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出版者:

作者:Harris, Tim; Rowe, Allan; Zukowski/Faust, Jean

出品人:

页数:41

译者:

出版时间:1997-2

价格:$ 43.70

装帧:

isbn号码:9780201833997

丛书系列:

图书标签:

英语学习
教材
六年级
英语
小学英语
学习资料
教育
课本
英语教材
Exploring English

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具体描述

-- Communicative, student-centered activities enable students to engage in meaningful communication. A wealth of pair work, role plays, and group work helps students learn cooperatively.-- Abundant practice -- oral and written -- reinforces new concepts in guided and open-ended formats.-- Grammar is presented and recycled in interesting and humorous contexts -- both readings and conversations -- so that students experience how the language is really used.-- Basic competencies are taught in context: asking directions, taking a bus, buying food, shopping for clothes, etc.-- Ample opportunity for review is provided in each chapter, using all four language skills. In addition, every fourth chapter is a review chapter.-- Student Books are fully illustrated with humorous four-color drawings (Books 1-4). Clear direction lines and headings make Student Books "transparent" to students and teachers alike.-- Workbooks feature lessons closely coordinated with the lessons in the text, and provide additional writing practice with the same grammatical structures and vocabulary.-- Teacher's Resource Manuals for each level include reduced Student Book pages accompanied by page-by-page teaching suggestions.-- Audiocassettes for each level include the dialogues, stories, and pronunciation exercises in the Student Books. A variety of voices, accompanied by appropriate sound effects, gives students opportunities to hear English spoken by native speakers.-- Screening and Placement Tests assure accurate placement of students.

《寰宇新知：全球视野下的跨文化交际与语言应用》一、本书定位与核心理念《寰宇新知：全球视野下的跨文化交际与语言应用》是一部面向高等教育阶段，特别是致力于提升跨文化交际能力与国际视野的学生的综合性教材。本书并非聚焦于单一语言技能的精深训练，而是立足于全球化背景下，探讨语言作为文化载体在国际交流中的核心作用与实际应用。我们深信，在日益紧密的全球化时代，语言能力已不再是孤立的工具，而是理解不同文明、构建有效沟通桥梁的关键钥匙。《寰宇新知》旨在帮助学习者超越语言表层结构的掌握，深入理解不同文化群体间的思维模式、价值取向以及由此产生的交际差异。二、内容结构与章节概述本书共分为六大模块，层层递进，从宏观的全球格局到微观的日常互动，全面构建学习者的跨文化素养框架。模块一：全球化语境下的语言角色重塑（The Evolving Role of Language in a Globalized Context）本模块首先界定了“全球化”的复杂内涵，分析了信息技术革命对传统语言学习和交流模式带来的颠覆性影响。重点探讨了“通用语”（Lingua Franca）现象背后的社会权力结构，以及在多语种环境中，如何保持语言使用的文化敏感性。第一章：信息洪流中的语言导航：分析社交媒体、即时通讯工具如何重塑正式与非正式交流的边界。讨论语境依赖性信息传递的挑战。第二章：文化相对论与语言接触：引入重要的跨文化理论模型（如霍夫斯泰德的维度理论的现代修正版），探讨语言借用、代码转换（Code-Switching）的社会语言学意义。模块二：深入理解文化“冰山”：非语言信息的力量（Decoding the Cultural Iceberg: The Power of Non-Verbal Communication）语言交流中，未被言说的部分往往承载着更深层次的文化含义。本模块着重剖析非语言信号的解读与误读，这是跨文化冲突中最常见的隐形地雷。第三章：身体的语法：姿态、空间与接触的禁忌：详尽对比不同文化中身体语言的符号意义。例如，眼神接触的时长、个人空间（Proxemics）的界定，以及触摸的社会规范。第四章：时间观的差异与商务礼仪：探讨单向时间观（Monochronic Time）和多向时间观（Polychronic Time）在日程安排、会议准时性、项目管理中的实际影响。第五章：声音的色彩：语调、沉默与表达强度：分析高语境文化（High-Context Cultures）与低语境文化（Low-Context Cultures）在语气、停顿、甚至对“是”与“不”的表达方式上的根本区别。模块三：专业场景中的高效跨文化协商与决策（Effective Negotiation and Decision-Making in Professional Settings）本模块聚焦于商业、外交及学术研究等高风险交流环境，提供实用的策略工具。第六章：合同的背后：信任的建立与关系导向（Guanxi/Wasta/Rapport）：探讨在不同文化中，个人关系在商业决策中所占的比重，以及如何通过恰当的社交活动建立必要的“人情资本”。第七章：冲突的艺术：批评、反馈与异议的表达：教授如何以文化可接受的方式提出负面反馈，避免“面子”（Face）问题的爆发。案例分析不同文化中对直接性（Directness）的偏好。第八章：团队协作的文化差异：层级结构与授权模式：分析权力距离对项目领导权分配、信息自上而下传递效率的影响。模块四：媒介素养与全球叙事建构（Media Literacy and the Construction of Global Narratives）在全球信息生态系统中，我们如何识别和批判性地审视跨文化传播的内容？本模块培养学生的媒介批判性思维。第九章：刻板印象的生成与解构：分析大众媒体如何通过重复叙事固化或挑战现有的民族与文化形象。探讨“他者化”（Othering）的机制。第十章：全球新闻报道中的视角偏差：选取重大国际事件案例，对比不同地域新闻机构对同一事件的报道重点、用词选择及图像呈现，揭示背后的意识形态差异。第十一章：数字身份与虚拟社群的文化认同：探讨网络身份的流动性，以及虚拟社群如何成为文化实践的新场域，并可能加剧或缓解现实冲突。模块五：文学与艺术中的文化映射（Cultural Reflections in Literature and the Arts）语言的深层理解离不开对其文化产出的鉴赏。本模块精选跨文化对话的经典文本与艺术作品，进行深度解读。第十二章：翻译的困境与文化转移：以诗歌、谚语为例，探讨文学翻译中“信、达、雅”的永恒张力，以及文化特有概念（Untranslatable Concepts）的处理方法。第十三章：建筑、饮食与日常美学：通过分析日常生活中的具体文化符号（如建筑风格中的功能与象征意义、饮食礼仪中的社会等级），加深对文化价值观的感知。模块六：构建个人跨文化应对策略（Developing Personal Intercultural Competence Frameworks）最终模块引导学习者进行自我反思，并将所学知识内化为可持续的个人发展路径。第十四章：自我文化定位与偏见审查：提供结构化的工具，帮助学生系统地识别自身的文化预设（Cultural Assumptions）和无意识偏见。第十五章：情境化学习与弹性适应（Situated Learning and Adaptability）：强调从失败的交流经验中学习的重要性，提出“文化智力”（CQ）的持续发展模型，鼓励终身学习和灵活应变。三、特色与适用对象本书最大的特点在于其高度的情境化模拟和批判性分析。我们避免了简单罗列“做什么/不做什么”的清单式教学，而是通过大量的案例研究、角色扮演场景设计（不涉及特定语言教学场景）和反思性写作提示，训练学习者在真实世界中进行快速、恰当的认知调适。本书尤其适合以下学习者： 1. 国际关系、对外交流、全球治理等相关专业的本科生及研究生。 2. 计划出国留学、参与国际交流项目或在跨国企业工作的职场人士。 3. 致力于提升自身文化敏感度、希望成为更全面、更具同理心全球公民的进阶语言学习者。《寰宇新知》致力于提供一套成熟的框架，让学习者能够自信地在复杂多变的全球舞台上，进行清晰、尊重且富有成效的对话。