表动物——华枝睾吸虫(Clonorchissinensis)
7.3.2 吸虫纲的主要特征
7.3.3 吸虫纲的分类
7.4 绦虫纲(Cestoidea)
7.4.1 代表动物——猪带绦虫(Taeniasolium)
7.4.2 绦虫纲的主要特征
7.4.3 绦虫纲的分类
7.5 寄生虫和寄主的相互关系及防治原则
7.5.1 寄生虫对寄主的危害
7.5.2 寄主对寄生虫感染的免疫性
7.5.3 寄生虫更换寄主的生物学意义
7.5.4 防治原则
7.6 扁形动物的起源和演化
附门：
1.纽形动物门(PhylumNemertea)
2.颚口动物门(PhylumGnathostomulida)
3.微颚动物门(PhylumMicrognathozoa)
4.黏体门(PhylumMyxozoa)
思考题
第8章 假体腔动物(Pseudocoelomate)
8.1 假体腔动物的共同特征
8.1.1 假体腔
8.1.2 消化管
8.1.3 其他的特征
8.1.4 假体腔动物是异质性很强的一大类群
8.2 线虫动物门(PhylumNematoda)
8.2.1 代表动物l——人蛔虫(Ascarislumbricoides)
8.2.2 代表动物2——秀丽线虫(Caenorhabditiselegans)
8.2.3 线虫动物门的主要特征
8.2.4 线虫动物门的分类
8.3 轮虫动物门(PhylumRotifem)
8.3.1 形态结构与机能
8.3.2 生殖与发育
8.3.3 隐生
8.4 假体腔动物的起源和演化
附门：
1.腹毛动物门(PhylumGastrotricha)
2.线形动物门(PhylumNematomorpha)
3.棘头动物门(PhylumAcanthocephala)
4.动吻动物门(PhylumKinorhyncha)
5.兜甲动物门(PhylumLoricifera)
6.曳鳃动物门(PhylumPriapulida)
7.内肛动物门(PhylumEntoprocta=Kamptozoa)
8.圆环动物门(PhylumCycliophora)
思考题
第9章 环节动物门(PhylumAnnelida)
9.1 环节动物门的主要特征
9.1.1 体分节
9.1.2 真体腔
9.1.3 疣足和刚毛
9.1.4 循环系统
9.1.5 排泄系统
9.1.6 神经系统
9.1.7 生殖与发育
9.2 多毛纲(Polychaeta)
9.2.1 代表动物——沙蚕(Nereis)
9.2.2 多毛纲的主要特征
9.2.3 多毛纲的分类
9.3 寡毛纲(Oligocllaeta)
9.3.1 代表动物——环毛蚓(Pheretima)
9.3.2 寡毛纲的主要特征
9.3.3 寡毛纲的分类
9.4 蛭纲(Hirudinea)
9.4.1 形态结构与机能
9.4.2 蛭纲的分类
9.5 环节动物与人类
9.6 环节动物的起源和演化
附门：
1.蜢虫动物门(PhylumEchiura)
2.星虫动物门(PhylureSipuncula)
3.须腕动物门(PhylumPogonophora)
思考题
第10章 软体动物门(PhylumMollusca)
10.1 软体动物门的主要特征
10.1.1 身体分区
10.1.2 消化系统
10.1.3 体腔和循环系统
10.1.4 呼吸器官
10.1.5 排泄系统
10.1.6 神经和感官
10.1.7 生殖和发育
10.2 无板纲(Aplacophora)
10.3 单板纲(Monoplacophora)
10.4 多板纲(P0lyplacophora)
10.5 腹足纲(Gastropoaa)
10.5.1 代表动物——中国圆田螺(Cupangopaludinachinensis)
10.5.2 腹足纲的主要特征
10.5.3 腹足类体制不对称的起源和演化
10.5.4 腹足纲的分类
10.6 掘足纲(Scaplaopoda)
