教育研究方法 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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知之·乐之·好之·迷之·不能自拔之——写在阅读《教育研究方法——哲理故事与研究智慧》之前(代前言)第一章教育研究的起始第一节 “一位中学教师困惑”的探源——教育研究及其方法的本真含义第二节 “苹果里面有什么”的追问——教育研究的标准与起点第三节 “鱼”与“熊掌”如何兼得的思索——教育研究选题的象限图分析第四节 “心里的锁”之密码的破译——教育研究问题确定的思维路径、策略与方法第二章教育研究文献的处理第一节蜘蛛结网过程的启迪——了解查阅文献的流程与要领第二节胡适先生的“胡说”的真经——掌握文献综述的方法与本领第三节 “狐狸=狡猾”与“小白兔=可爱”中的问题——厘清文献中的事实判断与价值判断第四节 “抄人”与“集大成者”的抉择——利用文献的能力层次与道德要求第三章教育研究创新点的形成第一节图书文字竖排与横排的影响——创新点形成的“摇头读书法” 第二节趣味数字游戏题解法的背后——创新点形成的变换思维角度法第三节 “姆潘巴现象”的启迪——创新点形成的大胆怀疑法第四节教学“第三种”相长的诞生——创新点形成的追根溯源法第四章教育研究实施的要领第一节蜜蜂与建筑师的本质差异——研究设计的能力训练第二节一份开题报告修改前后的比较分析——学位论文开题报告的注意事项第三节 “考场不倒翁”的真正含义——核心概念的界定意识第四节聪明红娘的成功“秘诀”——抽象概念的可操作化策略第五章教育研究常用方法的运用第一节《水煮三国》里“员工调查表”中的问题——教育调查研究法的说明第二节 “情绪好坏与癌症发病率”研究的借鉴——教育比较研究法的剖析第三节上海青浦“大面积提高数学教学质量”研究的历程——教育实验研究法的介绍第四节田小妹克服写“聽”字案例的总结——教育行动研究法的解读第五节 “急诊室”与“急症室”的教育感悟——教育叙事研究法的运用第六章教育研究成果的发表第一节一位“老”副教授的遭遇——感悟“题目是文章的‘眼睛’” 第二节美女与美文的共同之处——遵循论文写作的结构与要求第三节 “蒙太奇”、“盲人摸象”与“麦当劳化”现象的背后——超越论文写作中理念与思维的误区第四节上海地铁一、二号线之间的差异——决定论文发表的十个“细节”关于梳头的对话——享受教育研究的充实、快乐、成功与美丽(代结语)主要参者文献
· · · · · · (收起)

出版者:华东师范大学出版社

作者:胡东芳

出品人:

页数:190

译者:

出版时间:1970-1

价格:25.00元

装帧:平装

isbn号码:9787561771631

丛书系列:

图书标签:

学术规范与学术训练
MPA
20141209

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《教育研究方法——哲理故事与研究智慧》所追求的并不是单纯地介绍教育研究方法知识，而是力图揭示教育研究及其方法背后的意义。它不仅讲授教育研究方法的知识点，更是将对教育研究及其方法的哲理思考注入其中。总之，它既给初学者及中小学教育实践者以知识，也给初学者及具有一定教育研究经验的实践者以感悟与启迪，更着重于引发初学者及教育实践者们的兴趣及对教育研究的好感。