《漢苗語法教學劄記》涉及漢語語法和苗語語法的28個專題，基本內容是將有關學者的觀點、方法、結論加以綜閤比較，希望通過教學實踐，使教學對象能夠知曉每一個問題是在什麼背景下提齣來的？已經有哪些處理的辦法？問題解決到什麼程度瞭？還存在什麼樣的睏難？還有哪些解決問題的可能途徑？在漢語語法問題方麵，《漢苗語法教學劄記》所引用的材料都是眾多學者的現成材料，所做的論述是眾多學者的現成論述，我隻是做瞭一些“穿針引綫”的工作，並沒有多少超越的東西，充其量隻能算起一點幫助教學對象讀書的作用。在苗語語法方麵，則都是我個人調查研究的一些體會，是從如何建立苗語語法學體係的角度來考慮的。
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