Early Learning Big and Little pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:

出品人:

页数:32

译者:

出版时间:2009-4-2

价格:41.00元

装帧:

isbn号码:9781409301783

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 认知学习
• 大小概念
• 颜色识别
• 形状识别
• 视觉发展
• 亲子阅读
• 启蒙教育
• 基础认知
• 图画书

《早期启蒙：大小认知》 一、 触及孩子心灵的奇妙探索之旅 《早期启蒙：大小认知》不仅仅是一本简单的绘本，它更是一扇通往孩子认知世界大门的钥匙，一次触及孩子心灵深处的奇妙探索之旅。我们相信，对于蹒跚学步的孩子们来说，理解“大”与“小”是他们接触和认识世界的第一步，也是最基础、最重要的一步。这本书正是基于这一理念，以孩子们最容易理解和接受的方式，引导他们踏上这场关于大小认知的生动旅程。 本书的核心在于，我们打破了传统枯燥的知识灌输模式，而是将大小概念巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景和充满想象力的故事中。我们深知，孩子们是通过玩耍和体验来学习的。因此，书中的每一个故事，每一幅插画，都精心设计，旨在激发孩子的好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中，主动去观察、去思考、去比较。 想象一下，当您的孩子跟着书中的小主角，一起去森林里寻找世界上最大的橡子和最小的露珠时，他们不仅仅是在“看”图，而是在“感受”大小的差异。当他们在厨房里，看着妈妈准备的“大”面包和“小点心”，体会到食物的量不同时，他们也在建立着实际的认知。当他们与小动物们嬉戏，发现有“大”象和小蚂蚁，并开始思考它们为什么会不一样时，他们的探索欲就被点燃了。 我们致力于为孩子们创造一个充满惊喜和乐趣的学习环境。书中每一页都充满了鲜艳的色彩、可爱的卡通形象和富有亲和力的文字。这些元素共同营造了一种积极、向上、充满探索精神的基调，让孩子们在翻阅这本书时，仿佛置身于一个充满无限可能性的奇妙世界。 二、 沉浸式的感官体验，点亮认知火花 《早期启蒙：大小认知》的编写，始终将儿童的感官发展和认知规律放在首位。我们摒弃了冰冷、抽象的数学符号和定义，而是通过丰富多样的感官体验，将“大”与“小”这两个概念具象化，让它们在孩子们的脑海中留下深刻而鲜活的印记。 视觉的盛宴： 书中的插画由经验丰富的儿童插画师倾力打造。他们运用大胆、鲜明的色彩对比，清晰地勾勒出不同大小物体的轮廓。无论是巨大的鲸鱼与小小的海马，还是高耸的山峰与脚边不起眼的野花，每一幅画面都经过精心构图，能够瞬间吸引孩子的注意力，并让他们直观地感受到大小的悬殊。我们还巧妙地利用了透视和比例，让画面更具立体感和空间感，进一步增强孩子对大小关系的理解。比如，将一个巨大的蛋糕与一个微小的饼干并列展示，色彩上的鲜明对比和物体大小的悬殊，能够让孩子立刻明白“大”和“小”的区别。 听觉的启迪： 虽然本书以视觉为主，但我们也在文字描述中融入了富有节奏感和韵律感的语言。书中会使用一些拟声词或者形容词，比如“轰隆隆的大雷声”和“沙沙沙的小树叶”，虽然这些直接描述声音，但通过将声音的“大小”与物体的“大小”联系起来，也能间接帮助孩子建立更全面的认知。例如，在描述巨大的恐龙时，会用“震耳欲聋的脚步声”来形容，而描述小老鼠时，则可能是“轻轻的脚步声”，这种关联有助于孩子们从多角度去感知和理解“大”与“小”。 触觉的联想： 虽然纸质书无法直接提供触觉体验，但我们通过生动形象的文字和插画，引导孩子产生触觉的联想。当书中描绘一个“毛茸茸的大熊”时，孩子会想象它柔软而温暖的皮毛；当描绘“冰凉的小石子”时，孩子会联想到它光滑而坚硬的触感。