《新课程背景下的课堂德育》所探讨的正是如何在课堂教学中实施道德教育，理论结合实践，结合丰富形象的案例阐明了新课程背景下课堂德育的模式、原则和方法，具有很强的理论意义和实践价值。德育历来是学校教育的重中之重，而在实际教育工作中，由于受应试教育的影响，学校德育较难落到实处，新课程改革要求进一步加强学校德育工作，把态度、情感和价值观的教育作为重要的教育目标，以此为契机，很多学校和地区开始探索在课堂教学中贯彻道德教育，实现智育与德育的有机结合。
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