SMP 11-16 Teacher's Guide to Book Y1

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价格:98.00元
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isbn号码:9780521316736
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具体描述

《古老的秘密与现代的迷思:人类文明演进中的哲学思辨》 本书导言: 在浩瀚的人类历史长河中,我们始终在追问同一个核心问题:我们是谁?我们从哪里来?又将往何处去?《古老的秘密与现代的迷思:人类文明演进中的哲学思辨》并非一部教科书,而是一场跨越数千年的思想漫游。它深入剖析了人类在不同文明阶段,对知识、存在、伦理以及终极真理的探索历程,旨在揭示那些被时间掩盖,却依然影响着我们今日决策的深层逻辑。 第一部分:黎明前的微光——早期文明的宇宙观与知识起源 本章将目光投向美索不达米亚、古埃及以及早期中国文明的摇篮。我们不再将这些文明视为仅有金字塔和楔形文字的古老遗迹,而是将其视为人类集体意识的第一批孵化器。 我们将详细考察早期祭司阶层如何构建其宇宙模型,特别是巴比伦的占星术如何从单纯的观测演变为一种具有预言性质的知识体系。这不是对神话的简单复述,而是对早期理性萌芽的严肃考察——他们如何试图用有限的工具去理解无限的宇宙。 在中国古代,春秋战国时期的“百家争鸣”被置于一个更广阔的背景下审视。我们探讨儒家思想中对“天命”与“人治”之间张力的处理,道家对“无为”的哲学基础,以及墨家“兼爱非攻”在社会结构瓦解期的现实意义。重点在于分析这些思想如何为后世的治理模式和个体行为提供了最初的伦理框架,以及它们在面对外部挑战时表现出的适应性与局限性。 第二部分:轴心时代的觉醒——全球性伦理体系的构建 公元前八世纪到公元前三世纪,被卡尔·雅斯贝尔斯誉为“轴心时代”。本书认为,这一时期是人类精神史上的一次结构性断裂,标志着人类开始自觉地超越部落的、地理的限制,探讨普适性的道德律令。 我们将系统梳理苏格拉底的“知恶”观念如何挑战雅典的传统,柏拉图的“理念世界”如何为西方形而上学奠定了基石。但我们更关注其伦理实践性:正义在城邦中的具体体现是什么? 在东方,佛陀的“四圣谛”提供了一种彻底的内在解脱路径。本书将重点剖析佛教的缘起论(Dependent Origination)如何提供了一种比线性时间观更精妙的因果解释模型,以及它如何与印度教的吠陀传统进行复杂的互动与分野。 此外,本书首次将古希腊哲学与早期斯多葛学派的思想,与印度耆那教的“非暴力”(Ahimsa)原则进行并置分析。通过比较分析,我们试图找出在不同文化背景下,人类对痛苦、欲望与和谐的共同心理需求。 第三部分:中世纪的知识堡垒与知识的再分配 当古典时代落下帷幕,知识的传承经历了漫长的重塑。本章关注中世纪欧洲的经院哲学,这不是对神学的赘述,而是对逻辑学和论证方法的极限锤炼。托马斯·阿奎那如何成功地整合亚里士多德的理性体系与基督教神学,是分析的重点。我们考察“信仰”与“理性”的边界如何被不断试探、界定和重构,以及这种二元论对现代科学思维的深远影响。 同时,本书将大量篇幅用于探讨伊斯兰“黄金时代”的贡献。从巴格达的智慧宫到科尔多瓦的图书馆,阿拉伯学者们不仅是保存者,更是创新的中介。我们将重点介绍代数学、光学(特别是伊本·海赛姆的工作)是如何在缺乏古典希腊完整文本的情况下,被独立发展并最终反哺欧洲的文艺复兴。 第四部分:启蒙的阴影与现代性的困境 启蒙运动被描绘为理性的胜利,但本书试图揭示其内部的深刻矛盾。洛克、休谟对经验主义的精微分析如何一步步导向了对“自我”的怀疑?康德试图调和的先验知识与经验世界,其伦理学的普遍性宣言在面对殖民主义扩张时,暴露了何种内在的虚伪? 我们将深入探讨卢梭对“自然人”的浪漫化想象与社会契约的冷酷现实之间的鸿沟。现代性的核心——相信通过科学和理性可以实现人类的终极解放——是如何在法国大革命的血腥与工业革命带来的异化中,开始产生自我怀疑的。 第五部分:后现代的解构与存在的重塑 进入十九世纪末和二十世纪,哲学的焦点从“我们能知道什么”转向了“我们如何存在”。尼采的“上帝已死”并非宣告虚无,而是一种对人类价值重估的迫切要求。本书将分析其对权力的意志(Will to Power)的阐释,如何被后世不同意识形态所误用和重构。 存在主义的兴起——从萨特的“存在先于本质”到加缪对荒谬的直面——代表了对启蒙运动宏大叙事的彻底反叛。我们探讨在失去上帝和确定性价值之后,个体如何通过选择与行动来创造意义。 最后,本书将探讨福柯的权力/知识分析,它如何揭示了现代社会中,看似中立的知识体系和机构是如何运作隐秘的规训权力。在信息爆炸的今天,我们如何辨识那些“被建构”的现实,并寻回真正的自主性,是本书留给读者的最终叩问。 结论:永恒的追问者 人类文明的演进,是一部不断发现新问题并提出旧答案,又在旧答案中发现新矛盾的辩证过程。本书并非提供终极答案,而是旨在为读者提供一套思想工具箱,帮助他们识别自己所处的文化迷宫,并以更具批判性、更深远的视角,去审视那些看似理所当然的“现代常识”。我们不是历史的终点,而是永恒的追问者。

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