具体描述
《21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材•产品设计程序与方法》论述的是工业设计专业设计课程的第一阶段教学内容，主要是解决设计的一般概念和一般程序与方法。《21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材•产品设计程序与方法》共分为四章，第一章设计认知与要求，主要阐述工业设计的基本概念、设计师应具备的基本素质等方面的内容；第二章设计思想及理念，作者从众多设计角度中筛选出系统化设计、市场化设计、人性化设计、可持续化设计四个专题进行论述；第三章设计流程与方法，从认识问题、设计调研、设计构思等七个阶段探讨设计的一般程序和常用方法；第四章设计的突破式创新，围绕产品创新，结合用户研究的“构建情境与角色”、“构建观感与趣味”等方法，论述获取突破式创新的方法。
这本书以系统性地解析产品设计程序与方法为核心主题，为读者提供了一种全面而深入的学习路径。其内容聚焦于设计思维的构建、从概念到实现全流程的操作步骤，以及如何有效运用各种设计工具和技术手段。书中详细介绍了用户界面设计、交互设计与体验设计之间的协调关系，帮助读者理解每一步设计决策背后的逻辑和必要性。特别强调了人机交互原理及其在不同用户群体中的适配策略，使读者能够从理论到实践有着完整的掌握过程。 此外，书中还深入探讨了产品开发过程中面临的复杂问题，例如需求分析、方案筛选与优化、测试与迭代等环节，并通过实际案例展示这些方法在真实项目中的应用效果。读者将能够理解设计方法不仅是理论的构建，更是解决实际挑战的重要工具。书中还注重引导读者思考，鼓励他们结合自身工作背景进行创新和优化，从而提升设计能力与专业素养。 内容结构严谨，章节层次分明，每一部分都配有丰富的说明和实例，使得知识点传达既深入又易懂。书中不仅呈现了传统设计方法，还融入了现代技术发展趋势，如数字化工具与自动化流程的应用，为未来设计工作提供了坚实的理论基础。对于希望提升自身设计水平或希望系统学习产品设计方法论的人，此书无疑是一本具有重要的参考价值和启发性的读物。 该书通过细致入微的内容安排和丰富的案例分析，使得学习过程更具动态性与实用性，不仅帮助读者理解复杂的设计概念，还提供了具体可行的操作指南。这样的设计使其在专业领域内具有较高的认知价值，同时也具备广泛吸引不同背景读者的可能性。整体而言，这本书为探索产品设计道路的人们提供了一份详尽且有助于成长的学习资源。
作者简介
目录信息
前言第一章 设计认知与要求 第一节 工业设计的基本概念及其作用 一、工业设计的基本概念 二、工业设计的作用 第二节 设计程序与方法的主要内容及其意义 一、设计程序与方法的主要内容 二、学习设计程序与方法的意义 第三节 设计师的基本素质及其工作界面 一、设计师的基本素质 二、设计师的工作界面第二章 设计思想及理念 第一节 系统化设计 一、什么是系统设计 二、系统设计的发展 三、系统设计的应用 四、系统设计的意义 第二节 市场化设计 一、工业设计成为企业竞争的重要手段 二、设计、生产、消费 三、设计中的经济活动 第三节 人性化设计 一、什么是人性化设计 二、以人为本的设计 三、20世纪70年代人性化产品设计的原则 四、20世纪90年代产品设计的人性化要素 第四节 可持续化设计 一、可持续化设计的兴起 二、可持续化设计院的概念 三、可持续化设计的方法 四、可持续化设计的发展趋势 五、可持续化设计与社会可持续化发展第三章 设计流程与方法 第一节 认识问题明确目标 第二节 设计调研分析问题 一、人的因素 二、市场竞争因素 三、产品机能因素 四、审美因素 五、社会文化因素 六、其他因素 第三节 设计构思创意方法 一、头脑风暴法 二、类比法 三、联想法 四、移植法 五、优、缺点列举法 六、希望点列举法 七、废物利用法 八、专利利用法 九、形态分析法 十、设问法 十一、检核目录法 十二、KJ法 十三、功能思考法 十四、灵感法 十五、机遇发明法 十六、逆向发明法 十七、模仿创造技法 十八、坐标分析法 十九、剧本导引法 二十、创意方法小结 第四节 概念展开图解思考 一、记录草图 二、思考类草图 三、近距完整构思图解 第五节 深入设计确定方案 一、技术可能性研究 二、人机关系研究 三、色彩战略研究 第六节 方案评价设计展示 一、评价项目的多样性 二、评价标准的中立性 三、评价判断的直觉性 四、评价结果的相对性 第七节 模型制作生产准备第四章 设计的突破式创新 第一节 产品创新的方式 一、渐进式创新 二、突破式创新 第二节 突破式创新方法 一、用户研究 二、构建“情境与角色” 三、构建“观感与趣味” 第三节 突破式创新与渐进式创新后记参考文献
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读后感
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