《實驗室科研探究:基於廣泛科研資源和人文資源的工程文化體驗》呈現給大傢的是清華大學的一項教育教學改革實踐成果，是北京市教育教學研究重點課題“基於廣泛科研資源的探究課程新模式”的主要成果之一。本教育教學改革實踐通過組織實驗室科研探究課程，盤活科研積纍，擴展教學資源，使學生取得基於廣泛科研資源和人文資源的工程文化體驗，鋪墊基礎教學、專業教學和各項創新培養措施，實現通識基礎上的寬口徑教育的培養目標和厚基礎、寬口徑、強實踐、重創新的教學理念。
《實驗室科研探究:基於廣泛科研資源和人文資源的工程文化體驗》分教育研究、課程內容、比較藉鑒、教學案例和效果調研；個部分。全麵展示瞭這項教學改革的思路、做法和效果。以幫助學生和教師更好地把握課程改革的脈絡，共同將課程實踐變成教育教學改革的一個試驗區，把改革推嚮深入。《實驗室科研探究:基於廣泛科研資源和人文資源的工程文化體驗》可供參與課程學習的學生作為教科書，也可供關心教育教學改革的大學領導和廣大教育工作者藉鑒參考。《實驗室科研探究:基於廣泛科研資源和人文資源的工程文化體驗》精選的20個教學案例還是介紹工程方麵科學研究前沿成果的科學普及讀本，可供廣大工程人員和科學愛好者閱讀。
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