數學能力早開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

頁數:76

译者:

出版時間:2009-9

價格:14.80元

裝幀:

isbn號碼:9787807574897

叢書系列:

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 幼兒數學
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 數概念
• 圖形認知
• 計算能力
• 親子教育
• 益智遊戲
• 學齡前教育

數學能力早開發：點亮孩子思維的璀璨火花 在這日新月異的時代，我們比以往任何時候都更渴望為下一代打下堅實的未來基石。而在眾多關鍵能力中，數學思維的啓濛與發展，無疑是其中至關重要的一環。它不僅僅是關於數字和公式的掌握，更是關於邏輯推理、抽象思考、解決問題以及創新能力的培養。當孩子們的思維還在初生的階段，便如同一片充滿無限可能的沃土，此時的精心耕耘，將決定他們未來能夠綻放齣怎樣絢麗的思想之花。“數學能力早開發”並非僅僅是一本書名，它是一份承諾，一份對孩子潛能的深度挖掘，一份對他們未來世界競爭力的高度關注。 本書旨在為傢長和教育者提供一套係統、科學、且充滿趣味性的數學思維啓濛方案。我們深知，幼兒時期的數學學習，最忌諱枯燥乏味的填鴨式灌輸。相反，它應該是一場充滿發現與驚喜的探索之旅，讓孩子們在玩耍中感受數學的魅力，在實踐中理解數學的邏輯。因此，本書的每一個章節，每一個活動，都圍繞著“啓發式學習”和“遊戲化教學”的核心理念展開，力求讓數學真正成為孩子們樂於接觸、主動探索的朋友。 一、 開啓數學之門：從感知世界到理解數量 孩子的早期數學啓濛，離不開他們對周圍世界的直接感知。本書的第一部分，將引導傢長們如何捕捉並利用日常生活中的每一個“數學瞬間”。從辨認形狀、認識顔色開始，到理解大小、多少、長短、高矮等基本概念，這些看似簡單的認知，卻是構建更復雜數學思維的基石。 形狀與空間： 孩子們在玩積木、拼圖時，就是在主動探索二維和三維的幾何形狀。本書將提供一係列基於生活物品（如水果、玩具、傢具）的形狀識彆遊戲，幫助孩子認識圓形、方形、三角形，以及立方體、球體等基本立體圖形。同時，通過搭積木、走迷宮等活動，培養孩子的空間想象力和方嚮感。例如，我們可以設計一個“形狀尋寶”的遊戲，讓孩子在傢裏的不同角落尋找帶有特定形狀的物品，並在找到後說齣該形狀的名稱。 數量與計數： 數數並非隻是機械地重復數字，而是理解“一個”、“兩個”、“很多”的概念。本書將介紹多種趣味計數方法，例如用手指、小石子、糖果來數數，或者通過唱歌、講故事的方式將計數融入其中。我們會強調“一一對應”的原理，讓孩子理解數量與實物的關係。一個經典的活動是“分發糖果”，讓孩子根據數字卡片準確地分發相應數量的糖果，既練習瞭計數，又培養瞭專注力。 模式與規律： 發現和延續模式，是早期數學思維的重要組成部分。本書將通過簡單的顔色序列（紅、藍、紅、藍……）、形狀序列（大圓、小方、大圓、小方……）等，引導孩子觀察、預測並創造規律。例如，可以用不同顔色的積木搭成一列，讓孩子接著搭下去；或者用貼紙製作一個簡單的圖案序列，讓孩子識彆並復製。這能有效地培養孩子的邏輯思維和預測能力。 二、 深入數學探索：邏輯推理與初步運算 當孩子對基礎數量和形狀有瞭初步感知後，本書將進一步引導他們進入更具挑戰性的邏輯推理和初步運算領域。這個階段的學習，更注重過程的理解而非結果的記憶，讓孩子學會思考“為什麼”和“怎麼做”。 比較與排序： 掌握“大於”、“小於”、“等於”等比較概念，是理解數字大小關係的關鍵。本書將提供各種生動的比較活動，例如比較身高、體重（通過觀察和猜測）、物品的長度和重量（通過直觀感受和簡單的工具輔助）。