identification and Child Rearing pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Tavistock

作者:Lucy Rau, Richard Alpert Robert R. Sears

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1966

价格:0

装帧:Hardcover

isbn号码:9780422985000

丛书系列:

图书标签:

• 儿童教养
• 身份认同
• 亲子关系
• 心理学
• 教育
• 发展心理学
• 家庭教育
• 青少年
• 自我认知
• 育儿技巧

好的，这是一份关于一本名为《身份认同与儿童教养》的图书的详细简介，内容将完全聚焦于该书可能涵盖的主题，而不提及您提供的书名或任何与AI生成相关的信息。 --- 图书简介：身份的构建与育儿的实践 书名暂定：《代际相传：个体身份的形成与环境塑造》 引言：探寻“我是谁”的生命旅程 个体身份的建构是一个复杂、动态且贯穿生命始终的过程。本书深入剖析了人类如何在原生家庭、社会文化环境以及个人内在经验的交织作用下，逐步确立自我认知、价值观和行为模式。我们关注的焦点在于，早期的人生经验——尤其是与主要抚养者的互动——如何如同蓝图一般，为后续的自我定义奠定基础。本书不仅探讨了理论框架，更通过大量的案例分析和实证研究，揭示了身份认同的脆弱性与适应性，旨在为理解人类行为的深层驱动力提供一个坚实的视角。 第一部分：身份认同的基石——早期联结与安全依恋 本部分聚焦于生命最初几年内，个体与照料者之间建立的原始联结模式对未来身份感的影响。 第一章：依恋理论的再审视 我们首先回顾经典依恋理论（安全型、回避型、矛盾/焦虑型、紊乱型）在当代语境下的应用。重点讨论了“内在工作模式”（Internal Working Models, IWMs）是如何通过早期互动被编码并存储，成为个体评估自我价值和预测他人行为的无意识过滤器。书中将详细阐述，安全依恋如何促进自主性与探索精神的发展，而早期不安全的依恋模式则可能导致身份认同的混乱或过度依赖。 第二章：共情、镜像与自我界限的建立 身份的形成离不开“被看见”的需求。本章深入探讨了父母提供“有效镜像”（Effective Mirroring）的重要性。当父母能够准确、适当地回应孩子的情感需求时，孩子便能发展出清晰的自我界限和稳定的自尊。我们分析了“过度卷入”或“情感忽视”如何扭曲儿童对自身情感的解读能力，从而阻碍了真实自我的浮现。本章将特别关注“界限”的模糊与刚性，它们如何影响成年后的人际关系模式和职业认同。 第三章：代际创伤与未解决的哀伤 身份的构建并非总是一帆风顺的，上一代未处理的心理创伤或未完成的生命议题，常常通过微妙的、甚至无意识的方式传递给下一代。本章引入了代际创伤（Intergenerational Trauma）的概念，分析父母自身的身份危机、未完成的梦想或未消化的痛苦，如何潜移默化地塑造了子女的“被赋予的身份”或“反抗的身份”。我们将探讨“沉默的脚本”如何在家庭系统中循环，以及识别这些脚本对打破循环的意义。 第二部分：社会化熔炉——文化、性别与归属感的拉锯战 个体身份的形成是发生在特定的社会文化场域中的。本部分探讨外部环境如何介入并挑战或巩固内在的自我感知。 第四章：文化脚本与身份的适应性 不同的文化环境对“成功”、“价值”和“责任”有着截然不同的定义。本章分析了主流文化叙事对个体身份认同的压力。我们考察了移民背景、少数族裔身份或边缘化群体身份的独特挑战——如何在坚持原生文化价值的同时，适应新的社会规范，以及这种“双重文化身份”的张力如何转化为创造力或持续的冲突。 第五章：性别角色、期望与“应该”成为的样子 性别认同的早期建构是身份发展中的核心议题。本章审视了社会对男孩和女孩“应该”表现出的特质（情绪表达、职业倾向、权力结构参与）所设定的无形框架。我们探讨了当个体内在倾向与社会性别期望产生偏差时，所经历的内心挣扎，以及父母在性别二元对立框架内外的支持或限制，如何影响个体最终接受或重塑自己的性别表达。 第六章：同伴群体的影响力与去中心化 随着儿童进入学龄期，家庭不再是唯一的身份塑造者。本章关注同伴群体（Peers）在身份探索中的关键作用。同伴群体提供了检验自我观念、寻求外部验证的“实验室”。我们分析了“从属感”（Belonging）的需求如何驱动青少年采纳特定的亚文化标记，以及对排斥的恐惧如何导致身份的暂时性“迷失”或过度迎合群体规范的现象。 第三部分：身份的成熟与整合——意义的探寻与自我实现 身份认同的最终目标并非一个静态的标签，而是一种持续整合和适应的能力。 第七章：职业认同与“工作的意义” 职业选择往往是个体价值体系的外部投射。本章将职业认同视为核心身份的延伸，而非全部。我们研究了父母对成就和工作的态度如何影响子女的职业抱负，以及“完美主义”或“逃避失败”的模式如何在职业选择中显现。更重要的是，探讨了如何将工作从单纯的谋生手段提升为实现个人意义和价值感的途径。 第八章：危机、转型与身份的重塑 身份并非一成不变。重大的生活事件——如丧失、重大疾病、地域变迁或关系破裂——常常触发身份危机。本章借鉴发展心理学框架，分析个体如何在这些转折点上经历身份的瓦解与重组。关键在于，能够从危机中提取经验，将过去的碎片化经验整合成更具韧性和弹性的统一叙事。 第九章：叙事疗法与身份的自我编辑 本书的最后，我们转向个体对自身生命故事的构建能力。身份的成熟表现为一种连贯的、有意义的“个人叙事”。本章介绍如何通过有意识地“编辑”和“重述”自己的经历，尤其是在处理困难或矛盾的部分时，来确立一种更具赋权感的自我认知。讲述者（Narrator）的角色至关重要，它决定了我们如何看待过去，并如何面向未来采取行动。 结论：构建一个有弹性的自我 本书总结指出，一个健康的身份认同不是对外部期望的完全顺从，也不是对所有社会规范的盲目反叛，而是在深刻的自我理解、对他人的共情以及对外部环境的适应性之间找到动态的平衡。它强调了持续的反思、情感的觉察以及与重要他人的真实联结，是维持一个开放且不断成长的自我的核心要素。最终，对“我是谁”的探索，就是对生命意义的永恒追寻。 ---

