Expository Discourse in Children, Adolescents, and Adults pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Psychology Press

作者:Scott, Cheryl M. 编

出品人:

页数:326

译者:

出版时间:2009-10-27

价格:USD 80.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9781841698922

丛书系列:

图书标签:

Discourse analysis
Expository writing
Language development
Cognitive linguistics
Communication skills
Literacy
Education
Psycholinguistics
Text analysis
Genre analysis

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具体描述

School success in the 21st century requires proficiency with expository discourse -- the use and understanding of informative language in spoken and written modalities. This occurs, for example, when high school students read their textbooks and listen to their teacher's lectures, and later are asked to demonstrate their knowledge of this complex topic through oral reports and essay examinations. Although many students are proficient with the expository genre, others struggle to meet these expectations. This book is designed to provide information on the use and understanding of expository discourse in school-age children, adolescents, and young adults. Recently, researchers from around the world have been investigating the development of this genre in typical students and in those with language disorders. Although many books have addressed the development of conversational and narrative discourse, by comparison, books devoted to the topic of expository discourse are sparse. This crossdisciplinary volume fills that gap in the literature and makes a unique contribution to the study of language development and disorders. It will be of interest to a range of professionals, including speech-language pathologists, teachers, linguists, and psychologists who are concerned with language development and disorders.

《思维的桥梁：儿童、青少年与成人叙事理解的演变》本书并非探讨“Expository Discourse in Children, Adolescents, and Adults”这本书本身，而是以一个全新的视角，深入剖析人类在不同生命阶段，如何理解、构建和运用“解释性话语”（expository discourse）。我们将目光聚焦于贯穿生命全程的叙事能力的发展，从孩童初试啼声的简单描述，到青少年逻辑推理的初步展现，再到成人复杂概念的清晰阐释，这是一条思维发展的宏伟轨迹。第一部分：幼苗的萌芽——儿童的解释性话语在生命最初的几年，儿童的解释性话语就像一颗初生的幼苗，充满了无限的潜力和稚嫩的色彩。我们首先将探究儿童是如何通过日常互动，接触和模仿成人构建的解释性话语的。他们的语言学习过程，不仅仅是词汇和语法的累积，更是对世界运作方式的一种初步探索和解读。从“是什么”到“为什么”：儿童最早的解释性话语往往围绕着对具体事物的描述——“这是球”、“这是红色的”。随着认知能力的发展，他们开始转向“为什么”，对事物的原因和联系产生好奇。我们会分析他们如何通过提问、模仿和反馈来学习解释事物。具象化的理解：儿童的思维倾向于具体，他们的解释性话语也往往依赖于具体的例子、生动的感官体验以及简单的因果关系。我们会探讨他们如何利用故事、游戏和扮演等方式来组织和表达信息。早期叙事结构：即使是简单的故事或事件描述，儿童也在无意识中尝试构建叙事结构，包括开端、发展和结局。我们会研究他们是如何识别故事中的关键元素，以及如何将这些元素串联起来。社会互动的重要性：成人在儿童解释性话语发展中的作用至关重要。家长、老师以及同伴的示范、引导和纠正，为儿童提供了宝贵的学习资源。我们将强调语言环境对儿童解释性话语能力形成的影响。第二部分：枝繁叶茂——青少年的逻辑构建进入青春期，个体的思维能力迎来了一次质的飞跃。青少年的解释性话语不再局限于简单的描述和因果，而是开始展现出更强的逻辑性、抽象性和批判性。他们开始学习如何组织复杂的论点，如何运用证据支持自己的观点，以及如何理解和反驳不同的观点。抽象思维的崛起：青少年能够理解和运用更抽象的概念，并将其融入到解释性话语中。他们开始能够理解诸如“自由”、“公平”等抽象概念，并尝试解释它们。论证与推理：这是青少年解释性话语发展的关键阶段。他们学习如何构建清晰的论点，如何运用演绎和归纳推理，以及如何识别和分析论证中的谬误。课堂上的辩论、论文写作以及对社会现象的分析，都是他们锻炼这些能力的重要途径。多角度的理解：青少年开始能够从不同的角度看待问题，并在解释性话语中体现出这种多视角性。他们可以理解同一事件可能有不同的解释，并能够比较和评估这些不同的解释。元认知能力的提升：青少年对自身思维过程的认识也在不断提高，即元认知能力的增强。他们能够反思自己的解释方式，识别自身的不足，并主动寻求改进。社交与身份认同：青少年的解释性话语也与他们的社交互动和身份认同紧密相连。他们通过解释性话语来表达自己的想法，与同伴建立联系，并在群体中确立自己的位置。第三部分：硕果累累——成人的精细阐释步入成年，个体的解释性话语能力已经发展得相当成熟和精细。成人能够根据不同的情境、听众和目的，灵活地运用各种解释性话语策略，进行高效而深刻的沟通。专业领域的精深：成人在各自的专业领域内，形成了高度专业化和系统化的解释性话语体系。他们能够运用精准的术语、复杂的理论模型来解释高度专业化的知识。情境化的适应性：成人能够根据不同的听众（如专家、普通大众、儿童）和不同的沟通情境（如学术报告、科普讲座、日常交流），调整自己的解释性话语的风格、深度和广度。复杂论证与说服：成人能够构建更复杂、更具说服力的论证，并能有效地处理反驳和质疑。他们的解释性话语常常包含多层逻辑关系、多重证据支持以及对潜在反驳的预判。批判性思维的运用：成人在解释性话语中，能够展现出强大的批判性思维能力，不仅能清晰地解释事物，还能对已有的信息进行评估、分析和重构，甚至提出新的见解。知识的传承与创新：成人的解释性话语承担着传承知识、交流思想、解决问题乃至推动社会进步的重要功能。他们通过清晰的解释，将知识传递给下一代，并通过交流和辩论，激发新的思想火花。贯穿始终的纽带：语言、认知与社会本书还特别关注贯穿儿童、青少年和成人发展始终的三条关键纽带：语言的载体作用：语言不仅仅是解释性话语的工具，更是塑造思维方式和认知结构的重要力量。我们将探讨语言的结构、词汇、语法如何影响我们理解和表达世界的能力。认知发展的驱动：认知能力的发展（如记忆力、注意力、执行功能、抽象思维能力）是解释性话语能力不断提升的内在驱动力。我们会分析不同认知能力在不同阶段对解释性话语的影响。社会文化的塑造：我们所处的社会文化环境，包括教育体系、媒体信息、人际交往模式等，都深刻地影响着个体的解释性话语习惯和偏好。《思维的桥梁：儿童、青少年与成人叙事理解的演变》旨在为教育工作者、心理学研究者、语言学家以及所有关注个体成长与沟通发展的人们，提供一个关于人类解释性话语能力发展历程的全面、深入的理解框架。我们相信，理解这“思维的桥梁”如何从稚嫩走向精湛，将有助于我们更好地促进个体发展，提升沟通效率，并共同构建一个更具理解和智慧的社会。