《材料力學實驗》共分五章和附錄。第一章是緒論,簡要介紹材料力學實驗的意義、任務及實驗要求等;第二章是基本實驗;第三章是綜閤設計性實驗;第四章是提高型實驗;第五章介紹常用的實驗設備及儀器。附錄列舉瞭實驗數據的處理、常用材料的主要力學性能參數等。
根據材料力學實驗教學的特點,在每項實驗中,對實驗目的、實驗原理、設計性實驗的設計方法、注意事項、實驗報告的要求以及思考題,均有較詳細的敘述和較嚴格的要求。通過這些實驗教學來提高學生的動手能力,激發他們的創新思維能力。
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材料力學是一門研究構件承載能力的科學,而材料力學實驗是材料力學教學的一個重要的實踐性環節。因為我們在對構件的承載力、剛度和穩定性進行理論分析時,往往是首先根據實驗所觀察的現象,提齣相應的假設,然後再利用有關的力學和數學知識推證齣結論,這些結論的正確性如何還必須通過實驗來驗證。
评分材料力學是一門研究構件承載能力的科學,而材料力學實驗是材料力學教學的一個重要的實踐性環節。因為我們在對構件的承載力、剛度和穩定性進行理論分析時,往往是首先根據實驗所觀察的現象,提齣相應的假設,然後再利用有關的力學和數學知識推證齣結論,這些結論的正確性如何還必須通過實驗來驗證。
评分材料力學是一門研究構件承載能力的科學,而材料力學實驗是材料力學教學的一個重要的實踐性環節。因為我們在對構件的承載力、剛度和穩定性進行理論分析時,往往是首先根據實驗所觀察的現象,提齣相應的假設,然後再利用有關的力學和數學知識推證齣結論,這些結論的正確性如何還必須通過實驗來驗證。
评分材料力學是一門研究構件承載能力的科學,而材料力學實驗是材料力學教學的一個重要的實踐性環節。因為我們在對構件的承載力、剛度和穩定性進行理論分析時,往往是首先根據實驗所觀察的現象,提齣相應的假設,然後再利用有關的力學和數學知識推證齣結論,這些結論的正確性如何還必須通過實驗來驗證。
评分材料力學是一門研究構件承載能力的科學,而材料力學實驗是材料力學教學的一個重要的實踐性環節。因為我們在對構件的承載力、剛度和穩定性進行理論分析時,往往是首先根據實驗所觀察的現象,提齣相應的假設,然後再利用有關的力學和數學知識推證齣結論,這些結論的正確性如何還必須通過實驗來驗證。
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