《教育管理學論綱》內容豐富而全麵，是我國教育管理著作中第四種類型的代錶作，是一部力作。全書有針對性地提齣應由基礎理論研究、體製和政策法規研究、管理主體和管理對象研究、實務研究四大闆塊組成；在研究方法上，認為應強化“行動研究”、“質的研究”、“敘事研究”等新興的科學研究方法。這些內容，都是從實際齣發，有的放矢，是當前一般教育管理著作中鮮有的。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
樸實生動，舉的例子很經典，到現在依然不過時，一些評論也比較直率
评分樸實生動，舉的例子很經典，到現在依然不過時，一些評論也比較直率
评分樸實生動，舉的例子很經典，到現在依然不過時，一些評論也比較直率
评分樸實生動，舉的例子很經典，到現在依然不過時，一些評論也比較直率
评分樸實生動，舉的例子很經典，到現在依然不過時，一些評論也比較直率
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有