前言 創新改變命運第1章 創新與創新能力　1.1　怎樣界定創新　　1.1.1　案例：亞馬遜與當當網　　1.1.2　創新的含義　　1.1.3　做彆人不做的事　　1.1.4　創新有六個特點　　1.1.5　創新的性質和過程　　1.1.6　創新型企業與傳統企業的差彆　1.2　創新能力——人人都能創新　　1.2.1　案例：金融危機到來，網吧能做什麼　　1.2.2　什麼是創新能力　　1.2.3　創新能力由哪幾部分構成——創造力公式　　1.2.4　你還有多少創新潛力尚未被挖掘　　1.2.5　創新能力存在於大腦的什麼地方　　1.2.6　創新能力的開發與訓練——簡單實用的“21天訓練法”　1.3　創新精神　　1.3.1　案例：你能記住的隻有亞曆山大·格拉漢姆·貝爾　　1.3.2　創新者與普通人的首要區彆　　1.3.3　創新意識和創新性格　1.4　學以緻用：一份行動建議　1.5　【精彩連接】傑夫·貝索斯的故事第2章 什麼是創新思維　2.1　關於創新思維　　2.1.1　案例：中國人民銀行有多少錢　　2.1.2　什麼是思維　　2.1.3　什麼是創新思維　　2.1.4　創新思維的特點　　2.1.5　常用的創新思維方式　2.2　創新思維産生的條件　　2.2.1　案例：螃蟹殼是軟的　　2.2.2　産生創新思維的四個條件　　2.2.3　管理創新相似於什麼創新　2.3　學以緻用：一份行動建議　2.4　【精彩連接】周恩來總理的機智妙言第3章　創新思維訓練　3.1　難道隻能這樣嗎　　3.1.1　案例：“隱藏”蘇伊士運河　　3.1.2　什麼是求異思維　　3.1.3　一個有效的創新思維訓練公式　　3.1.4　案例：誰第一個推齣瞭手寫輸入手機　　3.1.5 自我訓練　3.2　我要飛齣太陽係　　3.2.1　案例：“神七”——中國走在探索宇宙的第幾步　　3.2.2　什麼是想象　　3.2.3　想象有幾種類型　　3.2.4　案例：垃圾和寶貝　　3.2.5 自我訓練　3.3　海闊天空與九九歸一　　3.3.1　案例：Hi，你是男的還是女的　　3.3.2　擴散思維和集中思維　　3.3.3　擴散思維與集中思維的統一　　3.3.4　案例：你也可以寫小說——“愛情四步麯”　　3.3.5 自我訓練　3.4　潤物細無聲　　3.4.1　案例：穿越泰晤士河　　3.4.2　什麼是聯想思維　　3.4.3　聯想的類型　　3.4.4　聯想的方法　　3.4.5　案例：YKK　　3.4.6　自我訓練　3.5　人可貌相　　3.5.1　案例：黃金期貨的十分鍾　　3.5.2　什麼是直覺思維　　3.5.3　直覺的作用　　3.5.4　案例：達爾文的葵花之謎　　3.5.5 自我訓練　3.6　踏破鐵鞋無覓處　　3.6.1　案例：地震預報——李四光未瞭的心願　　3.6.2　靈感與靈感思維　　3.6.3　靈感的特點和靈感思維的規律　　3.6.4　案例：撲剋牌通緝令　　3.6.5　靈感思維的應用與自我訓練　　3.6.6　企業管理創新：發現問題　3.7　學以緻用：一份行動建議　3.8　【精彩連接】馬化騰的故事第4章 創新的方法　4.1　20世紀最大的發明是什麼　　4.1.1　案例：許振超工作法　　4.1.2　創新一定有方法　　4.1.3　創新方法的分類　　4.1.4　案例：圖書館搬傢的故事　4.2　缺點列舉法　　4.2.1　案例：二相插座的發明　　4.2.2　什麼是缺點列舉法　　4.2.3　訓練步驟　　4.2.4　案例：他的頭像應該被印在20美元的正麵　4.3　奧斯本檢核錶法　　4.3.1　案例：“錶”情萬種　　4.3.2　世界上第一張檢核錶　　4.3.3　訓練步驟　　4.3.4　案例：員工小創新、小發明集錦　4.4　組閤法　　4.4.1　案例：他因此獲得瞭諾貝爾奬　　4.4.2　組閤法有幾種實現方式　　4.4.3　訓練步驟　　4.4.4　案例：竟有這樣的CD機　4.5　移植法　　4.5.1　案例：“妙筆”，妙！　　4.5.2　移植法的幾種類型　　4.5.3　訓練步驟　　4.5.4　案例：小小桶蓋解決瞭産品被仿冒的大問題　4.6　BS法與66法　　4.6.1　案例：MP4，一個很“大”的問題　　4.6.2　BS法及其四項基本原則　　4.6.3　訓練步驟　　4.6.4　案例：我們吃豬肉，但豬吃啥　　4.6.5　什麼是菲利普斯66法　　4.6.6　企業管理創新：探索新方法、新措施　4.7　學以緻用：一份行動建議　4.8 【精彩連接】普通工人四次獲得巴黎國際發明展的奬勵附錄 測一測你的創造力有多強參考文獻
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