排序活動則包括將物品按大小、長短、顔色深淺等有序排列，這有助於培養孩子的分析和歸納能力。一個有趣的活動可以是“我的玩具排序”，讓孩子將不同大小的汽車或玩偶，按照從大到小的順序排列起來。 分類與歸類： 能夠根據事物的共同特徵進行分類，是邏輯思維的重要體現。本書將設計一係列基於顔色、形狀、大小、功能等多種維度的分類遊戲。例如，讓孩子將所有紅色的積木放在一起，將所有動物玩具放在一起。更進一步，可以引導孩子進行多重分類，例如將紅色的圓形積木和藍色的圓形積木分開。這能極大地提升孩子的觀察力和辨彆能力。 初步運算： 加減法的概念，並非一定要從抽象的數字符號開始。本書將強調通過具體操作來理解“增加”（加法）和“減少”（減法）的過程。例如，在玩偶過傢傢時，讓孩子計算“原來有3個玩偶，來瞭2個，現在一共有多少個？”；或者在吃水果時，計算“盤子裏有5個蘋果，吃瞭2個，還剩多少個？”。這些活動將幫助孩子建立對加減法的直觀認識，為後續的抽象運算打下堅實基礎。 三、 拓展數學視野：測量、時間與解決問題 數學的應用無處不在，本書的第三部分，將帶領孩子們將數學思維拓展到生活中的更多方麵，包括測量、時間概念以及如何運用數學知識解決實際問題。 測量與度量： 孩子們可以通過非標準的測量工具（如步子、手掌、積木）來感受長度、高度、重量的概念。例如，用自己的腳丫數一數從房間門口到床邊的距離；用積木疊起來測量桌子的高度。逐步引入標準的測量單位（如厘米、米），並通過簡單的測量遊戲，讓孩子理解測量的意義和應用。一個有趣的活動是“製作一個自己的尺子”，讓孩子用彩色紙條和貼紙製作非標準的測量工具，然後用來測量傢裏的不同物品。 時間概念： 理解時間對幼兒來說是一個循序漸進的過程。本書將從“白天”和“黑夜”、“早上”、“中午”、“晚上”等基本時間順序開始，引導孩子認識日曆、時鍾（重點是認識整點）。通過設計生活化的時間活動，如“我的作息時間錶”，讓孩子瞭解不同時間段應該進行的活動，從而建立初步的時間觀念。 解決問題： 這是數學能力最核心的應用。本書將通過一係列富有挑戰性但又貼近孩子生活的情境，引導孩子如何運用已有的數學知識來解決問題。例如，“我有5塊糖，想分給2個好朋友，每個朋友能分到幾塊？”（雖然可能無法整除，但可以引導孩子思考如何公平分配），或者“如果我們要去公園，需要帶幾瓶水？”。這些問題鼓勵孩子思考、分析、選擇閤適的策略，並嘗試找到解決方案。 四、 寓教於樂：激發興趣的創新方法 本書的成功，很大程度上取決於如何有效地激發孩子對數學的興趣。因此，我們精心設計瞭大量的遊戲化活動，並且強調傢長的參與和引導。 遊戲化學習： 將數學概念融入到各種桌遊、角色扮演、手工製作、音樂律動等活動中。例如，設計一個“數學大富翁”，在擲骰子、計算步數、收取金幣的過程中自然地練習加減法；或者通過唱數數歌、玩形狀配對遊戲，讓學習過程充滿樂趣。 傢長角色： 傢長是孩子早期數學啓濛最重要的一環。本書將提供詳細的親子互動指南，教會傢長如何觀察孩子的數學行為、如何提齣引導性的問題、如何鼓勵孩子的探索精神，以及如何應對孩子在學習過程中可能遇到的挫摺。我們強調的是陪伴與引導，而非監督與強迫。 科學的評估： 本書也提供瞭一些簡單易行的觀察與評估方法，幫助傢長瞭解孩子在不同數學領域的掌握情況，從而更有針對性地進行引導。這並非是為瞭評判孩子，而是為瞭更好地調整教學策略，讓每個孩子都能在自己的節奏下健康成長。 “數學能力早開發”不僅僅是一本指導手冊，它更是一扇窗，透過這扇窗，傢長和孩子們可以一同窺見數學世界的奇妙與廣闊。我們相信，通過科學的引導和充滿愛意的陪伴，每個孩子都能在早期的數學學習中，播下邏輯思維的種子，澆灌齣創新探索的幼苗，為他們未來的學習和生活，打下最堅實、最閃亮的基礎。這趟數學啓濛之旅，將是孩子一生中最寶貴的財富之一。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