《我們都可以成為研究者:打開教育成長的節點》內容簡介：有效的研究是實現教師專業成長的基本保證。圍繞提高研究質量這一核心，LDC教師共同發展瞭60個研究策略。例如，如何建設研究組織，如何開發教學策略，如何營造研究文化，如何組織有效的分享等。
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