10.7 双壳纲(Bivalvia)
10.7.1 代表动物——无齿蚌(Anodonta)
10.7.2 双壳纲的主要特征
10.7.3 双壳纲的分类
10.8 头足纲(Cephalopoda)
10.8.1 代表动物——乌贼(Sepia)
10.8.2 头足纲的主要特征
10.8.3 头足纲的分类
10.9 软体动物与人类
10.10 软体动物的起源和演化
思考题
第11章 节肢动物门(PhylumArthropoda)
11.1 节肢动物门的主要特征
11.1.1 身体异律分节
11.1.2 几丁质外骨骼
11.1.3 附肢分节
11.1.4 肌肉系统的特点
11.1.5 体腔与循环系统
11.1.6 呼吸系统
11.1.7 排泄系统
11.1.8 神经系统
11.2 节肢动物种类繁多的原因
11.3 三叶虫亚门(SubphylHE Trilobitomorpha)
11.4 甲壳亚门(subphylumcrustacea)
11.4.1 代表动物——对虾(Penaeusorientalis)
11.4.2 甲壳亚门的主要特征
11.4.3 甲壳亚门的重要类群
11.5 螯肢亚门(SubphylonChelicerata)
11.5.1 肢口纲(Merostomata)
11.5.2 蛛形纲(Arachnida)
11.6 多足亚门(SubphylumMyriapooa)
11.6.1 多足亚门的主要特征
11.6.2 多足亚门的重要类群
11.7 六足亚门(SubphylamHexapoda)
11.7.1 昆虫纲代表动物——东亚飞蝗(Locusta migratoriamanilensis)
11.7.2 六足亚门的主要特征
11.7.3 昆虫的行为
11.7.4 六足动物的主要类群
11.8 节肢动物与人类
11.9 节肢动物的起源和演化
附门：
1.有爪动物门(PhylumOnychophora)
2.缓步动物门(PhylumTardigrada)
思考题
第12章 触手冠动物(Lophophorates)
12.1 触手冠动物的共同特征
12.2 苔藓动物门(PhylumBryozoa=外肛动物门PhylumEctoprocta)
12.2.1 个体的形态结构与机能
12.2.2 生殖和发育
12.2.3 苔藓动物门的分类
12.3 腕足动物门(PhylumBrachiopooa)
12.3.1 形态结构和机能
12.3.2 生殖和发育
12.3.3 腕足动物门的分类
12.4 帚虫动物门(PhylumPhoronida)
12.4.1 形态结构与机能
12.4.2 生殖和发育
12.5 触手冠动物的起源和演化
思考题
第13章 棘皮动物门(Phylum Echinodermatal)
13.1 棘皮动物门的主要特征
13.1.1 辐射对称
13.1.2 体腔和水管系统
13.1.3 血系统和围血系统
13.1.4 骨骼
13.1.5 神经系统
13.1.6 生殖和发育
13.2 代表动物——海盘车(Asterias)
13.2.1 外部形态
13.2.2 结构与机能
13.3 棘皮动物的分类
13.3.1 有柄亚门(Pelmatozoa)
13.3.2 游移亚门(Eleutherzoa)
13.4 棘皮动物与人类
13.5 棘皮动物的起源和演化
……
第14章 半索动物门
第15章 脊索动物门
第16章 圆口纲
第17章 鱼纲
第18章 两栖纲
第19章 爬行纲
第20章 鸟纲
第21章 哺乳纲
第22章 动物进化基本原理
第23章 动物地理
第24章 动物生态
参考文献
索引
· · · · · · (收起)
读后感
我第一次接触这本书是在高中生物奥赛的时候，相信很多人跟我一样~ 它讲了动物学的基本知识以及各大类群的划分，可能是在这方面，知识体系已经较完备，所以更新速度没有那么快，故此已经n年没有出新版了，当然也可以认为是作者对这个版本的自信。也的确，本书虽然作为一本自然科...
