《数学教学文化研究》内容简介：数学课堂的教学可以缺少灵气，但不能有文化的匮乏。数学的教学要有数学的昧，既要突出数学知识的本质，也要彰显数学思维的活力，更要展现数学的文化魅力。没有文化味的数学教学是干瘪的，没有数学味的课堂实践是苍白的。数学、教学、文化的有机融合将猫绘出一幅数学课堂生活的新秩序。
具体描述
读后感
《数学教学文化研究》一书分六章。第一章和第二章主要是对教学文化概念和基本特性的界定。第三章和第四章分别从观念层面和行为层面对数学教学文化进行剖析。第五章和第六章是对数学教学的文化品位和文化生态的分析。前面四章大部分是对教学文化和教学文化之于数学学科的讨论；...
评分《数学教学文化研究》一书分六章。第一章和第二章主要是对教学文化概念和基本特性的界定。第三章和第四章分别从观念层面和行为层面对数学教学文化进行剖析。第五章和第六章是对数学教学的文化品位和文化生态的分析。前面四章大部分是对教学文化和教学文化之于数学学科的讨论；...
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