Storytelling Handbook for Primary Teachers Pb pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Penguin

作者:Gail Ellis

出品人:

页数:288

译者:

出版时间:1991-5-30

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780140810165

丛书系列:

图书标签:

• Storytelling
• Primary Education
• Teaching Resources
• Literacy
• Classroom Activities
• Narrative
• Communication Skills
• Creative Writing
• Early Years
• Education

《故事启蒙：为小学教师量身打造的故事创作与讲述指南》 一、本书概览 《故事启蒙》是一本为小学教师量身打造的实用指南，旨在帮助教师们掌握讲故事和创作故事的核心技巧，从而在课堂中更有效地激发学生的学习兴趣、培养他们的想象力、创造力及语言表达能力。本书内容丰富，从理论到实践，从基础到进阶，为教师们提供了一套系统性的故事教学解决方案。 二、核心内容详述 1. 故事的力量：为何故事对儿童如此重要？ 认知发展： 故事通过情节、人物和冲突，帮助儿童理解因果关系，建立逻辑思维，提升记忆力和专注力。 情感启蒙： 故事中的情感体验，如喜悦、悲伤、勇气、同情，能帮助儿童认识和管理自己的情绪，培养同理心。 语言习得： 丰富的故事词汇、多样的句式和生动的语调，是儿童学习语言、扩大词汇量、提高口语和书面语表达能力的绝佳途径。 文化传承： 故事是文化的载体，通过分享传统故事和民间传说，儿童能够了解不同的文化背景，建立文化认同感。 想象力与创造力： 故事打开了儿童想象的大门，鼓励他们跳出思维定势，进行发散性思考，激发内在的创造潜能。 2. 故事的基石：如何构建引人入胜的故事？ 故事要素解析： 人物： 如何塑造鲜活、 relatable 的角色？（主角、配角、反派的塑造技巧，人物动机的展现） 情节： 如何设计跌宕起伏、扣人心弦的故事情节？（开端、发展、高潮、结局的黄金法则，制造悬念与冲突的方法） 背景： 如何为故事营造生动、真实的场景？（时间、地点、氛围的描写技巧，运用感官细节增强代入感） 主题： 如何通过故事传递有价值的思想和信息？（寓意、价值观的巧妙融入，避免生硬说教） 故事结构速成： 三幕式结构： 经典叙事模式的深入解读与应用。 英雄之旅： 探索冒险、成长与回归的叙事原型。 其他叙事模式： 如环形结构、倒叙、插叙等，拓展故事表达的可能性。 语言的魔力： 词汇选择： 如何运用精准、形象、富有表现力的词汇？（动词、形容词、副词的妙用，拟声拟态词的添加） 句式变化： 如何运用长短句结合，制造节奏感和韵律感？ 修辞手法： 比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，使语言更加生动有趣。 3. 故事的呈现：如何让故事“活”起来？ 讲述技巧： 声音的艺术： 语速、语调、音量、停顿的控制，如何用声音塑造不同人物形象？ 面部表情与肢体语言： 如何运用丰富的表情和自然的肢体动作，增强故事的感染力？ 眼神交流： 如何与学生建立眼神互动，抓住他们的注意力？ 节奏与停顿： 如何运用节奏和停顿，营造悬念，引导情绪？ 道具与辅助： 图画与插图： 如何运用图画，辅助理解，激发想象？ 玩偶与模型： 如何利用道具，具象化人物与场景？ 音乐与音效： 如何运用音乐和音效，烘托气氛，增强情感共鸣？ 互动式讲述： 提问与引导： 如何在讲述过程中，巧妙提问，引导学生思考？ 角色扮演： 如何鼓励学生参与到故事表演中，成为故事的一部分？ 故事续编： 如何引导学生根据现有故事，进行自由续编，发挥创造力？ 4. 故事的实践：课堂上的故事教学策略 故事选材： 经典故事的改编与重讲： 如何赋予经典故事新的生命力？ 原创故事的构思与创作： 如何引导学生构思并创作自己的故事？ 联系生活与课程： 如何将故事与学科知识、学生生活经验相结合？ 分龄教学： 针对不同年龄段学生的认知特点和兴趣点，设计相应的故事内容和讲述方式。 低年级（1-3年级）： 侧重于简单情节、鲜明人物、重复性语言的故事，培养语感和听力。 中年级（4-6年级）： 引导学生理解更复杂的情节、人物关系，鼓励他们进行初步的故事创作和分析。 创意活动设计： 故事绘画： 让学生用画笔描绘故事中的场景与人物。 故事表演： 组织学生进行故事片段的排练与表演。 故事创作坊： 引导学生独立或分组进行故事创作。 故事剧本编写： 引导高年级学生将故事改编成剧本。 评估与反馈： 如何有效评估学生在故事学习中的表现，并给予积极的反馈？ 5. 教师的角色：成为激发故事能量的引路人 自身的阅读与积累： 教师是故事的灵魂，持续的阅读和对故事的热爱是基本功。 营造故事氛围： 如何在教室中创造一个充满想象力和乐趣的故事空间？ 倾听与鼓励： 认真倾听学生的故事，给予真诚的鼓励与肯定。 不断学习与创新： 保持对新教学方法和故事形式的探索，与时俱进。 三、本书特色 理论与实践相结合： 既有扎实的理论基础，又有丰富的实践案例和操作指南。 贴近教学实际： 内容紧密围绕小学教师的教学需求，提供可操作的策略。 循序渐进： 从基础概念入手，逐步深入，帮助教师建立系统性的故事教学能力。 启发性与创造性： 鼓励教师发挥自身创造力，设计出更具个性的故事教学活动。 丰富的案例分析： 通过具体的教学案例，展示故事教学的成功经验。 四、适用对象 小学教师 学前教育工作者 对儿童故事教学感兴趣的家长 相关专业的学生 《故事启蒙》将是您在小学教育旅程中不可或缺的伙伴，它将帮助您点燃课堂的想象之火，让每一个孩子都在故事的世界里自由飞翔。

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