评分大学期间最厚重的单本教材， 很专业的一本大块头， 界(Kingdom)、门(Phylum)、纲(Class)、目(Order)、科(Family)、属(Genus)、种(Species)就是在本书中学到的， 一学期下来， 脑袋瓜儿也厚重了不少。 非专业人士也可权当科普读物翻一翻， 正所谓开卷有益嘛。 课程由曹伏君副教...
评分我第一次接触这本书是在高中生物奥赛的时候，相信很多人跟我一样~ 它讲了动物学的基本知识以及各大类群的划分，可能是在这方面，知识体系已经较完备，所以更新速度没有那么快，故此已经n年没有出新版了，当然也可以认为是作者对这个版本的自信。也的确，本书虽然作为一本自然科...
评分因为没有学过，但是又感兴趣，抱着试一试的态度买了这本书，没想到竟然能够粗略地翻阅一遍，虽然记住得非常少，但确实让自己有一些收获。以前，对这种书是一翻开就打瞌睡的那种，许是自己的兴趣变了，也是很有意思的。 我想，这本书，于我，只是开始，还有很长的路需要走，是幸...
评分因为没有学过，但是又感兴趣，抱着试一试的态度买了这本书，没想到竟然能够粗略地翻阅一遍，虽然记住得非常少，但确实让自己有一些收获。以前，对这种书是一翻开就打瞌睡的那种，许是自己的兴趣变了，也是很有意思的。 我想，这本书，于我，只是开始，还有很长的路需要走，是幸...
用户评价
我对海洋世界一直充满了向往，尤其是那些生活在深海中的神秘生物。《普通动物学-第4版》这本书，为我打开了一扇通往奇妙海底世界的大门。书中对于海洋无脊椎动物的详细介绍，从形态各异的珊瑚、海绵，到行动敏捷的甲壳类和软体动物，再到那些令人费解的棘皮动物，都进行了深入的探讨。我特别着迷于书中对海洋生物为了适应极端环境而演化出的独特机制的描述，比如深海鱼类的生物发光能力，以及它们如何在高压、低温环境下生存。书中对不同海洋生态系统的介绍，如潮间带、珊瑚礁、深海平原等，也让我明白了这些生物是如何相互作用，形成复杂而脆弱的生态网络的。这本书不仅满足了我对海洋生物的好奇，也让我深刻认识到保护海洋生态环境的重要性。
评分作为一个对野生动物保护充满热情的设计师，我一直渴望能够更深入地了解动物。我希望我的设计能够更好地体现动物的生命之美和它们所处的环境。《普通动物学-第4版》这本书，真的给了我太多的灵感。它不仅仅是知识的堆砌，更是一种情感的传递。书中对各种动物的细致描绘，它们独特的体态特征、华丽的色彩搭配，以及它们与环境融为一体的生存哲学，都为我的创作提供了源源不断的养分。我常常会翻阅书中关于鸟类羽毛色彩变化、爬行动物皮肤纹理，或者海洋生物发光机制的章节，然后尝试将这些视觉元素融入我的设计中。这本书也让我明白了，每一张皮毛，每一片鳞甲，甚至每一根羽毛，都蕴含着进化的智慧和生命的奇迹。通过这本书，我对动物的理解不再停留在表面的可爱或威猛，而是看到了它们内在的逻辑和生命的韧性。这种深刻的理解，让我能够创作出更具生命力、更富有情感的作品，也让我更加坚定了为保护这些美丽生灵而努力的决心。
评分我对生物进化史一直抱有浓厚的兴趣，尤其是想了解地球上生命的起源和演变过程。《普通动物学-第4版》这本书，在这一点上给予了我极大的满足。它不仅仅是描述现存的动物物种，更重要的是，它穿插了大量关于古生物学和进化生物学的知识，将我们带回到遥远的过去，探寻生命演化的脉络。书中对于不同地质时期代表性动物化石的介绍，以及它们如何通过自然选择和适应性演化，最终发展出今天我们看到的各种动物形态，都让我印象深刻。例如，对鱼类如何进化出四肢并登陆的详细论述，以及早期爬行动物与哺乳动物之间的过渡形态，都为我勾勒出了一个宏伟的生命演化图景。这本书让我深刻理解了“物竞天择，适者生存”的道理，也让我更加珍惜眼前这个充满多样性的生物圈。
