Study guide to accompany Experimental psychology

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出版者:West
作者:David G Payne
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1984
价格:0
装帧:Paperback
isbn号码:9780314790606
丛书系列:
图书标签:
  • 实验心理学
  • 学习指南
  • 心理学
  • 实验方法
  • 研究方法
  • 教材辅助
  • 大学教材
  • 心理学研究
  • 实验设计
  • 学术参考
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具体描述

探索人类心智的奥秘:行为科学前沿导览 本书聚焦于行为科学的广阔领域,旨在为读者提供一个全面、深入且富有洞察力的视角,用以理解人类行为背后的复杂机制。它并非旨在替代任何特定教科书或学习指南,而是作为一本独立的、富有启发性的读物,带领读者穿越心理学、认知科学、神经科学以及相关社会科学的交汇点。 本书的构建基于一个核心信念:对人类心智的理解,需要跨学科的视角和严谨的实证方法。因此,我们精心策划了多个章节,力求覆盖从基础理论到尖端实验技术的全景图。 第一部分:心智的基石与历史回响 本部分致力于为读者奠定理解当代行为科学的理论与哲学基础。我们将首先追溯心理学作为一门独立科学的诞生历程,探讨结构主义、机能主义、行为主义以及格式塔心理学等早期思潮如何塑造了我们今日对心智的看法。 历史的足迹与范式转换: 我们将深入分析科学革命如何催生了对客观测量的渴望,以及诸如冯特(Wundt)的内省法和詹姆斯(James)的实用主义思想所代表的不同研究路径。着重探讨行为主义的兴起,它如何通过严格的刺激-反应模型,试图将心理学建立为一门纯粹的自然科学。同时,我们也会批判性地审视行为主义的局限性,并阐述认知革命是如何将“黑箱”重新打开,使内部心理过程重返科学探究的中心舞台。 理论框架的整合: 本部分会详细介绍几种核心的理论框架,它们至今仍在指导着行为研究。例如,建构主义理论如何解释知识的形成和保持;依恋理论(Attachment Theory)如何揭示早期经验对成人关系模式的深远影响;以及社会认知理论(Social Cognitive Theory)如何阐明观察学习和自我效能感的作用。这些理论并非孤立存在,而是相互交织,共同描绘出人类行为的多维性。 第二部分:认知过程的精密运作 本部分深入探讨支撑我们日常经验的复杂认知机制——我们如何感知、记忆、思考和做决策。这部分内容侧重于展示这些过程的精细性和脆弱性。 感知与注意力的筛选机制: 我们将探究感官输入如何被大脑转化为有意义的体验。从初级的视觉和听觉处理,到高级的模式识别,重点将放在“自下而上”(bottom-up)与“自上而下”(top-down)处理的相互作用上。特别关注注意力的资源有限性,探讨选择性注意、持续性注意和分配性注意的神经基础,并讨论诸如“鸡尾酒会效应”(Cocktail Party Effect)等现象所揭示的过滤机制。 记忆的构建与重构: 记忆并非一个固定的录像带,而是一个动态的、易变的建构过程。我们将解构记忆的结构——感觉记忆、短期/工作记忆和长期记忆(情景记忆、语义记忆、程序性记忆)——并深入分析记忆编码、巩固和提取的过程。此外,对虚假记忆(False Memory)的研究将提醒读者,记忆的可靠性远低于我们的直觉判断。 问题解决与决策的捷径: 决策制定是行为科学的核心议题。本部分将详尽考察启发法(Heuristics)和认知偏见(Cognitive Biases)在日常决策中的作用。从锚定效应(Anchoring Effect)到可得性启发(Availability Heuristic),我们将分析这些心智捷径如何在提高效率的同时,系统性地引入错误。同时,也会探讨期望效用理论(Expected Utility Theory)在描述理性选择方面的影响,以及展望行为经济学如何修正这些传统模型。 第三部分:情绪、动机与行为的驱动力 人类行为很少是纯粹理性的。本部分将致力于理解驱使我们行动、塑造我们情感体验的内在力量。 