理查德・曼(Richard P.Feyrman)1918年出生,1939年于麻省理工学院毕业后,进入普林斯顿大学研究院,又加入罗拉拉摩斯实验室,对原子弹的发展贡献卓著。1956年与薛温格和朝永振一郎共获诺贝尔物理奖。1988年2月困患癌症辞世。费曼的思想如天马行空,喜自辟蹊径,且从不固执,求知欲极强。他很爱恶作剧,但往往只为点出世间许多荒谬之处。确如《洛杉矶时报》所说的,“任何读这本书而不大笑出声的人,心理一定有毛病。”
五年前,我望着“青春读书课”系列扉页上的同幅微型封面发呆,心想这位笑眯眯的叔叔难不成是另一个卡尔萨根?之后一直没“狠下心”找到这本书看。一晃眼五年过去了,直到最近机缘巧合之下,我得以一口气读完它。读完最后一篇“草包族科学”的时候,我突然感觉心潮澎湃,以至决...
评分1,天才的知识和能力也不是天生的,而是源自反复练习 从小时候起,费曼就被人当作天才:小小年纪就会修各种收音机,能够轻松解答各种不同的谜题。其实,费曼先生在书中不断暗示我们,这些能力并不是天生的,他只是比别人多一份好奇,多一点练习。 修理收音机,儿时的费曼是从...
评分我只是想摘录最后一部分的内容。。。 如果你在做一个实验,你 应该把一切可能推翻这个实验的东西纳入报告之中,而不是单把你认 为对的部分提出来;你应该把其他同样可以解释你的数据的理论,某 些你想到、但已透过其他实验将之剔除掉的事物等,全部包括在报告 中,以使其他人...
评分我只是想摘录最后一部分的内容。。。 如果你在做一个实验,你 应该把一切可能推翻这个实验的东西纳入报告之中,而不是单把你认 为对的部分提出来;你应该把其他同样可以解释你的数据的理论,某 些你想到、但已透过其他实验将之剔除掉的事物等,全部包括在报告 中,以使其他人...
评分大师之所以成为大师,看来一点都不偶然。对生活的热爱,对问题的执著。 知识在热爱生活的人手里,原来可以如此色彩斑斓,赏心悦目。
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