《計算機應用基礎》符閤當前職業教育課程改革新理念，以項目的形式進行編排，力求在工作過程導嚮下引領學生學習知識和提高技能。全書由“求職實戰篇”和“職場縱橫篇”組成。每篇包含若乾個項目，每個項目又由幾個在內容上具有先後順序的行動構成。融閤瞭操作係統、Office軟件和實用工具軟件及綜閤實踐。每個行動後均設計瞭引導學生對相關學習目標進行推理歸納及深度探索的思考操作題。
《計算機應用基礎》既可以作為中等職業學校“計算機應用基礎”課程的教材，也可以作為辦公室工作人員的學習用書或培訓教材。《計算機應用基礎》的知識體係從整體上具有一定的前後關聯性，每個項目又基本獨立，完全可以根據實際情況調整項目的學習次序，也可以自由組閤。
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