动机的层次结构与内在驱动: 我们将剖析动机理论的演变,从本能论到驱动力理论,再到马斯洛的需求层次理论(Maslow's Hierarchy of Needs)。重点将放在区分内在动机(Intrinsic Motivation,源于兴趣本身)和外在动机(Extrinsic Motivation,源于外部奖励或惩罚)对学习和绩效的长期影响。探讨“过度合理化效应”(Overjustification Effect)如何削弱内在驱动力。 情绪的生理与功能基础: 情绪不仅仅是感觉,它们是高度复杂的生理、认知和行为反应的整合。我们将审视詹姆斯-兰格(James-Lange)和坎农-巴德(Cannon-Bard)等经典情绪理论,并结合现代神经科学的发现,探讨杏仁核(Amygdala)和前额叶皮层(Prefrontal Cortex)在情绪调节中的关键角色。探讨情绪在社会互动和生存适应中的进化功能。 压力、应对与心理健康: 深入分析急性与慢性压力源(Stressors)对身体系统的影响。我们将介绍塞利耶(Selye)的应激反应总模型(General Adaptation Syndrome, GAS),并探讨不同的应对策略(如问题中心应对与情绪中心应对)如何影响健康结果。这部分内容旨在提供一个理解个体如何适应环境挑战的框架。 第四部分:行为的社会维度与环境互动 人类是社会性动物,我们的行为深受他人和环境的影响。本部分将从社会心理学的视角,审视个体与群体间的动态关系。 社会影响力的渗透: 我们将详细考察从众(Conformity)、服从(Obedience)和说服(Persuasion)的关键研究。经典实验如阿希(Asch)的线条判断实验和米尔格拉姆(Milgram)的电击实验,将作为案例分析,揭示社会压力如何压倒个体判断。探讨信息性影响与规范性影响的区别。 人际关系与群体动力学: 理解我们如何形成关系、如何偏袒内群体(In-group)并排斥外群体(Out-group)至关重要。我们将探讨吸引力的法则、偏见(Prejudice)的形成机制(如刻板印象的认知捷径),以及群体思维(Groupthink)在集体决策中的破坏性作用。 环境行为的塑造: 行为的发生离不开特定的环境背景。本部分将探讨环境心理学(Environmental Psychology)的贡献,关注物理环境(如建筑设计、噪音水平)如何影响个体的认知负荷、情绪状态和行为表现。讨论促进行为改变(如可持续性行为)的环境干预策略。 结语:研究方法的严谨性与伦理考量 本书的最后部分将回归到行为科学的实践核心:如何进行严谨的研究。我们将概述从实验设计(如自变量、因变量、控制组)到数据分析的基本原则,强调可重复性(Replicability)在科学进步中的核心地位。同时,也将对研究伦理进行深刻反思,讨论知情同意、数据隐私保护以及处理研究参与者福祉时的敏感性问题,确保读者理解科学探索的责任边界。 本书的最终目标是培养读者批判性思维的能力——不是简单地记忆既有的发现,而是学会提问“为什么”和“如何知道”,从而更好地理解人类行为的复杂性和丰富性。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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老实说,在拿到这本《Study guide to accompany Experimental psychology》之前,我一度怀疑自己是否适合学习实验心理学。原版教材的晦涩难懂,让我觉得像是在一座迷宫里打转。这本书就像一位耐心的引路人,帮助我走出了困境。它最大的亮点在于,它能够将每一个复杂的概念都用非常生活化的例子来解释,并且会引导我去思考这些概念在现实生活中的应用。例如,在讲解“认知偏差”时,书中并没有仅仅列举“确认偏误”、“可得性启发式”等术语,而是会用一些典型的社会现象,比如网络谣言的传播、人们在投资时的决策失误等,来形象地说明这些认知偏差是如何产生的,以及它们会对我们的决策产生怎样的影响。这种“由点到面”的讲解方式,让我对抽象理论的理解更加深入和具体。此外,书中为每一个重要的实验,都提供了“实验反思”的环节,会鼓励我去思考实验设计的优缺点,以及对实验结果进行批判性的解读,这对于培养我的独立思考能力非常有益。

