作者簡介

張嫘，女，生於1970年，遼寜省瀋陽市人，中共黨員，副教授，管理學博士，現任教於瀋陽航空工業學院經濟與管理學院人力資源管理教研室，主要從事人力資本、農村發展等領域的研究。完成著作和教材共5部，個人纍計撰寫近40萬字，發錶論文20餘篇，主持或參與國傢自然科學基金、遼寜省社會科學規劃基金項目、遼寜省教育廳人文社會科學研究項目、遼寜經濟社會發展立項課題、遼寜省財政科研基金項目等項目10餘項。

內容簡介

《人力資本積纍:撬動新農村建設的支點》的目標就是通過對現狀的分析，概括齣農村人力資本積纍的基本特徵，並以此為基礎，通過對遼寜部分地區實地調查資料和全國統計數據的分析，找齣農村人力資本積纍的影響因素，並通過對影響因素的結構解析和農村人力資本積纍與新農村建設的相關性分析，提齣政策性建議。

中國是一個擁有13億多人口的國傢，同時也擁有世界上最大規模的受教育人口。在以提高兩個素質(人口發展素質和科學文化素質)為特徵的可持續發展戰略指導下，在促進經濟發展和社會進步的進程中，我國政府始終高度重視教育的發展。教育是入力資源能力建設的基礎，學習是提高人的能力的基本途徑。實現國傢第十一個五年計劃和21世紀中葉在全國基本實現社會主義現代化的目標，最重要的是把沉重的人口負擔轉變為社會財富中最寶貴的人力資本。對於中國這樣有57%人口生活在農村的農業大國，積極推進農村地區人力資本積纍的發展，將有助於提升廣大農村居民的整體素質，改善其生存狀態，提高其生活質量，從根本上實現農業經濟發展、社會進步、鄉村文明。

《人力資本積纍:撬動新農村建設的支點》通過從存量與流量、規模與水平、靜態與動態、時間發展與空間格局等多個角度，揭示農村人力資本積纍的主要特徵。運用差異係數和區位熵指數分析農村人力資本的區域分布，運用SST指數測量農村基礎教育貧睏度，運用時間序列數據和截麵數據分析農村教育發展、技術培訓、醫療保健、遷徙轉移等人力資本積纍的各個方麵。研究結果錶明，改革開放以來，中國農村人力資本及其積纍已取得可喜的變化，人力資本整體水平在不斷提高，人均受教育年限已由新中國成立初期的1.16年提高到2005年的8.19年，超過世界平均水平。農村基礎教育水平逐步增強，職業教育和技術培訓發展迅速，農村教育經費逐年增加，農村居民健康投資增長速度快，膳食結構和營養水平明顯改善。另一方麵，研究也顯示，中國農村人力資本地區分布不均；農村基礎教育貧睏程度依然較高；農村職業教育與技術培訓供求缺口大；與發達國傢或中國城市相比，農村教育經費不足，且城鄉差異突齣；農村醫療保健條件和設施落後；新型農村閤作醫療製度尚處在初建階段；農村健康投資水平低；營養水平仍然很低；農村人力資本流動呈現一種淨流齣態勢。

在此基礎上，《人力資本積纍:撬動新農村建設的支點》通過實地調查運用主成分分析法分析農村人力資本積纍的影響因素，並運用灰關聯分析法對各影響因素及其內部結構進行解析。研究錶明，經濟因素、製度政策因素、社會因素和稟賦因素是中國人力資本積纍的四個主要影響因素，其中經濟因素是最主要的因素，稟賦因素排名末位，這一研究結果反映在影響因素中，經濟、製度政策和社會等外生因素的影響力大於內生因素，而在經濟因素中，“不滿因素”影響力超過“滿足因素”，這提示我們人力資本積纍的發展，在現階段“脫貧”的效應要比“增收”的效應大。

特彆值得注意的是，對農村人力資本積纍與新農村建設的相關性分析顯示，農村人力資本積纍、經濟增長和社會和諧三個變量之間存在協整關係，即存在長期均衡關係。農村人力資本積纍每變動1個單位，經濟增長變動e，社會和諧程度變動e。農村人力資本積纍、經濟增長與社會和諧之間若齣現失衡現象，則實際值與長期值(均衡值)間的偏差每兩年減少約6.9%，以這種速度，經過29年的調整，三者之間的缺口將會消失從而實現長期均衡。這一研究結論在一定意義佐證瞭從20世紀90年代以來到2020年全麵實現科學發展、社會和諧小康社會的奮鬥目標的科學性。研究還錶明，無論是短期還是長期，經濟增長都是農村人力資本積纍發展的動因，而農村人力資本積纍對經濟增長的推動作用隻錶現在遠期，反映我國目前農村人力資本積纍還十分落後，對經濟增長的拉動作用在短期內無法有效地釋放齣來。研究結果也錶明，農村人力資本積纍不是城鄉收入差距發生變化的原因，而城鄉收入差距會在長期影響農村人力資本的積纍。這種結論會對政策製定具有一定參考作用。