L'épistémologie historique de Gaston Bachelard pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Librairie Philosophique Vrin

作者:Dominique Lecourt

出品人:

页数:123

译者:

出版时间:2001-1-1

价格:EUR 8.50

装帧:Broché

isbn号码:9782711643073

丛书系列:

图书标签:

Bachelard,Gaston
法语
français
Lecourt_Dominique
Lecourt,Dominique
1111
#Vrin
!!!!!
Bachelard
历史认识论
科学史
知识论
法国哲学
科学哲学
理性主义
经验主义
文化史
方法论

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《历史认识论的幽径：伽斯东·巴什拉的科学思维探索》伽斯东·巴什拉，这位二十世纪法国的伟大思想家，以其独树一帜的科学哲学理论，为我们打开了一扇通往科学知识生成机制的深邃殿堂。他的著作，特别是《历史认识论》，如同一张精密的地图，引导我们穿越科学思想的复杂地形，理解科学观念如何诞生、演变、甚至“飞跃”。巴什拉并非简单地记录科学史的事件，而是深入挖掘其背后的认识论动力，揭示科学进步的非线性、断裂式本质。科学思维的“障碍”与“飞跃” 巴什拉的认识论核心，在于对科学发展过程中存在的“认识论障碍”（obstacles épistémologiques）的深刻洞察。他认为，我们固有的日常经验、语言习惯、以及先入为主的观念，都可能成为阻碍科学思维前进的绊脚石。例如，我们对物质连续性的直觉感知，可能会阻碍我们理解原子论的离散性；而对宏观现象的熟悉，则可能让我们难以接受微观世界的奇异法则。这些“障碍”，并非简单的知识误解，而是根植于我们思维模式中的深层惯性。然而，巴什拉并非悲观主义者。他更看重科学的“飞跃”（ruptures），即科学突破性的进步。这种飞跃，往往并非渐进式的累积，而是一种思维范式的剧烈变革。当科学遇到难以逾越的“障碍”时，它并非简单地试图绕过，而是需要一场深刻的“认识论清算”，抛弃旧有的、限制性的观念，建立全新的、更具解释力的思维框架。这种“飞跃”，标志着科学从一个时代走向另一个时代，例如从牛顿力学到相对论，便是这样一次伟大的飞跃。 “新科学精神”的曙光巴什拉特别关注近代科学，尤其是物理学和化学的转型。他认为，新的科学精神，并非建立在朴素的经验主义之上，而是孕育于对已有知识体系的批判性反思之中。这种“新科学精神”，其特点在于：理性化与抽象化：科学不再是简单地描述现象，而是通过数学、模型等抽象工具，构建更深层次的理性解释。例如，热力学、量子力学都高度依赖于抽象的数学语言。理论优先：理论不再是经验的被动总结，而是主动指导实验的方向，甚至创造出全新的实验可能。实验的意义，在于检验、修正、甚至是推翻已有理论。反经验主义：科学的进步，往往需要超越直观的经验，接受那些“非经验性”或“反经验性”的观念。微观粒子、超光速传递等概念，都挑战着我们日常的感官经验。认识论的自我反思：科学本身具有认识论的自觉性，不断审视自身的知识基础、方法论和逻辑结构。科学的进步，也包含了对自身认识过程的深化理解。 “精神分析”与“科学对象”的生成巴什拉将他的认识论方法比作一种“科学精神分析”。他认为，认识科学对象，并非简单地“发现”一个独立于我们而存在的客体，而是我们在理论建构和实验实践中“生成”出来的。科学对象，是理论与实践相互作用的产物，是理性思维与物质世界对话的结晶。例如，电子这个科学对象，并非一个事先就存在的“小球”，而是随着电磁学理论的不断发展，以及一系列精密实验的引导，才逐渐被“建构”出来的。这个过程，充满了理论的猜想、实验的验证、以及对既有观念的修正。科学对象的生成，是一个动态的、充满辩证的过程。对“科学知识”的再思考通过对科学认识论的深入剖析，巴什拉挑战了传统意义上的“科学知识”概念。他认为，科学知识并非永恒不变的真理，而是一个不断修正、不断被超越的动态过程。每一次“飞跃”，都意味着对原有知识体系的“否定之否定”。这种认识论的视角，让我们看到科学的活力与开放性，它并非终点，而是永无止境的探索。巴什拉的《历史认识论》不仅为我们理解科学的本质提供了深刻的视角，更启发我们以一种更具批判性和动态性的思维方式来看待知识的生成与发展。他的思想，在科学哲学、认识论、乃至教育学领域都产生了深远的影响，至今仍具有重要的启示意义。他带领我们深入科学思维的幽径，去感受那每一次“障碍”的挑战，以及每一次“飞跃”的壮丽。