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说实话，我是在一个非常疲惫的阶段开始阅读这本书的，当时我正因为孩子青春期的叛逆感到焦头烂额，急需一本能告诉我“怎么办”的书。而这本书，一开始让我有点失望，因为它给出的答案不是“怎么办”，而是“为什么会这样”。它更像是一本严肃的学术专著被硬生生地塞进了育儿读物的书架上。然而，随着阅读的深入，我开始明白，这种对“为什么”的执着追问，才是真正治愈的良方。书中对“自主性”与“控制欲”之间微妙平衡的论述，尤其精妙。它探讨了如何在不扼杀孩子独立探索精神的前提下，设定必要的界限，这远比那些鼓励“放手”或“严格管教”的口号来得实在。我特别记下了一段关于“冲突是身份认同的催化剂”的论述，它让我对前段时间与我激烈争吵的孩子，有了一种全新的、不再是敌对的视角。这本书的语言风格非常克制，充满了一种学者的严谨，但正是这种严谨，反而让它具备了一种超越时代局限的权威感。它不是一本应景的畅销书，更像是一份需要反复咀嚼的知识宝典。

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这本书给我带来的最大震撼，在于它对“文化塑造”在儿童身份建构中作用的强调。我们常常将育儿视为一个纯粹的家庭内部事务，但作者巧妙地将镜头拉远，分析了媒体、同伴群体，乃至社会经济地位如何渗透到最私密的亲子互动中。其中对特定文化背景下“成功”定义的讨论，让我深思我们是否在不自觉地将自己的社会焦虑强加给了孩子。我发现书中对不同文化中“孝顺”与“独立”的权衡分析，提供了一个绝佳的参照系。它不是在批判任何一种文化，而是清晰地展示了不同价值体系如何塑造出截然不同的自我概念。这本书的叙事节奏非常稳健，不急不躁，像是一位经验丰富的大师在慢火细炖一锅汤，每一味药材都有其用处，缺一不可。它最大的优点在于其包容性，它承认了养育的复杂性、模糊性和多变性，因此，即使我没有完全认同其中的每一个观点，它也为我构建了一个更为坚实和多维度的思考框架，去应对日常的养育挑战。