评分我是一名正在攻读生物学专业的学生，为了更好地掌握基础知识，我一直在寻找一本权威且易于理解的教材。《普通动物学-第4版》无疑是我的不二之选。这本书的内容体系非常完善，涵盖了动物学的方方面面，从无脊椎动物到脊椎动物，从形态学到生理学，再到行为学和生态学，几乎无所不包。最令我印象深刻的是，本书在讲解复杂的概念时，总是能够运用生动形象的例子和精密的插图来辅助说明，使得抽象的知识变得具体可感。例如，在讲解动物的运动系统时，书中对不同动物骨骼和肌肉结构的对比分析，以及它们如何协同工作完成各种动作的描述，都让我对动物的运动机制有了更深刻的认识。此外，本书还穿插了许多最新的研究进展和前沿知识，这对于我们这些希望在学术领域有所建树的学生来说，无疑是宝贵的财富。我经常会花上几个小时来研读其中某个章节，然后反复对照书中的图表进行思考和记忆。这本书已经成为我学习动物学过程中不可或缺的良师益友。
评分我是一名对动物解剖学充满求知欲的医学院学生，一直以来，我都想找到一本能够清晰、准确地呈现动物身体内部结构的参考书。《普通动物学-第4版》这本书，无疑满足了我的需求。书中提供了大量精美的解剖图，这些图谱不仅标注清晰，而且对各个器官、组织、系统的形态和位置都进行了详尽的描绘。我特别喜欢它对不同动物系统（如消化系统、循环系统、神经系统）的对比研究，这让我能够更全面地理解不同物种在解剖学上的异同，以及这些差异是如何适应各自的生存环境的。例如，书中对鸟类独特的呼吸系统和哺乳动物复杂的消化系统的对比分析，让我对动物身体的精巧设计有了更深刻的认识。这本书对于我理解人类自身的生理结构，以及在医学领域进行研究，都提供了宝贵的参考价值。
评分最近我迷上了动物行为学，于是朋友向我推荐了《普通动物学-第4版》。这本书的章节划分非常清晰，从基本的感知能力到复杂的社会行为，层层递进，逻辑严谨。我最喜欢的是关于动物交流的部分，书中对不同物种发声、肢体语言、化学信号等交流方式的详尽解读，让我对动物世界的沟通方式有了全新的认识。例如，关于蜜蜂的“舞蹈语言”，它如何通过特定的动作传递食物源的位置和距离，真是太令人惊叹了！又或者，不同鸟类鸣叫的意义，它们可以表达警告、求偶，甚至是领地宣示。通过阅读这本书，我开始更加留心观察我身边的动物，比如小区里的流浪猫，它们之间是通过什么样的信号来表达好恶的？公园里的鸽子，它们是如何形成群体并共同行动的？这本书真的让我对动物的行为有了更深的理解和更丰富的解读，也让我对生命的奥秘充满了敬畏。
评分作为一个多年在野外工作的生态摄影师，我深知对拍摄对象的深入了解是成功捕捉精彩瞬间的关键。《普通动物学-第4版》这本书，是我工作中的一本“秘籍”。它详细阐述了不同动物的生活习性、繁殖规律、迁徙模式以及它们在特定环境下的行为表现。比如，书中关于哺乳动物的社会结构和沟通方式的描述，让我明白了为什么在某些季节或时间段，更容易观察到特定群体。又比如，对昆虫变态发育过程的详尽介绍，帮助我提前预测观察蚜虫或蝴蝶的最好时机。这本书的图文并茂，尤其是那些高清的解剖图和行为示意图，更是为我提供了极大的帮助。我经常会对照书中的信息，预测动物的行动轨迹，从而布置好拍摄器材，捕捉到它们最自然、最动人的瞬间。它不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的向导，指引我在浩瀚的自然界中，更好地理解和记录生命。
