1 緒論 1.1 什麼是植物 1.2 為什麼要學習植物科學 1.3 學什麼 1.4 如何學 1.4.1 興趣是最好的老師 1.4.2 科學的學習方法2 植物的共性和多樣性 2.1 生命的共性 2.2 植物的共性 2.3 生物多樣性 2.3.1 生物多樣性的概念 2.3.2 中國物種多樣性 2.3.3 生物多樣性保護 2.4 植物如何分類 2.4.1 分類學的曆史 2.4.2 植物分類方法 2.4.3 植物命名法 2.5 植物的類群 2.5.1 藻類植物 2.5.2 菌類植物 2.5.3 地衣植物 2.5.4 苔蘚植物 2.5.5 蕨類植物 2.5.6 裸子植物 2.5.7 被子植物3 探索植物細胞 3.1 神奇的顯微鏡與細胞學說 3.1.1 顯微鏡的最早發明者 3.1.2 微觀世界的第一位使者 3.1.3 第一個觀察到細胞的人 3.1.4 細胞的發現 3.1.5 細胞學說的建立 3.2 麯徑通幽的植物細胞世界 3.3 植物細胞的化學組成 3.4 植物細胞的生命曆程 3.4.1 植物細胞的分化 3.4.2 植物細胞的分裂 3.4.3 植物細胞的全能性 3.4.4 植物細胞的衰老與凋亡4 完美的植物體 4.1 植物的營養生長 4.1.1 根 4.1.2 莖 4.1.3 葉 4.2 植物的成熟與生育 4.2.1 瞭解花芽分化 4.2.2 真正的花 4.2.3 植物的“婚約” 4.2.4 瓜熟蒂落 4.2.5 收獲的喜悅 4.2.6 植物的遷移方式5 植物的日常生活 5.1 對光閤作用的探索 5.2 葉子的秘密 5.3 能量轉化的魔術 5.3.1 光反應 5.3.2 Calvin循環與暗反應 5.3.3 地球生命的動力 5.4 植物的呼吸 5.4.1 呼吸作用的意義 5.4.2 光閤作用與呼吸作用的主要區彆與聯係 5.4.3 生長旺盛部位與成熟組織或器官在呼吸效率上的差異 5.4.4 溫度、濕度、氣體的關係與果蔬的貯藏 5.4.5 呼吸作用與榖物種子貯藏的關係 5.4.6 油料種子的播種 5.4.7 溫室栽培蔬菜與晝夜溫度 5.5 滋潤植物生活的物質 5.5.1 植物激素 5.5.2 植物生長調節劑6 植物的生生不息 6.1 植物的繁衍 6.2 植物的遺傳 6.2.1 孟德爾與豌豆實驗 6.2.2 孟德爾定律的意義 6.2.3 孟德爾定律的擴展 6.2.4 打破常規的遺傳定律 6.3 植物的變異7 人類改造植物的魔法 7.1 移花接木 7.2 DNA上的嫁接術 7.3 不可忽略的酶 7.4 藉雞生蛋 7.5 現代生物技術8 植物的進化長河 8.1 地球演化與生命起源 8.1.1 對生命起源的理解 8.1.2 涉世之初的境遇 8.1.3 觸摸到原始大氣的Miller 8.1.4 生命起源假說 8.1.5 代謝係統和遺傳係統 8.2 植物的起源與演化 8.2.1 不斷消亡的傳承 8.2.2 植物化石——記載進化曆程的史書 8.2.3 混沌乾坤的開山始祖——藍藻與疊層石 8.2.4 矽藻——製氧之王 8.2.5 裸蕨——登陸先鋒 8.2.6 苔蘚——一持久的徘徊 8.2.7 蕨類植物——昔日的輝煌 8.2.8 種子蕨——由孢子嚮種子過渡的嘗試者 8.2.9 被子植物——終極勝者 8.3 植物進化的學說 8.3.1 神創世界的愚昧 8.3.2 進化認識的懵懂 8.3.3 賜給造物主的科學錦囊 8.3.4 遺傳學對進化論的貢獻9 植物與環境 9.1 植物與生態因子 9.1.1 植物與氣候 9.1.2 植物與地形、地質 9.1.3 植物與土壤 9.2 植物的多樣性及其與環境的關係 9.2.1 林下植物 9.2.2 寄生植物 9.2.3 共生植物 9.2.4 食蟲植物 9.2.5 水生植物 9.2.6 旱生植物 9.2.7 鹽生植物 9.2.8 高山植物 9.3 營造綠色傢園 9.3.1 “但愁伊人今何在” 9.3.2 環境汙染的“監測員” 9.3.3 淨化汙水的“能手” 9.3.4 轉基因植物與環境保護 9.3.5 植物與人類的健康10 植物與文化(見網絡資源) 10.1 佛教與植物文化 10.2 節日與植物文化 10.3 民俗與植物文化 10.4 音樂與植物文化 10.5 園林與植物文化 10.6 植物文化故事欣賞參考文獻
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