Lexical Phrases and Language Teaching pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Oxford University Press, USA

作者:James R. Nattinger

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:1992-10-22

价格:USD 51.88

装帧:Paperback

isbn号码:9780194371643

丛书系列:

图书标签:

• 英文原版
• 语言学
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• 短语
• 词汇短语
• 语言教学
• 英语教学
• 词汇学习
• 语言学
• 应用语言学
• 教学法
• 语料库语言学
• 词汇搭配
• 英语语言学

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这本书的学术严谨性毋庸置疑，但真正让我感到震撼的是它对未来语言教学趋势的预见性。在人工智能和机器翻译日益普及的今天，人类语言学习的独特价值究竟在哪里？作者巧妙地将词汇短语的学习提升到了“创造性语言使用”的高度。他论证了，只有内化了足够丰富的词汇短语，学习者才能真正做到“言之有物”而非“言之无味”。阅读过程中，我一直在思考，我们如何能让学生不再是“会说”的机器人，而是能展现出个性化表达的交流者。书中对于如何通过短语教学培养学生的“语言直觉”和“文化敏感度”的论述，极具启发性，它让我意识到，语言教学的终极目标，是培养一个具备高度语用能力的交际者。

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这本书的叙事风格非常引人入胜，它不像传统的语言学专著那样枯燥，反而充满了对话感和实验精神。我记得有一章专门讨论了不同语种之间词汇短语的对等性问题，作者用一种近乎侦探小说的笔法，抽丝剥茧地揭示了跨文化交际中的“误解陷阱”，这些陷阱往往源于对习语和固定表达的字面理解。这种处理方式极大地激发了我的阅读兴趣，让我愿意沉下心来，跟随作者的思路去探索那些潜藏在日常对话背后的语言规律。它不仅仅是理论的堆砌，更像是一场邀请，邀请我们这些教育者和学习者共同参与到语言的建构过程中去。我发现，一旦你开始用“短语”的视角去看待语言，你会惊奇地发现，曾经晦涩难懂的句子突然变得结构清晰、易于模仿。

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这本书给我的感觉就像是打开了一扇通往语言学习核心奥秘的窗户。作者在书中深入剖析了词汇短语在语言教学中的核心作用，我尤其欣赏他对“词块”现象的细致梳理。书中并没有停留在罗列短语的层面，而是提供了大量富有洞察力的理论框架，解释了为什么学习者在掌握了单个词汇后，仍然难以形成自然流畅的表达。通过阅读，我深刻体会到，语言的本质不仅仅是语法的堆砌，更是固定搭配和常用语块的灵活运用。作者以翔实的案例和清晰的逻辑，将复杂的语言现象转化为可操作的教学策略。特别是关于如何设计课堂活动来强化学生对这些“词汇短语”的感知和内化，那几章内容，我感觉简直是为我们一线教师量身定制的宝典，它让我重新审视了过去强调孤立词汇记忆的弊端，并开始积极探索如何在教学中系统地引入和操练这些语块。

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这本书的结构安排非常巧妙，它首先用坚实的语言学基础为后续的教学应用铺设了道路，然后层层递进，从宏观的理论到微观的课堂实践，过渡得非常自然。我特别欣赏其中关于教师角色转变的讨论——从知识的传授者转变为“语块的引导者和情境的构建者”。它要求教师必须具备更深层次的语言意识，能够敏锐地捕捉到学生在运用语言时出现的“非母语化”表达。全书的行文流畅，虽然涉及较多专业术语，但作者总能通过生动的类比和直观的例子将其阐释清楚。对于任何希望从根本上提升学生语言流利度和自然度的教育者来说，这本书都是一本不可或缺的工具书，它提供的不仅仅是方法，更是一种全新的、以“意义单元”为核心的语言观。

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作为一名长期从事英语教学的教育工作者，我一直在寻找一种能有效弥合“知识输入”与“实际输出”之间鸿沟的方法论，而这本书恰恰提供了这样一种强有力的工具箱。它不是空谈教学法，而是直接指向了学习者在口语和写作中遇到的核心障碍——“卡壳”现象的根源。作者通过对真实语料库的大量挖掘和分析，提供了一套严谨的分类体系，告诉我们哪些短语是高频的、哪些是低频但具有特定交际功能的。最让我受益匪浅的是关于“词块迁移”的讨论，即如何将从第一语言习得的思维定势，逐步转化为目标语言的短语习惯。这种细致入微的视角，帮助我构建了一套更具针对性的课程设计框架，强调在情境中反复操练，而不是机械地背诵词汇表。

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