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从排版和整体设计来看，这本书确实更偏向于严肃的非虚构类读物，它用大量的图表和脚注来支撑其核心论点，这对于追求实证的读者来说无疑是极大的福音。我个人对其中关于“性别角色认同”早期发展机制的论述非常感兴趣。作者并没有采用简单化的二元对立视角，而是深入探讨了环境中的“隐性教导”——那些我们认为理所当然的、不言自明的性别规范，是如何被孩子捕捉并用于构建自己的行为模式的。这种对“潜规则”的挖掘，远比市面上那些教你如何“做个好妈妈/好爸爸”的书要深刻得多。阅读过程中，我感觉自己不是在被“指导”，而是在“参与一场深刻的对话”。这本书的语气，不像一个导师在说教，更像是一个智慧的长者在分享他穷尽一生观察到的规律。它不提供廉价的安慰，但它提供了坚实的理解。这种理解的力量是持久的，它让我能够以更少的内疚感和更多的耐心，去面对那些无法立即解决的养育难题，因为它教会了我，身份认同的工程，是一项漫长而充满变数的宏伟事业。

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这本书的标题，**《身份认同与儿童养育》**，本身就带着一种既宏大又极其贴近日常生活的张力。初翻开这厚厚的篇章，我立刻被它所构建的理论框架深深吸引住了。作者似乎没有满足于简单的“养育指南”的窠臼，而是将视角拉高到人类社会学和心理学交汇的核心议题上。我特别欣赏其中对“自我”构建过程的细腻描摹，尤其是早期亲子互动如何内化为孩子未来面对世界时，那套无声的自我叙事脚本。例如，书中对“镜像自我”（Looking-Glass Self）在学龄前儿童阶段的动态展示，简直像是一面高清镜子，映照出我们作为父母在不经意间投射出的期望与焦虑是如何被孩子接收、解读并最终整合进其身份认同结构的。那种对环境塑造力的深刻洞察，远超出了我们通常阅读的育儿手册，更像是一部关于“我是谁”的哲学探讨，只不过案例都包裹在温馨或挣扎的家庭场景中。阅读过程中，我时常停下来，不是为了抄写什么“黄金法则”，而是为了反思自己与孩子最近一次对话时，我的语气、眼神乃至肢体语言，是否在无形中为他奠定了某种关于“能力”或“价值”的预设。这本书的价值在于，它迫使你从一个观察者、一个参与者，乃至一个研究者的多重身份中去审视日常的养育行为，其深度与广度着实令人叹服。

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我必须承认，这本书的阅读体验是充满挑战的，但绝非枯燥乏味。它的文字密度极高，似乎每一个句子背后都压着一个心理学实验的沉重证据。我原以为这会是一本偏向保守或传统育儿观点的著作，但事实恰恰相反，它以一种近乎解构的方式，将我们习以为常的“好父母”模型拆解得七零八落。最让我眼前一亮的，是其中关于“代际创伤”与“依恋模式”交叉影响的章节。作者并没有简单地指责父母的过错，而是用一种近乎悲悯的笔触，去追溯父母自身的未完成议题是如何在养育过程中“自动触发”的。这种对复杂性的接纳，使得全书的论调非常温和，却又充满力量。它没有提供立竿见影的“五步法”来解决所有问题，而是提供了一套复杂的地图，让你在迷雾中辨认出自己和孩子正处于哪个重要的转折点上。我个人是那种喜欢结构化思维的人，这本书的章节编排和逻辑推演，那种层层递进、环环相扣的论证过程，本身就是一种智力上的享受。它要求你慢下来，去消化那些晦涩的术语，但一旦理解了，你对孩子那些看似“无理取闹”的行为的理解，会瞬间提升一个维度。

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