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作为一名对心理学研究充满好奇但又缺乏实践经验的学生,我在学习《Experimental psychology》原版教材时,经常被各种理论和术语弄得晕头转向。这本《Study guide to accompany Experimental psychology》就像一位经验丰富的向导,为我指明了方向。它最吸引我的地方在于,它能够将原本枯燥、抽象的实验设计,通过非常生动形象的方式呈现出来。例如,在介绍“经典条件反射”时,书中不仅仅会引用巴甫洛夫的狗的实验,还会巧妙地联系到我们日常生活中遇到的各种情境,比如小孩子听到门铃声就兴奋地跑到门口,这让我立刻就能理解条件反射的原理。对于一些复杂的统计分析方法,书中也没有回避,而是以一种“友好”的方式进行讲解,比如通过实例来说明如何运用t检验来比较两组被试的表现,并且会解释这些统计结果的实际意义,而不是仅仅停留在数字层面。此外,书中为每个章节都设计了“自我测试”环节,这些题目非常具有代表性,涵盖了该章节的核心考点,并且提供了详细的答案解析,能够帮助我及时检验学习效果,并找出自己的薄弱环节。这种主动的学习方式,比我单纯地阅读教材要有效得多,也让我对实验心理学研究的兴趣更加浓厚。

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我一直认为,学习一门学科,除了掌握知识本身,更重要的是培养一种思维方式。这本《Study guide to accompany Experimental psychology》在这方面做得尤为出色。它不仅仅是简单地罗列知识点,更重要的是,它会引导我用实验心理学的视角去分析和理解各种现象。例如,在学习“人格心理学”时,原版教材可能会介绍特质理论、精神分析理论等,但我常常觉得这些理论离我的生活太远。而这本书,则会通过一些经典的实验,比如“马奇的棉花糖实验”来讲解延迟满足和自我控制,或者通过“班杜拉的 the Bobo doll experiment”来解释社会学习理论,这些实验让我能够直观地感受到理论的实际意义,并且学会用实验的逻辑去思考人格的形成和发展。此外,书中还为每个重要的实验,都提供了一个“实验的意义和局限性”的分析,这让我认识到,科学研究并非是绝对真理,而是不断修正和完善的过程,这对于培养我的批判性思维和科学素养非常有益。

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我原本以为这本《Study guide to accompany Experimental psychology》顶多算是一本“点缀品”,能够帮助我回顾一下知识点,但实际使用下来,它的价值远远超出了我的预期。我的学习习惯偏向于“先理解,后记忆”,而原版教材在“理解”这一环节上,有时会让我觉得过于晦涩。这本书的讲解风格非常灵活,它不会拘泥于死板的教科书式叙述,而是会通过提问、对比、举例等多种方式来引导读者思考。例如,在讲解“认知失调理论”时,它并没有直接罗列出费斯廷格的论点,而是先抛出一个问题:“为什么我们会对自己做过的、并不那么情愿的事情感到满意?” 然后,它会引导我去思考,并一步步地揭示认知失调的内在机制。这种互动式的学习方式,让我感觉自己不仅仅是在被动地接受信息,而是在主动地参与到知识的构建过程中。而且,书中为每个重要的实验设计都提供了一个“思考题”或者“延伸讨论”的部分,这些问题往往能够促使我去联系其他章节的知识,或者思考实验的实际应用,这对于培养我的批判性思维和创新能力非常有帮助。更让我惊喜的是,这本书在介绍一些复杂统计方法的应用时,也用了非常浅显易懂的语言,甚至配上了简单的图示,让我这个对统计不太感冒的人都能大致理解其背后的逻辑。总而言之,它就像一位经验丰富的导师,总能在关键时刻点醒我,让我豁然开朗。

