普通高中课程标准实验教科书教师教学用书 美术 设计

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出版者:山东美术出版社
作者:李民
出品人:
页数:74
译者:
出版时间:2009-7
价格:2.80元
装帧:
isbn号码:9787533029760
丛书系列:
图书标签:
  • 11
  • 高中美术
  • 高中教材
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  • 教学参考
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  • 高中教学
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具体描述

《设计的艺术与思维:跨越时代的视觉语汇》 本书并非是您手中那本为普通高中生量身打造的《美术(设计)》教师教学用书,而是旨在为所有对设计怀有热情、渴望探索其深层魅力的人们提供一份丰富的精神食粮。我们将一同踏上一段穿越时空的设计之旅,深入挖掘设计的本质,理解其在人类文明进程中所扮演的至关重要的角色。 设计:不止于形,更在于思 当我们提及“设计”,脑海中浮现的往往是精美的海报、流畅的工业产品,或是令人惊叹的建筑。然而,设计的边界远不止于此。本书将带领读者超越“制作”的表层,去理解“设计”作为一种思维方式、一种解决问题的方法、一种与世界对话的语言。我们将探讨设计的哲学根源,追溯其从古代工匠的巧思妙想,到现代主义的理性宣言,再到后现代主义的解构与重塑。 视觉的语言:信号、符号与意义的传递 设计最直观的表达便是视觉。本书将深入剖析视觉元素的构成与应用,不仅仅是色彩、线条、形状的简单罗列,更在于它们如何被巧妙地组合,成为传递信息、表达情感、引发共鸣的强大力量。我们将学习如何解读视觉符号的含义,理解它们在不同文化背景下的演变,以及如何在当今信息爆炸的时代,用清晰、有力、富有创意的视觉语言抓住受众的注意力。从古老的壁画到现代的UI界面,我们都将探寻其中蕴含的视觉沟通的智慧。 跨越媒介:从纸张到数字,从实体到虚拟 设计的实践性使其与各种媒介紧密相连。本书不会局限于某一特定的设计领域,而是力求呈现设计的普适性与多样性。我们将回顾平面设计的经典之作,分析品牌形象的塑造逻辑;探索工业设计的创新之路,理解产品的功能美与人文关怀;审视建筑设计的空间哲学,感受人与环境的和谐共生;关注数字媒体设计的最新趋势,理解交互体验的精妙之处。无论载体如何变化,设计所追求的核心价值——解决问题、提升体验、创造价值——始终不变。 设计中的美学与伦理:形式背后的责任 美学是设计的灵魂,但设计不仅仅是为了“好看”。本书将深入探讨设计中的美学原则,理解比例、韵律、对比等经典法则,以及如何在现代语境下对其进行创新与突破。更重要的是,我们将审视设计所肩负的社会责任与伦理考量。一个好的设计,不仅要满足功能需求,更要考虑其对环境、对社会、对人类福祉的影响。我们将讨论可持续设计、包容性设计等重要议题,引导读者思考设计在构建更美好未来中的作用。 激发你的设计潜能:观察、思考与实践 本书的最终目的,是激发每一位读者的设计潜能。我们相信,每个人都拥有发现问题、解决问题、创造美好的能力。通过对设计史、设计理论、设计案例的系统梳理与深入解读,本书将为你提供一套理解和参与设计的思维框架。你将学会如何更敏锐地观察生活中的细节,如何更深入地思考问题的本质,如何更有效地运用视觉工具来表达你的想法。从模仿到创新,从理论到实践,我们鼓励你将所学所感付诸行动,在属于自己的领域里,创造属于自己的设计。 谁适合阅读? 对设计充满好奇,渴望了解设计“是什么”的初学者。 希望拓宽视野,理解设计跨领域关联性的学生与爱好者。 寻求设计灵感,希望提升审美与批判性思维的创作者。 关注社会发展与技术进步,希望理解设计在其中的作用的每一位思考者。 这是一次关于设计的深度探索,一次关于美学与智慧的全新旅程。让我们一起,在设计的广阔天地里,发现无限可能。

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