这些联想性的描写，能够让孩子们在脑海中构建出更立体的感知，从而加深对大小及其相关特质的理解。 情感的连接： 我们深知，孩子的情感在学习过程中起着至关重要的作用。书中设计的情节和人物，都充满了温情和趣味。孩子们会爱上那些充满活力的小动物，会对它们的大小变化感到好奇，甚至会产生共情。当他们看到一只“小小的，躲在妈妈怀里”的小兔子时，会感受到它的脆弱和可爱；当他们看到一只“威武的，独自站在高处的雄狮”时，会感受到它的力量和独立。这种情感的连接，让大小的学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的交流。 三、 寓教于乐的互动设计，激发深度思考 《早期启蒙：大小认知》并非一本“读完即止”的书，它更是一个激发孩子深度思考和主动探索的起点。我们在每一页的图文设计中，都巧妙地融入了互动元素，鼓励孩子参与进来，提出问题，并尝试自己寻找答案。 开放式的提问： 书中常常会穿插一些开放式的问题，比如“你觉得哪个更大呢？”“小蚂蚁为什么比大象小？”“你身边有哪些大东西，又有哪些小东西？”这些问题没有标准答案，旨在引导孩子观察周围的环境，运用书中学到的知识进行比较和判断。这些问题鼓励孩子开口表达自己的想法，锻炼他们的语言表达能力和逻辑思维能力。 对比与观察的引导： 我们鼓励孩子在阅读过程中，主动进行对比和观察。比如，书中会同时出现大大小小的交通工具，让孩子比较它们的尺寸；会展示不同大小的房屋，让孩子思考它们的功能差异。我们并非直接给出答案，而是通过引导性的文字和对比鲜明的画面，让孩子自己去发现其中的规律。 鼓励亲子互动： 本书也非常适合亲子共读。家长可以利用书中的内容，引导孩子进行更深入的探讨。例如，在读到关于食物大小的部分时，可以和孩子一起动手测量食材，比较不同食材的大小；在读到关于动物大小的部分时，可以一起查找相关的动物图片和资料，了解它们的真实体型。这种亲子互动不仅能加深孩子对大小概念的理解，还能增进亲子关系，让学习过程充满温馨和乐趣。 发散性思维的培养： 我们希望孩子不仅仅局限于书本上的内容，而是能够将大小的概念应用到更广阔的领域。因此，书中会包含一些鼓励发散性思维的例子，比如，看到一个大树，会联想到它需要大大的根系才能支撑；看到一个小种子，会联想到它里面蕴藏着生长成大树的无限可能。这种引导，能够帮助孩子从小就建立起“大”与“小”之间相互联系、相互转化的思维模式。 四、 扎实的认知基础，铺就未来学习之路 “大”与“小”是孩子们理解数量、测量、空间等一系列数学概念的基础。通过《早期启蒙：大小认知》，我们为孩子打下坚实的认知基础，为他们未来的学习之路铺平道路。 数量的初步认知： 当孩子能够区分“一个大苹果”和“一堆小石子”时，他们已经在初步理解数量的多少。大小的比较，是他们理解“多”和“少”的最初阶梯。 测量的启蒙： 孩子在比较大小的过程中，也在无意识地进行着“测量”。他们会用自己的身体去和物体比较，或者用双手去比划。这些都是未来学习测量概念的萌芽。 空间概念的发展： “大”和“小”与空间的概念紧密相关。孩子在感知大小的同时，也在理解物体的尺寸、位置和相对关系，这有助于他们空间感的培养。 逻辑思维的锻炼： 比较和判断“大”与“小”，本身就是一个简单的逻辑推理过程。孩子在反复练习中，逐渐锻炼自己的逻辑思维能力，学会分析和归纳。 《早期启蒙：大小认知》不仅仅是一本关于“大小”的书，它更是一本关于“发现”和“成长”的书。我们希望通过这本书，点燃孩子心中对未知世界的好奇，激发他们主动学习的动力，让他们在探索“大”与“小”的过程中，感受到学习的乐趣，并为未来的学习打下坚实的基础。我们相信，每一个孩子都是一颗充满潜力的种子，而《早期启蒙：大小认知》，正是帮助他们播下这颗种子，浇灌其成长的沃土。

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