评分作为一个从小就喜欢接触自然，对各种小生物充满好奇的孩子，我终于有机会拥有一本属于自己的《普通动物学-第4版》。拿到这本书的时候，我感觉自己像打开了一个神奇的宝箱。里面的图片太漂亮了，有我从来没见过的各种各样的昆虫，有五颜六色的鱼，还有好多我只在电视上见过的动物。这本书没有讲太多大道理，而是用一种非常有趣的方式，告诉我每一种动物的特点，比如小蚂蚁是怎么搬运比自己重好几倍的东西的，海星是怎么长出新的身体的，还有章鱼为什么会有那么多的触手。我最喜欢的部分是讲到动物的伪装，有些虫子就像一片叶子，有些鸟的蛋壳颜色和石头一样，它们是怎么做到不被发现的呢？这本书让我明白了，原来我们身边的小动物也藏着这么多的秘密，它们都很聪明，也很努力地生活着。我每天都会翻看几页，学到好多新知识，感觉自己就像一个小小的探险家。
评分作为一名热爱生命的普通大众，我一直对动物世界充满好奇。在朋友的推荐下，我终于购入了《普通动物学-第4版》。拿到这本书的那一刻，我就被它沉甸甸的质感和精美的封面设计所吸引。翻开书页，首先映入眼帘的是那些栩栩如生的插画和清晰的图表，它们就像一扇扇窗户，引领我进入了一个充满奇妙的生命殿堂。这本书的语言风格非常接地气，没有太多枯燥的专业术语，即使是对动物学了解不多的我，也能轻松理解。它从最基础的动物分类讲起，逐步深入到动物的形态结构、生理功能、生活习性，甚至涉及到动物的进化和生态。我特别喜欢书中对一些常见动物的详细描述，比如小到不起眼的昆虫，大到威风凛凛的哺乳动物，它们独特的生存方式和令人惊叹的适应能力，都让我大开眼界。每次阅读，都感觉自己像是进行了一场跨越时空的动物探险，与那些古老而又鲜活的生命进行着无声的交流。这本书不仅满足了我对动物世界的好奇心，更在潜移默化中培养了我对生命的尊重和热爱，让我更加关注身边的自然环境。
评分我是一位喜欢在家中饲养各种小动物的朋友，从仓鼠到鱼，再到一些小型的爬行动物，我都乐在其中。《普通动物学-第4版》这本书，对我来说就像一本“动物饲养宝典”。它不仅介绍了各种动物的基本信息，更重要的是，书中详细阐述了它们的饲养需求，包括适宜的温度、湿度、食物种类、活动空间，甚至是如何进行疾病预防和治疗。例如，在饲养仓鼠之前，我仔细阅读了书中关于仓鼠的章节，了解了它们需要什么样的垫料、食物搭配以及活动玩具，这让我能够为我的仓鼠提供一个更加舒适和健康的生活环境。又比如，在饲养观赏鱼时，书中关于不同鱼类生活习性、水质要求以及繁殖技巧的介绍，都给了我极大的帮助。这本书让我能够更科学、更负责任地对待我饲养的每一个生命，也让我从这些小生命身上获得了更多的快乐和满足。
评分我问李博，想了解鱼读什么？他说，你先读普通动物学吧。教科书写得蛮好。
评分一种标记
评分厚厚一本，这个学期也算是没白学，至少动物界分类树也可以比较详细地画出来了
评分大一背死我了。。。 曾经一门心思想读神经科学，奈何学校没有太好条件（虽然是有的，发现的有点迟了），把里面神经系统的系统发生特意好好整理了一下。实验课还特意剖过龙虾脑、兔脑。。。
评分你妹的傅萃长！补交一次作业就被你骂了足足一刻钟！期末还给C+！
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