Improving Personal Effectiveness for Managers in Schools (School Effectiveness) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Network Educational Press Ltd

作者:James Johnston

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:1999-02-01

价格:USD 24.70

装帧:Paperback

isbn号码:9781855390492

丛书系列:

图书标签:

• 学校管理
• 个人效能
• 管理技能
• 教育领导力
• 学校效能
• 教师发展
• 领导力
• 时间管理
• 目标设定
• 职业发展

《校本改进：提升学校效能的路径与策略》 本书旨在为校长、部门负责人及其他学校领导者提供一套系统性的校本改进理论框架和实践指导，以期切实提升学校的整体效能。我们认识到，在当前复杂多变的教育环境中，学校的成功不仅仅取决于宏观政策的导向，更关键在于能否有效地激发和运用校内的资源，实现持续的、有意义的改进。 本书并非一本关于如何“提高个人效能”的通用管理指南，而是聚焦于“学校效能”这一特定领域，并深入探讨了实现学校效能所需的关键要素和具体方法。我们将“学校效能”定义为学校在实现其教育使命、促进学生全面发展、满足利益相关者期望方面的能力和成果。这包括但不限于学生学业成就的提升、学生品德的塑造、教师专业发展的促进、校园文化的优化以及学校资源的有效利用。 第一部分：理解学校效能的基石 在这一部分，我们首先会深入剖析“学校效能”这一概念的内涵和外延。我们将区分“学校效能”与“学校质量”之间的细微差别，并阐述为何关注效能对于学校的可持续发展至关重要。我们将介绍几种主流的学校效能模型，分析它们在不同情境下的适用性和局限性，帮助读者建立对学校效能的全面认知。 学校效能的维度： 我们将从多个维度来审视学校效能，包括： 教学与学习效能： 关注课程的有效性、教学方法的创新、学生学习投入度的提高以及学业成果的达成。 领导力与治理效能： 探讨校长及管理团队的领导风格、决策过程、战略规划以及学校内部的沟通协作机制。 教师效能： 关注教师的专业发展、敬业度、教学技能的提升以及团队协作能力。 学生发展效能： 评估学校在促进学生品德、身心健康、社交能力、创造力等非学业性发展方面的成效。 资源管理效能： 包括财务资源、人力资源、物质资源以及时间资源的优化配置与高效利用。 校园文化与环境效能： 考察积极、支持性的学校文化氛围，以及安全、健康的校园环境对学校效能的影响。 影响学校效能的关键因素： 基于大量的实证研究和理论分析，我们将提炼出影响学校效能的若干核心因素，例如： 清晰的愿景与目标： 学校是否拥有明确、鼓舞人心的发展愿景，并将其转化为可操作的短期和长期目标。 有效的领导力： 校长的领导风格、决策能力、沟通技巧以及对教师的赋能作用。 强有力的教学领导： 校长如何通过关注教学质量、支持教师专业成长来提升教学效能。 积极的教师敬业度： 教师对工作的满意度、投入度和责任感对学校效能的直接影响。 协作性的学校文化： 建立信任、开放、支持的学校氛围，促进团队合作与知识共享。 数据驱动的决策： 如何收集、分析和运用教育数据来指导学校改进工作。 持续的专业发展： 为教师提供有针对性、系统性的培训和发展机会。 有效的家校社合作： 建立与社区的良好联系，共同为学生成长创造有利环境。 第二部分：校本改进的策略与实践 在掌握了学校效能的理论基础后，本部分将转向具体的校本改进策略。我们将强调“校本”的意义，即改进的起点和核心在于学校自身，需要领导者具备识别问题、规划蓝图、组织实施和评估成效的能力。 诊断学校现状： 数据收集与分析： 介绍常用的数据来源（如学生成绩、考勤记录、教师反馈、家长调查等），以及数据分析的基本方法（如SWOT分析、根本原因分析等），帮助领导者准确识别学校的优势与待改进之处。 利益相关者访谈与焦点小组： 强调倾听教师、学生、家长、社区成员等不同声音的重要性，从中获取更全面的改进视角。 制定改进计划： 目标设定与SMART原则： 如何设定具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可达成（Achievable）、相关（Relevant）、有时限（Time-bound）的改进目标。 行动方案设计： 将宏观目标分解为可操作的行动步骤，明确责任人、时间表和所需资源。 资源配置与管理： 如何科学合理地分配学校的财务、人力和其他资源，以支持改进计划的实施。 实施改进策略： 领导力在变革中的作用： 校长如何发挥榜样作用，建立变革的动力，克服阻力，并激励团队成员。 赋能教师与团队建设： 鼓励教师参与决策，提供专业支持，建立互助协作的教师团队。 教学改进与创新： 引入有效的教学策略，促进教学方法的改革，提升课堂教学质量。 文化建设与变革管理： 如何通过沟通、培训和激励来塑造积极的学校文化，管理变革过程中的挑战。 利用科技支持改进： 探讨信息技术在数据分析、教学创新、沟通协作等方面的应用。 监测、评估与持续改进： 建立有效的评估机制： 如何设计多维度、多层次的评估体系，以衡量改进计划的实施效果。 反馈与调整： 根据评估结果，及时调整改进策略和行动方案，形成PDCA（Plan-Do-Check-Act）的持续改进循环。 分享成功经验与教训： 建立知识共享机制，让学校内部的改进成果得到推广和深化。 第三部分：情境化应用与案例研究 为了使理论更加具象化，本书还将包含一系列来自不同类型学校（如小学、中学、职业学校等）的案例研究。这些案例将展示学校领导者如何在实际工作中运用本书提出的理论框架和实践策略，克服挑战，实现学校效能的显著提升。通过对这些案例的深入剖析，读者可以从中汲取灵感，找到适用于自身学校的具体方法。 本书期望为广大教育管理者提供一套切实可行的工具箱，帮助他们更有信心地应对学校发展的各项挑战，最终实现学校效能的最大化，为学生的终身发展奠定坚实基础。

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