《高等學校計算機基礎教學發展戰略研究報告暨計算機基礎課程教學基本要求》繼承瞭上屆教指委在2006年發布的《關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求》(白皮書)中“4個領域×3個層次”的計算機基礎教學的知識結構，以及“1+X”的課程設置方案等。同時在三個方麵做瞭重要發展：一是充實瞭上述知識結構的內容，形成瞭計算機基礎教學的知識體係；二是提齣和構建瞭計算機基礎教學的實驗體係；三是基於知識體係和實驗體係，科學地描述各專業大類核心課程的教學基本要求。
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