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我一直认为,学习实验心理学最困难的部分在于如何将那些抽象的理论和复杂的实验设计融会贯通。在拥有这本《Study guide to accompany Experimental psychology》之前,我的学习方式非常被动,常常是读完就忘,或者感觉自己只是在机械地记忆。这本书的出现,彻底改变了我的学习状态。它最突出的优点是,它能够将每一个理论都联系到具体的实验研究中,并且会深入地剖析这些实验的研究方法、数据分析和研究结论。例如,在学习“认知心理学”中的“工作记忆模型”时,原版教材可能会详细介绍Baddeley的模型,但常常会让我感觉理论与实际脱节。而这本辅导指南,则会用一系列经典的实验,比如“随机提取任务”、“负荷任务”等,来具体说明工作记忆的容量和编码机制,并且会详细解释这些实验的设计思路和结果解读,让我能够直观地理解工作记忆是如何被研究的。此外,书中还为每个章节都设置了“关键术语速查”和“常见误区提示”,这些细节的补充,极大地提高了我的学习效率,让我能够快速掌握核心信息,并避免走入思维误区。

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这本《Study guide to accompany Experimental psychology》的出现,对于正在啃读这门课程的我来说,简直如同黑暗中的一束光,我必须坦白,在拿到它之前,我的学习之路可谓坎坷。我常常在阅读原版教材时感到一种巨大的无力感,那些复杂的理论、抽象的概念,以及层出不穷的实验设计,仿佛都在跟我玩捉迷藏,我总感觉自己抓不住问题的核心。翻开这本辅导指南,首先映入眼帘的是其清晰的排版和条理化的内容结构。它并没有简单地重复教材里的信息,而是另辟蹊径,用一种更加易于理解和消化的方式重新组织了知识点。举个例子,原版教材中关于“操作性条件反射”的章节,可能充斥着斯金纳的理论、各种实验的细节描述,读起来需要极大的专注力和背景知识。而这本辅导指南,则会首先提炼出核心概念,用生活化的例子来解释,比如训练宠物、孩子学习写字的过程,这些生动的类比瞬间拉近了理论与现实的距离。接着,它会系统性地梳理出学习这个章节需要掌握的关键术语,并对每个术语给出简洁明了的定义,甚至还会提供一些记忆技巧。更重要的是,它还针对每个主要实验,提炼出实验目的、实验过程、实验结果的解读以及实验的局限性,用流程图或者更简化的语言来呈现,让我能够快速抓住实验的精髓,而不是被海量的细节淹没。这种“化繁为简”的能力,是我在学习过程中最看重的,也正是这本辅导指南所展现出的强大功力,它让我重新燃起了对实验心理学的兴趣,并且坚信自己能够克服之前的学习障碍。

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坦白说,在遇到这本《Study guide to accompany Experimental psychology》之前,我学习实验心理学的主要方法就是一遍又一遍地啃读原版教材,并时不时地上网搜索一些解释,效率低下且容易迷失方向。这本辅导指南的出现,像一股清流,极大地优化了我的学习体验。它最让我印象深刻的一点是,它对每一个重要概念的解释都非常深入且细致,并且能够清晰地梳理出概念之间的逻辑关系。原版教材往往会将一个概念拆解到不同的章节去阐述,导致我经常需要来回翻阅,而且很难建立起完整的知识体系。而这本辅导指南,则会主动地将相关的概念进行整合,比如在讲解“注意力”时,它会一并梳理出“选择性注意”、“分心”、“注意力的容量”等相关概念,并详细阐述它们之间的联系和区别,并配以清晰的图示来帮助理解。更重要的是,书中还针对每一个重要的实验,都提供了“实验回顾”部分,这部分不仅仅是简单地复述实验过程,更重要的是对实验结果的深度解读,以及对实验结论的批判性分析。它会引导我思考,这个实验的局限性在哪里?它还能提供哪些其他的解释?它的发现对于我们理解人类行为有什么样的启示?这些深入的思考,是我自己独自摸索时很难触及的,而这本书恰恰填补了我的知识盲区,让我对实验心理学的理解更加透彻和全面。

