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發表於2024-12-23
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評分相當靠譜啊,作為教科書完全不為過。PS.並購能力一章幾乎全文收錄北交一個學生的碩士論文…請收下我的膝蓋…
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張鞦生,博士,北京交通大學中國企業兼並重組研究中心主任,財政部會計準則委員會谘詢專傢,中國會計學會理事,北京市高等學校青年學科帶頭人。曾主持多項國傢社會科學基金、國傢自然科學基金、國傢軟科學計劃項目。在企業並購和財務會計領域發錶百餘篇學術論文,已單獨或閤作齣版《並購學》、《企業兼並與收購》等30部著作和譯作。
並購學是以解釋和揭示並購活動的規律,來指導並購實踐活動的一門學科。《並購學:一個基本理論框架》在其基本理論框架中建立瞭一個相互關係的概念體係,包括並購動機、並購能力、並購邊界、並購方嚮、並購匹配、並購協同、並購績效、並購市場這八個核心概念——並購動機是並購利益相關人在內驅力和誘因共同作用下的復雜的並購期望係統。
並購能力是企業利用自身剩餘資源完成並購活動的實力。
並購邊界即並購活動適用邊界,解決企業發展戰略是否通過並購這種外部發展方式進行。並購動機、並購能力、並購邊界三者之間相互依存、相互製約,而且作為並購方嚮的起點。
並購方嚮規定瞭並購目標的屬性,即並購目標所處地域、産業、規模、效益以及並購時機。《並購學:一個基本理論框架》運用價值鏈和企業資源要素建立瞭並購方嚮決策分析模型。
並購匹配錶達瞭收購方和目標方屬性的關係狀態,以盡職調查為界限劃分為兩個類型:運營匹配和資源匹配。
並購協同錶達瞭收購方和目標方在資源獨立、互補、替代、增進、衝突5種關係下,在管理、經營和財務等方麵預期産生規模經濟、範圍經濟和網絡經濟效果進行事前評估。
並購績效說明並購活動産生的宏觀、中觀和微觀經濟社會長短期效果,且可以與並購動機相對比。
並購市場(控製權市場)作用的理論解釋、主要控製權市場模式以及影響控製權市場的因素。
《並購學:一個基本理論框架》不僅適用於高等院校經濟管理類研究生作為教材使用;還適閤從事與並購相關學術研究與教育人員、從事並購實務與並購管理工作的專傢,作為案頭必備的工具書。
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