《政治经济学新教程》是一部与国内传统和现有的政治经济学教材体系与内容完全不同的新教程。如果选用本教程，对长期从事这方面教学的老师来说，无疑是一个巨大的挑战。之所以要写作一部与现有教材内容完全不同的新教程，缘于对现有的政治经济学和经济学教材都特别不满意的结果。如，传统政治经济学教材的内容，不是被教条化甚至是被误解了的马克思经济学，就是一些政治说教，从事这样内容的教学，对以信奉“传道、授业、解惑”师德的老师来说，无疑会产生人格的分裂。对学生来说，作为当代显学，本应成为对他们具有特别吸引力的经济学，实际却是他们为应付任务而不得不死记硬背的苦刑，特殊的教学目的，带来的却是南辕北辙的结果。
如果已在我国经济学教学中占据主导地位的西方经济学能够弥补政治经济学教学的缺失，给人们理论上的满足和对实践的有效解释，那么本教程的写作也就完全多余。然而实际情况却是，相比于马克思经济学来说，现有的西方经济学教材是一门与实践脱离更远，内在逻辑也更逊色的学问。如，其中基本没有市场竞争和优胜劣汰的内容，完全是理性人在理想状态下求解最大化的空中楼阁，以至多年从事这方面的教学后，竟使笔者得到这样的结论：西方经济学教材中的研究对象是计划经济，而不是被我们公认的市场经济。其在我国的政策实践，如宏观经济的反周期政策，更是加剧了我国改革开放以来数次衰退的程度和持续过程。其理论体系内部诸多的逻辑矛盾，如随处可见的合成谬误现象、数学的滥用等，也反映出它们不是我们对学生进行方法论和逻辑思维能力训练的好教材。
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