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在没有这本《Study guide to accompany Experimental psychology》之前,我的学习之路可以用“荆棘满布”来形容。原版教材虽然内容详实,但对于初学者来说,确实存在一定的门槛。这本书的出现,简直就是我学习道路上的“神助攻”。它最让我感到惊喜的是,它能够将那些庞杂的实验研究,提炼出核心的研究问题、研究方法和研究发现,并且用简洁明了的语言进行阐述。例如,在学习“发展心理学”中的“依恋理论”时,原版教材可能会详细介绍哈洛的猴子实验,以及斯皮尔曼和阿恩斯沃思的研究,内容繁多。而这本辅导指南,则会清晰地梳理出“依恋关系对儿童社会情感发展的影响”这一核心研究方向,然后重点介绍那些最具代表性的实验,并详细解释这些实验是如何证明依恋类型对儿童行为的影响的。这种“聚焦重点,精炼内容”的处理方式,极大地减轻了我的学习负担,让我能够更快地抓住知识的重点。而且,书中还为每个章节都设置了“拓展阅读”的建议,这对于我进一步深入学习,拓宽知识视野非常有帮助。

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我是一名对心理学研究有着浓厚兴趣但又缺乏系统性学习的自学者。在接触到这本《Study guide to accompany Experimental psychology》之前,我常常感到自己在阅读原版教材时,就像在浩瀚的海洋中漂泊,找不到方向。这本书的出现,就像给我递上了一张详尽的海图。它最让我欣赏的一点是,它能够将每一个复杂的理论都进行拆解,然后用清晰的逻辑链条重新串联起来。例如,在学习“知觉心理学”中的“格式塔原则”时,原版教材可能会罗列出邻近性、相似性、闭合性等原则,但常常会让我感到理论过于抽象。而这本书,则会从“人类大脑如何组织和理解视觉信息”这一核心问题出发,然后一步步地介绍这些格式塔原则是如何帮助我们理解视觉世界的,并且会配以大量的图示来辅助说明,让我能够非常直观地理解这些原则的含义。更重要的是,书中还为每一个章节都设计了“学习目标”,这让我能够清晰地知道自己在学习完这一章节后应该掌握哪些知识,从而更有针对性地进行学习,大大提高了我的学习效率。

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当我第一次拿到这本《Study guide to accompany Experimental psychology》时,我心里的石头算是落了地。原版教材实在是太厚重了,而且很多时候,我读完一章,却依然感觉云里雾里,不知道关键点在哪里。这本辅导指南简直就是为我这样“迷茫”的学生量身定做的。它的讲解逻辑非常清晰,它不会像原版教材那样一股脑地把所有信息都倾倒给我,而是会先提炼出核心的概念和理论,然后围绕这些核心进行展开。举个例子,在学习“社会心理学”中的“依恋理论”时,原版教材可能会从依恋的定义、不同类型、发展过程等多个维度进行详细阐述,而这本书,则会先强调“依恋关系对个体成年后人际交往模式的影响”这一核心观点,然后围绕这个观点,再去阐述不同类型的依恋如何导致不同的结果。这种“由果溯因”或者“由核心到细节”的讲解方式,极大地帮助我构建了一个清晰的知识框架。而且,书中还为每一个重要的实验,都提供了“实验思考题”,这些题目往往会引导我去联系实际生活中的例子,或者思考实验的伦理问题,这让我觉得学习不仅仅是为了应付考试,更是为了更好地理解我们身边的世界。

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