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發表於2024-11-25
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《會計學基礎》是高等院校工商管理專業規劃教材之一。教材建設應該適應會計環境變化的需要。我國《企業會計準則》的實施,順應瞭世界經濟全球化發展的需要和促進我國市場經濟建設、維護社會公眾利益的需要。《會計學基礎》作為會計學專業和經濟類專業的入門課程,怎樣激發初學者學習會計知識的興趣,使學生既能掌握會計學的基本理論和基本方法,又能為以後相關課程的學習打下良好基礎?為解決這個問題,我們對傳統教材以會計要素為主綫的內容體係進行瞭調整,體現瞭如下特點:一、立足會計主體,圍繞企業生産經營過程循環闡述會計工作內容。《會計學基礎》為使學生瞭解和掌握企業生産經營的目的和會計在其中的作用,通過對企業籌資建立、資産購置、産品生産、産品銷售、對外投資、利潤形成及其分配、財務報告的編製與分析等過程及其內容的依次闡述,使學生在理解企業經營過程及其經濟業務內容的基礎上掌握會計方法的處理。
二、內容體現理性與感性結閤、個體與整體結閤
教材是教師授課取材之源,學生求知學習之本,我們非常重視其內容構架的更新和把握基本理論、基本概念、基本方法三者之間的關係,在進行基本理論闡述時避免會計規範條文的簡單照搬,注重理論理解及理論與實踐的結閤。《會計學基礎》作為會計學專業和經濟類專業的基礎課程,在內容上既要提供紮實的理論,又要通俗易懂,正確把握課程之間的銜接。我們對企業籌資、投資業務和財務報錶的編製與分析等內容,力求把握“講則明白、看則易懂”的原則,為學生順利進入後續階段的學習打好會計理論和會計技能的基礎。
三、注重引導型、激勵性學習
《會計學基礎》盡量以圖文並茂的方式闡述會計核算方法,對主要業務章節的核算過程都用核算程序圖引導學生對所學內容進行總結和檢驗;以每章初始的“本章學習目的與要求”和每章後的“本章小節”,引導學生課前預習和課後復習。
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